2022-2022学年九年级化学人教版（五四学制）全一册第五单元课题2化学元素与人体健康教案

1、Word - 4 -2022-2022学年九年级化学人教版（五四学制）全一册第五单元课题2化学元素与人体健康教案 化学元素与人体健康（教案） 一、教学任务分析 （一）学问与技能： （1）了解人体的元素组成。 （2）了解一些元素对人体健康的重要作用。 （3）了解人体中元素的存在形式，知道常量元素和微量元素。 （二）过程与办法： （1）利用与学生研究、查阅资料，了解钙、铁、锌、碘等养分元素的食物来源。 （2）调查市场上有关补钙、补锌等保健药剂，查看它们的标签或说明书，了解它们的主要成分。 （三）情感态度与价值观： （1）利用查阅相关资料，丰盛课本学问。 （2）利用本课题学习，越发注重往常的饮食养分

2、搭配，改掉偏食、挑食、不吃蔬菜等不良习惯。 （3）学会用一分为二的观点辩证地看待化学元素对人体健康的影响. 二、教学重点： 人体的主要元素组成、分类及作用，一些元素对人体健康的影响。 三、 教学难点： 微量元素对人体的作用及相宜摄入量。 四、 教学预备： 1、同学以“你知道人体内含有哪些元素”为题，在课前举行资料查找。 2、老师在充分估量同学查找资料的状况的前提下，制作好课件。 五、教学过程： 课时支配：1个课时 新课导入：师：俗话说：“吃什么补什么”生活中有的人用骨头炖汤，多喝骨头汤，能补充什么养分元素呢？（出示骨头） 生：师：那么人体由哪些元素组成，这些元素对人体健康有什么重要？怎样补充这

3、些元素？这节课我们就来一起学习课题2 化学元素与人体健康 （板书 课题2 化学元素与人体健康） 讲授新课：同样是为了补充钙元素，喝纯牛奶和高钙奶，哪一种补充钙元素的效果更好呢？ 生：（回答） 师：铁加强的生抽比一般的生抽，加强补充了什么元素？ 生：（回答） 师：用加碘盐呢，加强补充了什么元素？ 生：（回答） 师：请学生们来研究一下，这几种养分加强食品有哪些共同之处?还能列出类似的食品吗？ 生：师：人类为什么要生产养分加强品？ 师：前面我们学习过生物细胞中的元素，让我们利用微课一起熟悉人体中存在的元素。 （板书：一、人体中含有些元素） 师：学生们能说说人体中有多少种元素吗？板书：（50） 生：

4、师：下面请学生往返答 生：回答2、3、4、 （板书：常量元素 0.01% 微量元素 0.01%） 学生们读课本P97页图12-10人体中存在的常量元素、微量元素有哪些 （板书：O、C、H、N . Fe、Co、Cu、Zn.） 师：这些元素在人体中的生理功能是什么？让我们继续利用微课来了解某些元素对人体健康的影响 （板书：二、某些元素对人体健康的影响） 师：人体中含量最高的金属元素是什么？ 生：师：谁来说说钙元素在人体中以什么形式存在？ 生：师：它的生理作用是什么呢？ 生：师：缺乏钙元素，对人体健康有哪些危害？ 生：师：钠元素和钾元素对人体健康也有着重要作用，它们在人体中存在形式分离是什么呢？ 生：师：它们的生理作用呢？ 生：师：学生们来思量一下运动员激烈运动，大量出汗之后，常会饮用一些含无机盐的运动饮料。为什么？ 生：师：除常量元素外，不少微量元素也是人体必须的，下面请几位学生抽签回答几种必须元素对人体的作用及摄入量过低对人体健康的影响。 生： 师：学生们来了解一下几种元素的主要食物来源，为接着的小嬉戏做预备（板书：微量元素） 师：先请一位学生上来做模特，展示某元素，其他学生上讲台选出该元素的缺乏症，及其主要的食物来源，看看谁最快，选出的有多又正确，参加的学生都有嘉奖哈！ 师：铁、锌、碘等这些人体必须的微量元素，还有一些微量元素是有害元素 比如：摄入汞