四年级下册心理健康教案-第二十六课 记忆.偏方｜北师大版_第1页
四年级下册心理健康教案-第二十六课 记忆.偏方｜北师大版_第2页
四年级下册心理健康教案-第二十六课 记忆.偏方｜北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

记忆“偏方”主体课文教材分析明确记忆的任务，集中注意力，树立信心也是不可缺失的。 说说你还知道哪些记忆方法？再做一做记忆小游戏，看看是否记得更多了？主体课文学情分析通过有趣的游戏活动，了解记忆的一些规律，掌握适合自己的记忆方法。主体课文教学目标一、让学生明白记忆力的强弱并非天生，可以通过训练来提高。二、通过学习让学生掌握一些记忆小妙方。主体课文教学重难点学习掌握一些记忆小妙方，在学习中加以运用。主体课文教学准备课件、卡片、笔、纸教学流程教师活动学生活动设计意图一、引入：这节课的内容非常有意思，相信大家会玩得很开心。首先我们来看一个动画片的片段。（出示课件）学生掌声响起学生在快乐中学习。二、新授：老师讲张松一字不漏地背诵孟德新书的故事，激发学生学习记忆小妙方的兴趣。1、让学生讲讲自己身边记忆小能手的故事。2、玩记小游戏，说说自己是如何记忆的？3、读书36页掌握其中介绍的记忆小妙方。学生兴趣高涨小组讲故事。通过趣的游戏活动，了解记忆的一些规律，掌握适合自己的记忆方法。在活动中轻松的度过一节课。通过有趣的游戏活动，了解记忆的一些规律，掌握适合自己的记忆方法。三、导行。比较一下你觉得哪些记忆方法更适合你？让学生体会到有意记忆要优于

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论