如何管理班级_第1页
如何管理班级_第2页
如何管理班级_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、我是如何做好班级管理工作 郑庄小学 王艳宏这学期我做小学五年级班主任，来管理这个班级。通过师生的共同努力，在期末教学质量检测中也取得一定成绩。如何做好班主任管理工作在此谈谈自己的一点体会：以人为本建立新型师生关系新课改，新教学理念对课堂教学提出了更高的要求。课堂教学功能不只是向学生传授书本知识，而是从学生今后的发展和成长的角度考虑教学问题，树立尊重人、理解人、发展人的教育观。通过课堂教学，培养学生健康向上的心态，积极探索的欲望，主动发展的能力。给每个同学展示才能的机会班主任要有丰富而高尚的情感。班主任积极的情感有助形成良好的个性品质。教学过程既是认知的学习过程。所以班主任的情感能够激发学生学习

2、的兴趣，使学生积极思考，认真听讲，学习能力提高，更利于学生的身体健康。有感染力的班主任就像一团火，给学生温暖和力量。给予后进生更多的关爱学生之间存在个体差异。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，又是影响班级整体教学质量的关键。作为班主任我会给予他们更多的关爱，上课时经常提问他们，发现一点有点就用赞美之词来表扬他们。提升他们的自信心。在学习上遇到困难，找成绩好的学生帮助他们共同进步。尊重他们的人格和个性，以此提高差生的学习成绩，收到很好的学习效果。创设和谐、宽松的课堂氛围新的课程改革理念之一，是创设和谐、宽松的课堂氛围，才能让课堂更高效，才能激发学生的学习热情，积极投入学习之中。也能使学生敢想、敢说，同时培养了学生积极探索的优秀品质。在这种和谐、宽松的课堂氛围中，学生个性得以张扬，激发了潜能，形成了高效课堂。颍上县谢桥镇郑庄小

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论