2022年人教版小学语文二年级上册电子备课教案

1、人教版学校语文二年级上册电 子 备 课 教 案老师电子备课授课课题1 秋天的图画课型讲授班级二年级教学目标 1、会认会写个生字；2、初读课文,使同学初步感受秋天的美景；教学重点 会写 10 个字；通过多种形式的朗读,使同学初步明白课文内容,感受秋天的美教学难点 景；教学预备 卡片教学设计：教第一课时 学一、启示谈话,揭示课题；反出示插图,指导看图：这是一幅怎样的图画？（板书课题）思：今日我们就来读一读课文,看看秋天是一幅怎样的画面；二、自由读课文,不熟悉的字可借助“ 苹果” 里的拼音；三、小组合作学习生字：说说你们是怎样记住这些生字的？四、全班汇报；1、指名读课文：要求读准字音；2、说一说：你

2、是怎样记住这些生字的？3、请同学自己站起来读读已经熟悉的生字；4、 “摘苹果 ”嬉戏,让同学把自己熟悉的生字读一读,然后摘下来放在箩筐里；看谁摘得又快又多；5、向全班小伴侣汇报自己收成；6、指导书写；（1）分析 “波浪”二字（自主分析）,偏旁、笔顺、字的间架结构；（2）写写（在田字格中写）同学边写边告知旁边的小伴侣自己的发觉；（轻轻地说）五、初步感知课文内容；1、自由读课文； 要示：把生字读正确, 把句子读通顺；2、老师检查读书情形,指导同学读正确；3、自读、齐读课文；要求：读得正确、流利；4、认真观看课文插图,用自己的话说说秋天的图画是 怎样的；六、检测 展现生字卡片,让同学自由读,自我检查

3、；板书设计作业设置预习指导波1 秋天的图画1、熟读我会写的字并连续预习秋天的图浪灯作口头组词；画,有感情地朗读2、有感情地朗读课课文,感受秋天的字苹丽劳文；美；老师电子备课授课课题1 秋天的图画课型讲授班级二年级1、能正确、流利有感情地朗读课文,背诵课文；情愿用自己宠爱教学目标的方式来表现秋天；体会对秋天的景象和2、引导同学初步把握借助画面边读边想象,勤劳的人们的宠爱、赞扬之情的方法；教学重点 教学难点 教学预备 教学设计：通过多种形式的朗读,懂得课文内容,体会作者所表达的思想感 情；引导同学借助画面边读边想象,体会对秋天的景象和勤劳的人们 的宠爱、赞扬之情；卡片教学反思：其次课时 一、复习导

4、入；通过嬉戏来复习生字；二、精读课文；1、老师范读：你听出了什么？留意体会老师在朗 读中表达的宠爱与赞扬的情感；2、同学自由读课文,边读边想象秋天是一幅怎样 的图画；3、点拨读：体会“ 挂、露、翻、举” 描画了怎样 的情形？4、竞赛读看谁读得最美？5、读你认为最美的句子,并说说为什么宠爱；6、对比画面用自己的话说说秋天,再试着背诵课 文；三、朗读感悟1、比一比,看谁读得既正确又有感情,读出秋天 的漂亮；2、相互展现读,你读我听,我读你听,相互学 习；四、争论沟通：为什么说是勤劳的人们画出秋天的图画？汇报；五、齐读课文 六、检测 说说你这节课的收成；板书设计作业设置预习指导1 秋天的图画1、熟读

5、我会写的字并预习黄山奇石,金黄的梨口头组词；把课文读熟,借助拼勤劳的红红的苹果秋天的2、有感情地朗读课音或查字典熟悉理图画人们画出金色的稻田文；解生字词；火红的高粱老师电子备课授课课题2 黄山奇石课型讲授班级二年级教学目标教学反思：1、会认 14 个生字；会写 8 个字；2、初读课文,明白课文内容；教学重点指导同学利用各种方式识记生字；教学难点引导同学把课文读通、读顺,明白黄山的奇；教学预备卡片教学设计：第一课时 一、谈话导入1、同学们宠爱旅行吗？我们的祖国历史悠久,山清水秀； 同学们知道我国有哪些风景区呢？（泰山、安徽黄山、杭州西湖 ）2、今日让我们一起游玩一番漂亮的黄山吧！师简洁介绍 一下

6、黄山（黄山位于安徽省南部,风景秀丽,主峰光明顶,最高点是莲花峰；那里奇松、怪石、云海、温泉“四绝 ”闻名；有“天下第一名山 ”的美誉；）板书课题,同学齐读课题；二、初读课文,识记生字1、提出要求,自读课文 2、用自己宠爱的方式多读几遍课文；读后标出自然段；3、画诞生字？用自己宠爱的方式记忆生字读词语；4、这一课一共讲了几处景点？分段接读课文 三、检查读课文1、 通过读课文你明白到了什么？（指名回答）2、 谁能把课文读一遍,留意读准字音,把句子读顺；3、小组相互读,相互检查,订正读错的地方；4、 用生字卡片检查识字情形：嬉戏的方式检测同学认读生 字词的情形,再有针对性地进行识字教学；可用猜字谜的

7、方式检测, 如：横山上面三根草 当；一个人,在山边 仙；5、 检查读课文情形；指名读,订正错误；四、 把课文读流利自己把课文读流利,给 添字,不重复不破句；五、朗读感悟；5 分钟争取读两遍,看谁不丢字1、老师范读,读出黄山石的奇,表达出对黄山石的称赞；同学边听边想象或摸索,听完后说说自己的感受、体会或 疑问；2、指名同学分段读,互读评判；3、同学用自己宠爱的方式读,体会黄山的奇；六、检测 认读“ 我会认” 的生字；板书设计作业设置预习指导胳2 黄山奇石1、读一读“ 我会认”预习黄山奇石,区 尤 其 仙 盘 峰和“ 我会写的字并口把课文读熟,借助拼头组词；音或查字典熟悉理膊 巨 当 脖 著 形2

8、、有感情地朗读课解生字词；壮文；老师电子备课授课课题 教学目标教学重点 教学难点 教学预备 教学设计：2 黄山奇石课型讲授班级二年级1、能正确流利有感情地朗读课文,背诵自己宠爱的部分；2、培育观看力和想象力；3、激发对祖国河山的宠爱之情；懂得课文内容,激发对祖国大好河山的宠爱；通过观看图画,培育同学的观看力和想象力；卡片教学反思：其次课时 一、复习导入谈话：1、指名读字词,指名读课文；2、黄山的石头为什么是特别的稀奇的,不常见的？我们连续学习课文；二、学习课文第一段；1、指名读；2、你知道了什么？三、学习课文 25 自然段 1、小组合作学习：你们宠爱哪种石头？选最宠爱的 一个自然段来学习：图上画的是哪个景点？它在什 么地方？有什么特点？对比图片读一读,读出你们 的宠爱之情；再结合图绽开想象,它们是什么样子 的？2、全班汇报；3、小结 4、有感情地朗读你宠爱的自然段； 并试着背下来；四、指导同学书写；五、