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文档简介

1、Word - 4 -美丽的线条-幼儿园小班美术教案小班美术藏匿课教案漂亮的线条活动目标：1、娴熟把握红、黄、蓝、绿四种色彩。2、学会弹珠滚画的基本办法、常规，进展幼儿的手眼协调能力。3、初步产生参加美术活动的爱好。活动预备：放有弹珠的碗、广告颜料（红黄蓝绿）白纸、托盘、抹布等。活动过程：1、谈话、提问引出主题。教师以谈话的方式，逐一提问：（1）看教师给你们带来了什么？它叫什么？噢，是弹珠，它还有另外一个名字叫玻璃球。（2）看看这又是什么？（颜料）什么色彩？有什么用途？你喜爱吗？分析：谈话的方式作为开场，给人的感觉很亲切，从而熟悉了弹珠及色彩。2、让幼儿探究如何去玩玻璃弹珠。（1）教师给每个小伴

2、侣都预备了一份弹珠，我们来玩一玩，看看谁玩的办法多。（2）你们谁能告知教师，你是怎么玩的？幼儿举手发言。分析：给孩子一个自由探究的空间，充分发挥孩子的想象，是教学活动中不行缺少的环节。3、观赏观看颜色组合图，体悟颜色的美。今日，陈教师给你们带来了无数好看的图画，你们知道它们是用什么画的吗？幼儿观赏，猜想用什么作画。分析：老师利用电脑屏幕让幼儿来观赏用弹珠滚画做出来的颜色图，培养孩子的审美情感，给孩子以美的感触，激活孩子用弹珠绘画的爱好，为下一环节作铺垫。4、教幼儿弹珠滚画。你们看教师是怎样用玻璃球作画的？老师示范弹珠滚画的步骤：（1）将白纸放在托盘里。（2）取一个弹珠充分蘸满一种颜料后放在托盘

3、里，用抹布擦擦手。（3）两手端住托盘，让弹珠在托盘里匀称滚动。（左右滚动，上下滚动，四周八方都滚动）（4）用同样的办法蘸其它色彩滚动，然后把珠子放回的颜料里。你们看，白色的纸变成什么了？（美丽的图画）分析：对于小班的孩子来讲，老师的示范是有须要的，孩子的年龄小，阅历少，这样的美术活动大概是第一次接触，老师利用这节课要让孩子学会滚画的基本办法和常规。5、幼儿动手操作，老师指导，鼓舞幼儿大胆操作。师：你们想玩吗？教师给你们预备了一份材料，小伴侣轻轻地走到座位上，按教师刚才的办法来玩一玩吧！分析：幼儿喜爱自己操作，在玩中去体悟、感触线条的颜色漂亮以及活动带来的愉悦、满足感、成就感。6、老师评价：你们

4、用弹珠做的画真美丽，我们来观赏一下吧！展览幼儿的作品。活动延长：教师将幼儿的弹珠滚画剪成不同的图案，如：服装图案，动物图案，各种外形图案等等，贴在彩色的卡纸上，家长也可以将孩子的作品装入相框，成为家居挂饰。分析：怎样让画越发美，看上去舒适，教师可以举行容易地加工，真正成为一幅作品，幼儿看到自己绘画，有一种胜利感，从而对美术活动产生深厚的爱好，增加了自信念。园长及指导老师点评：这节弹珠滚画活动，打破了传统的绘画工具：水彩笔画画，油画棒画画，让幼儿大开眼界。在玻璃球滚画中，孩子们用教师提供的颜料和弹珠在画纸上自由滚画，探究色彩在画纸上的奇特变化，更大地激活了孩子的爱好让孩子能够乐观参加，主动探究。孩子们会对这些画产生剧烈的爱好，由于它们都是自己画的。如纲要中所说：既贴近幼儿的生活，挑选感爱好

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