中学生道德话题的演讲稿

1、中学生道德话题的演讲稿道德就是爱国爱民团结互助：道德也是勤奋节俭努力上进;道 德更是遵纪守法，洁身自好;道德还是文明礼貌自尊自强。以下是 WTT精心收集整理的关于中学生道德话题的演讲稿，下面WTT就和 大家分享，来欣赏一下吧。中学生道德话题的演讲稿1尊敬的老师、学生们：大家好，我演讲的题目是今日我们桃李芬芳，明天我们祖国栋梁你听一一 “中国人?就是那些随地吐痰，乱扔垃圾，满嘴脏 字，没道德，没修养的那些人？”“中国人?就是那以高价竞标 兽首成功，却迟迟不肯付款，反而认为是为国争光的古董商 所代表的人种吗？”听听这些话吧，不难想象我们中国人给世界人 民留下的印象是何等的糟糕。过去我们是为中华民族

2、之崛起而读 书，现在我们应为中华民族之印象而学习！学习什么呢?道德是我们的做人之本，立足之根。如果把人这 一生所需要的全部智慧化作一栋房屋，那道德修养就是构建这栋 房屋的钢筋，混凝土，必不可少。记得意大利的但丁曾说：“一个只是不健全的人可以用道德 去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”知识固 然重要，但社会更需要品德高尚有修养的人。作为明日国家栋梁的我们需要做一个品德高尚有修养的人。有句话说得好，要做就要做得最好。成为一个品德高尚有修 养的人决不能三天打鱼两天晒网，我们要坚持不懈持之以恒。万 丈高楼平地起，凡是从小事做起，譬如：随手捡起脚下的垃圾放 入垃圾箱;放学回家，看到累了一天

3、的爸爸妈妈，赶忙送上一杯热 茶，向他们说声你辛苦了；知道学生生病，及时帮忙，找医送药。 别看事小，却在文明礼貌，体谅关心，互敬互助中提高我们的道 德水平。只要我们坚持从一点一滴的小事做起，尊敬老师，理解 家长，关爱学生，我们定能成为品德高尚有修养的人。做一个品德高尚有修养的人必须讲文明，懂礼貌，讲诚信。 熟不见地震时的学生翠青、林浩，他们是我们的同龄人，那关心 学生，不顾个人的行为令人可敬可叹!他们是我们的榜样，我们要 向他们学习！记得列宁同志为了完善一个重要决策，下楼。在楼梯狭窄的 过道上，正碰见一个女工上楼，还端着一盆水。那女工看到是列 宁，就要退回去给列宁让路。列宁阻止她说：“不必这样，

4、你端 着东西走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把请字说得 很响亮，很亲切，然后紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。一 个伟人懂得文明礼貌，百忙之中肯给一个妇女让道，我们还有什 么事比伟人的事更重要更急迫而不需要文明礼貌呢?从脚下做起， 千里之行，始于足下，看到有废纸捡起，见到不良行为及时制 止，伸出友爱之手帮助困难的人再坚持下去，持之以恒，我 们定会成为一个有道德的人。“有麝自然香，何须春风忙”拥有了高尚品德定会受人尊 重，社会风气也会扶摇直上，春风酷荡。为了国家，为了大家，为了我们，做一个有道德的人吧!今日 我们桃李芬芳，明天我们祖国栋梁。最后，让我们同祝道德之河 永远奔流，共唤诚信之

5、歌永远唱响吧！谢谢大家！我的演讲完毕。中学生道德话题的演讲稿2社会正在进步，时代正在变化，人们的生活水平也正在提 高。作为一个现代社会的公民，我们就必须讲礼仪，有着高素质 才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代公民。古人云：“自修齐，至治平”。不错，要干大事，就必须先 学好礼仪。罗曼罗兰也说过“没有伟大的品格，就没有伟大的 人”。而我们，作为新时代的中学生，正在接受着知识教育，更 应该知书达理、举止文明、谈吐得体，提高道德素质、振兴民族 精神，建设社会主义精神文明，这样才能学好知识，成为一个有 道德修养和综合素质的合格中学生，一个对社会有用的人。就像 普列汉若夫所说的“道德的基础并不是对个

6、人的幸福的追求，煞 是整体的幸福，即对部落、民族、阶级、人类的幸福的追求。”一个有高素质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞 许和祝福。即使你再怎么不出众，但是你那处处为人民着想，毫 无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。 在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出十分之一或 者是百分之一、千分之一的钱给他，就会在他心中默默的为你祝 福。在一个已经失去勇气活下去的人面前，你或许只要给他一个 对生活充满快乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充满 对生的希望。在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心 中。在生活中，很多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德 品质，礼

7、仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动 作。“孔融让梨”个大家再也熟悉不过的故事。四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点 滴滴，懂得使别人快乐，懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。 他虽然还是一个四岁的孩子，但是他的那种精神足以让人敬佩一 生。比那些满腹经-文，却只懂得说，不会做的大人要强上百倍。 这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到 了道德礼仪。如果一个文化程度很高，但不懂得礼仪的人，那他 也是一个对社会毫无用处的人。因为道德常常能填补智慧的缺 陷，而智慧却永远也填补不了道德的缺陷。一个有修养的人，不 会自夸自大，相反一个无修养、无道德的

8、人，将会到处炫耀自己 的功勋。就像宣永光所说的那样“无道德，是狗材。无知识无道 德，是弃材。既无知识又无道德反自以为有知识有道德，是杀 材。”文明礼仪，不是一朝一夕能做好的事情。身为一名中学生， 我们已经不在是一个孩子了，懂得的事情、道理也不断多了，甚 至已超过了一些大人。当然，我们就更应该懂法律、爱祖国、尊 师长、礼待人。所以，生活处处有礼仪。我们不仅要在一方面做 到文明礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。在校园，在家中，在 各种公共场所，都不要忘记礼仪。文明礼仪不是靠一个人遵守 的，它靠的是我们大家，一个集体，只要人人都遵守礼仪，讲道 德，那么世界才会变得更加和谐美好。而一个不讲文明礼仪的人，

9、也将跟不上潮流，被社会所淘 汰。在学校，我们应该做到尊敬师长，认真听讲，和同学之间和 睦相处。回到家应该孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共场所应 该讲秩序、举止文明、轻声细语。我们还要爱护花草树木，热爱 大自然，热爱一切生命。能以“谦”、“俭”、劳”三字为立 身之本，而补余之不足。生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世。让我们行动起来吧！把文明礼仪深深地刻在心中，争做一个合 格的中学生，成为一个新世纪的公民。利用自己短暂的生命，创 建一个美好的社会。中学生道德话题的演讲稿3各位老师、同学们，大家好！很高兴能代表167班进行本次国 旗下的演讲，我演讲的题目是：道德的底线。意大利诗人但丁曾说过这样

10、一句话：“一个知识不健全的人 可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难以用知识去弥 补”。当今的中国，发展教育已成为了国家工作的重中之重，每 天挂在家长与学生口中的除了学习还是学习。发展教育固然重 要，可我们似乎忘了，自古以来，中国的许多名人大家就在传讲 道德，孔子以“仁”为核心的思想至今还影响着一代又一代的中 国人。我们青年人需要接受教育，但我们需要的是全面的教育， 而“道德”这一课，不仅需要老师在知识上的灌输，更多的是我 们自身的感悟与实践。思想道德素质是一个民族文明素质的体现。我们无法想象一 个人如果失去了道德品质，怎样成为社会的栋梁之才？一个民族， 如果失去了基本的道德规范，又怎样屹

11、立于世界民族之林?仔细想 想，这些都无疑是一个习惯问题。古罗马西塞罗说过：“习惯是 第二天性。就像你早上起床就想到刷牙，这本应该是情理之中 的事，但为什么现代中学生连这些起码的道德习惯都不能做到。 而现今，走出校门，就能看到这样一些画面：公交车上的乘客对 站着的老人视而不见；游客面对近在咫尺的垃圾桶却随手把垃圾丢 在了地上;路边的花草被践踏得奄奄一息也无人顾及?这些都是生 活中十分细微的问题，可大多数的人选择了忽略。当然，不可否认的是，我们每一个人都在荧幕上看到了这样 一些镜头：在雅安地震的灾区现场，许多医生、军人、志愿者正 在为了一条条生命而舍生忘死，来不及去考虑种种危险与困难。在他们身上，

12、我们似乎能看到有一道道光芒在闪烁，它照亮了每 一寸土地，温暖了每一缕春风一一那就是道德。的确，大灾之后 有大爱，可是我们仔细地想一想，难道非要有天灾人祸降临在眼 前，人类才肯重新点燃内心的道德之火吗？这是值得我们每一个人 深思的问题。我们的道德底线不应该随着社会的发展而逐渐消磨，相反， 我们更应该坚守自己的道德底线，让它不断在实践中坚固。老师 们，同学们，从你我开始，让道德成为我们心灵深处一道亮丽的 风景线吧！我的演讲完毕，谢谢。中学生道德话题的演讲稿4亲爱的老师、同学们：大家早上好！什么是修养？它指的是一个人身上特有的文化、智慧和善良所 表达的美德，注重修养的培养是我们中华民族的优良传统。在

13、古 代中国，有句谚语说的好“修身齐家治国平天下”，要成为一个 有修养的人，必须具备三个素质：渊博的知识、思考的习惯和高尚 的情操。知识不多就是愚昧，不习惯于思考就是愚笨，没有高尚 的情操就是愚庸。同学们，我们正处于人生中最优秀、最聪明的时期，也是我 们成长过程中一个险滩。你愿意做浅薄无知，言行粗鲁的人，还是知识渊博，举止文 雅，谦虚有礼的人呢？我相信所有的人都会选择后者。一个人的修养并不是说可以通过思考就能拥有的，而是通过 平时一点一滴的积累。同学们，当你走在校园美丽干净的环境中时，可能会感叹生 活是如此美好；当你和志同道合的朋友一起玩游戏、学习时，会觉 得生活是如此的充实快乐。但是，在我们美

14、丽的校园里，我们的 言行却不尽人意，这需要大家的监督和行动。例如，每天早上进入学校，受到同学的热情欢迎和值班老师 的微笑时，应该做什么？是冷漠的路过，还是行一个标准的敬礼、 恭敬的鞠躬？当课间休息时，是选择轻言轻语，养精蓄锐，还是追 逐大脑，放肆的喧哗？同学们，做一个有修养的人不能只是空谈，事实上，我们每 个人都在追求真善美，也希望成为一个有修养的人，那为什么不 采取实际行动呢？ “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句古老 的谚语就是在告诉亲爱的同学们，从现在开始，采取行动，从自 己开始，从生活中的小事开始。上课时，认真听讲，尊重老师，真诚、礼貌地与同学交流， 如果被冤枉了，也不应该失去绅士风

15、度；如果被误解了，也要学会 容忍别人的不知情。遇到老师、客人，主动问好；上下楼梯时，注 意谦让，向右走，保证道路流畅；注意卫生，不要乱扔果皮，看到 纸屑就捡起来；爱护公物，不乱写乱画，严格遵守学校的规章制度，互相监督，共同促进。修养不仅能给别人快乐，还能让自己 变得美丽起来。我的演讲到此结束。谢谢大家！中学生道德话题的演讲稿5如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱 袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去 了做人的真谛。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的 主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益

16、、公共秩 序。说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下 楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那 女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这 样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！ ”他 把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上 楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生 一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无 需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明 的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大 人物，我们更需要一群有

17、道德的民众。一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的 文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象， 大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在 一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲 染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史 教训。公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人 的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修 养，他会有良好的公共文明吗？不会!个人文明礼仪是根、是本。 人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁 迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事 举。”“立人

18、”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文 明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人 修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一 定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要 端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都 符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的： 格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推 进社会公共文明的基础。而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么 这么讲呢?相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的 不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一 辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公 共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这 就是社会氛围的力量所在。有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最 重要的东西是在哪儿学到的呢？“，“在幼儿园。在那里，