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文档简介

1、小真的长头发优秀教案小真的长头发教案及教学反思优质一等奖教学目标.理解课文内容，感受小真想象的奇异、好玩。.发挥想象，续编故事。教学重难点理解课文内容，感受想象的奇异、好玩。教学预备多媒体课件教学过程一、图画导入.老师在黑板上画一个长辫子的图案，同学想象这是什么?.老师连续延长图片，同学连续想象。.板书课题。二、研读故事，理解想象.课件出示绘本封面，小真在哪里，长头发又在哪里?.出示课文第18自然段，通过老师范读，同学分角色朗读，引导同学想象 小真的头发有多长。.出示课文第912自然段，感受小真想象的奇异、好玩。小真的长头发的 作用：钓鱼、拉牛、当被子、晾衣服。三、发挥想象，创意无限L小真的长

2、头发确定不止能做这些事，还能做哪些好玩的事呢？引导同学想象。.再读课文，说说小真在介绍自己的长头发时，是怎样把想法说清楚，说明 白的。用要是就能后来这样的关联词连接想法和结果，学会使用恰当的动词， 学写句子。.沟通呈现、评价。四、续讲故事，感悟想象.想象小真梳、洗头发的方法。.感受小真梳洗和打理头发的方法，体会小叶和小美的艳羡之情。五、课堂总结想象力比学问更重要，只要充分发挥想象力，你也可以制造出一个惊奇的世 界!小真的长头发学反思第2篇一、活动目标.观看头发舞动时的不同造型，尝试多途径表现舞动的头发。.自主选择画纸，用炭笔表现头发舞动时的动态美。.通过参与表演、绘画活动，体验艺术活动带来的欢

3、快。二、活动预备.表情娃娃人手一份，碳画笔、餐巾纸若干。.舞动的头发造型图片、PPT课件、相关录像资料。三、活动过程活动导入;1.观看动感的头发。播放视频：舞动的头发。老师：阿姨的头发是怎样跳舞的？小结：阿姨跳舞时，头发甩起来，卷起来，飘起来，也在跳舞。.自由舞动头发。老师：小伴侣，你们的头发会跳舞吗?什么时候你的头发会舞动起来?老师：听音乐让我们的头发跳起来吧！(1)幼儿集体表演舞动的头发。(2)个别幼儿表演舞动的头发。.重点观看舞动的头发。老师：看，这个小伴侣的头发是怎样跳舞的？.绘画舞动的头发。长长的直发可以跳舞，还有什么样的头发也可以跳舞?你能关怀表情娃娃长出 头发，跳出漂亮的舞吗？(1)幼儿个别探究绘画。(2)全体幼儿绘画，老师指导。.欣赏幼儿绘画作品：跳舞的头发。

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