第三课　我国的经济发展_第1页
第三课　我国的经济发展_第2页
第三课　我国的经济发展_第3页
第三课　我国的经济发展_第4页
第三课　我国的经济发展_第5页
已阅读5页，还剩68页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第二单元经济发展与社会进步 必修2 BIXIUER经济与社会第三课我国的经济发展课程标准备考精粹学科素养目录01.夯实 必备知识03.强化 学以致用02.提升 能力素养04.课时跟踪检测contents01夯实 必备知识强基固本扫盲清障（自测自查）网格化知识一坚持新发展理念原因以人民为中心的发展思想，体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨以人民为中心的发展思想，体现了人民是推动发展的根本力量的唯物史观以人民为中心的发展思想，体现了逐步实现共同富裕的目标要求措施要顺应人民群众对美好生活的向往，不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益要坚持社会主义基本经济制度，维护好公平正义，使发展成果更

2、多更公平惠及全体人民要以最广大人民的根本利益作为最高标准，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，把实现人民幸福作为发展的目的和归宿要尊重人民的主体地位，充分调动人民的积极性、主动性、创造性，依靠人民创造伟业不断满足人民日益增长的美好生活需要，让人民共享经济、政治、文化、社会、生态等各方面发展成果，有更多、更直接、更实在的获得感、幸福感、安全感，不断促进人的全面发展、实现全体人民共同富裕网格化知识二建设现代化经济体系02提升 能力素养潜移默化浸润升华（思维评价）关键能力本题以国家科学技术奖励条例的实施为背景，考查学生对激发科技工作者的创新内生动力的分析与综合的能力学科素养通过本题，引导学生明确通过奖励激励机制激发科技人员的创新动力，加深对重视科技创新的认识，增强科学认知与求真务实素养关键能力本题通过以加强农村公共基础设施建设各种举措为背景，考查学生分析与综合、推理与论证、辨识与判断等能力学科素养通过上述问题的设置，主要实现对科学认知与求真务实、价值判断与行为选择等素养的考查03强化 学以致用激发思维应用实践（互

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论