2021-2022学年广东省肇庆市八年级(下)期末物理试卷及答案

1、2021-2022 学年广东省肇庆市八年级（下）期末物理试卷（时间 90 分钟，满分 100 分）题号一二三得分四五六总分一、单选题（本大题共 7 小题，共 21.0 分）下列现象中利用了大气压强的是（）雪橇做的比较宽大C. 用吸管喝饮料B. 拦河坝做的下宽上窄D. 刀口磨的很锋利在甲乙丙三个相同的烧杯中，分别装有质量相同而密度不同的盐水。先后将同一鸡蛋分别浸入三杯盐水中，静止后的情景如图所示，下列判断错误的是（）三种液体的密度关系甲乙丙鸡蛋在三种液体中所受浮力的关系 FF=F甲乙丙小球排开液体质量的关系 mm=m甲乙丙放入鸡蛋前，三种液体对容器底部的压强关系p=p=p甲乙丙下列工具中，在使用

2、时属于费力杠杆的是（）天平B. 理发剪刀C. 钢丝钳D. 瓶盖起子课堂上，许多同学有一个不良习惯，将笔放在手指上不停地转圈，如图所示下列有关说法中正确的是（）笔在手指上转圈时受力平衡笔最后停了下来是因为笔的惯性消失了笔最后掉到桌上是因为笔受到重力的作用笔在手指拨动时才会连续转圈，说明力是维持物体运动的原因第 1 页，共 24 页如图所示，甲、乙两个图象分别描述了做直线运动的两个物体 A、B 的运动情况，根据图象得出的信息错误的是（ ）A 物体通过的路程一定比 B 长B 物体作匀速直线运动A 物体的速度比 B 快B 物体运动 1.5s 通过的距离是 3m对于飘在空中的尘埃，正确的说法是（）它和一

3、个原子差不多大C. 它有几个“纳米”B. 它包含有几个分子D. 它是由许多分子组成的如图所示分别用甲、乙两个滑轮组，在50s 内将重力为 500N 的物体 G 匀速提升 10m，每个滑轮的重力均为 50N不计绳重及摩擦，此过程中（ ）F小于 F甲乙F做的功小于 F甲做的功乙F做功的总功率小于 F甲做功的总功率乙甲的机械效率等于乙的机械效率二、填空题（本大题共 9 小题，共 32.0 分）（1）如图 1 所示，用手握着两张纸，让纸自然下垂，在两张纸的中间向下吹气， 这两张纸将相互（填“靠近”或“分开”），这说明流速越大，气体压强越（2）如图 2 所示，图甲中的运动员正用力拉弓，说明力可以使物体发

4、生， 图乙表示小铁球受磁铁吸引的情况，说明力可以改变物体的，图丙是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是 的第 2 页，共 24 页如图所示为中国航天员景海鹏用摄像机拍摄的“伴星一号”卫星从“天宫二号”释放时的视频截图摄像机镜头相当于透镜，成倒立、（选填“放大”，“缩小”或“等大”）、实像，已知镜头的焦距为 f，则“伴星一号”到镜头的距离为释放时“伴星一号”相对于“天宫二号”是（选填“运动”或“静止”）的人坐在沙发上比坐在硬凳子上感到舒服，是因为人受到的压力，受力面积 ，压强的缘故。（选填“不变”、“变大”或“变小”）综合实践课上，物理老师发给每个学生一段相同的

5、金属丝和体积相同的松 木棍，让学生们自制一支“密度计”，下课前同学们纷纷拿出自己的作品 如图甲、乙，将金属丝缠绕在松木棍一端而不在中间，是为了降低“密度计”的使它更好的竖直在液面上，甲、乙两只“密度计”测同一杯盐水的密度，浸入的深度（选填“相同”或“不同”），（选填“甲” 或“乙”）“密度计”测量的更精确。如图所示，在探究牛顿第一定律的实验中，用同一小车从同样斜面的同一高度滑下，使它在三种不同表面的水平轨道上继续运动。同一小车三次从斜面的同一高度滑 下，采用同一高度的目的是为了使小车在水平面上开始运动时，具有相同的； 从实验可知，运动小车所受阻力越小，向前滑行的距离越；据此可以推理得出：当小车

6、运动时不受阻力，小车将做运动。用弹簧测力计拉着重 20N 的物体在水平桌面上做匀速直线运动，当速度为 4m/s 时， 弹簧测力计的示数为 2N，若以 1m/s 的速度匀速直线运动时，该物体受到的摩擦力为N，合力为N；若将拉力增大，当弹簧测力计的示数变为4N 时，物第 3 页，共 24 页体受到的摩擦力为N，则物体将。（填“静止”、“匀速直线运动” 或“加速运动”）1987 年 8 月，考古人员在南海海域意外地发现了一艘已经沉睡了800 年，却至今仍未腐烂的古沉船。2007 年 12 月 21 日，“南海一号”古沉船被整体打捞。图甲为整体打捞的情形。沉船打捞常用“浮筒打捞法”。首先把浮筒灌满水，

7、沉入水底，拴在沉船两侧，然后再将筒内的水用高压气体压出，沉船便可以浮起来。“南海一号” 被顶出水面后，将放置的广东海上丝绸之路博物馆特别设置的“水晶宫”内。将筒内的水用高压气体压出的过程中，浸没在水中的浮筒的浮力（填“变大”“变小”或“不变”），浮筒的重力（填“变大”“变小”或“不变”）用“浮筒打捞法”打捞沉船的原理，相当于图乙中（选填“向外拉” 或“向内推”）注射器。如图，磁悬浮无线蓝牙音箱可由蓝牙通过（选填“超声波”或者“电磁波”）实现与手机数据的光速传输。该产品底座里有一个电磁铁，可使箱体悬在空中，这是根据同名磁极相互的原理实现的。该产品处于图示状态时，若箱体重为1G1，底座重为 G2，

8、则底座对水平桌面的压力 FG +G2（选填“”“=”或者“”）。如图所示的容器装有水，则水对A 点压强是Pa；水对 B 点产生的压强是Pa三、作图题（本大题共 1 小题，共 2.0 分）第 4 页，共 24 页用如图所示的滑轮组提升重物，用笔画线代替绳子画出最省力的绳子绕法。四、实验探究题（本大题共 3 小题，共 20.0 分）为了探究“当接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力的关系”，小马同学设计了如图甲所示的实验装置。实验过程中，弹簧测力计（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块在水平长木板上做直线运动。实验中木块在弹簧测力计的拉力作用下做匀速直线运动，则木块所受滑动摩擦力的大小（

9、选填“大于”、“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数。在同一次实验中，小马发现，当用不同的速度匀速拉同一物块，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小（选填“有关” 或“无关”）。在实验中，小马通过改变物块的重力进行多次实验，记录的数据如下表。通过分析可知，当接触面粗糙程度不变时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越 。第 5 页，共 24 页次数123456木块的重力（N）2.03.04.05.06.07.0测力计读数（N）0.81.31.61.92.42.8本次实验采用的研究方法是。小马在老师的指导下对实验装置进行改进，用如图乙所示的方式测滑动摩擦力发现效果更好。图乙实验

10、中（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动水平长木板作直线运动。某同学利用小桌、砝码、海绵“探究影响压力的作用效果的因素”的实验，实验过程如图：该实验是通过来显示压力的作用效果的，这种研究方法叫法。实验中主要用的科学研究方法是。（填“控制变量法”或“理想实验法”）。比较甲、乙得出的结论是：相同时，越大，压力的作用效果越 。乙、丙对比得出的结论是：。将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中受到的压强 p，则 pp（填“大于”、“等于”或“小于”）。丁丙丁某实验小组进行简单机械类探究实验：“探究杠杆平衡条件”实验前，为消除的自重，应将杠杆调节到水平位置平衡，图 1

11、中，杠杆的平衡螺母 B 应向调节（选填“左或右）；图 2 中，要使杠杆在水平位置平衡，需在C 点悬挂个同样的钩码；某同学进行正确的实验操作后，能不能根据（2）问中的一组数据得出结论？ （选填“能”或“不能”），理由是。探究“动滑轮的特点”的实验结果表明：使用动滑轮可以（选填“省第 6 页，共 24 页力”或“省距离”），但不能改变力的方向；生活和工作中使用的滑轮如：A国旗杆顶部的滑轮；B电动起重机吊钩上的滑轮，属于动滑轮的是（选填“A”或“B”）。五、计算题（本大题共 4 小题，共 19.0 分）小黄用钓鱼竿钓起重为15N 的鱼，如图所示，钓鱼竿是（选填“省力/费力”） 杠杆请在图上画出鱼受到

12、的重力和 F2（线拉杆的力）对鱼杆 O 点的力臂一辆大型运输车，长 40m，匀速通过长 260m 的ft洞时，所用时间为 30s，它运行的速度是多大？它以同样速度通过一座桥时，所用时间为24s，求桥的长度如图所示，在水平地面上有一个装有水的圆柱形容器（水的深度不变），一物体浸没在容器底部（非密合），现用弹簧测力计将物体缓慢拉出。弹簧测力计的示数为第 7 页，共 24 页F，物体下表面距容器底的距离为 h，F 与 h 的关系如图所示，求：（g 取 10N/kg。水 =1.0l03kg/m3）物体浸没在水中所受的浮力；物体的密度；物体上表面刚出水面时，水对下表面产生的压强。物理学中一个基本观点是“

13、世界是由物质组成的”。（1）1811 年，意大利物理学家阿伏伽德罗将组成物质的仍能保持其化学性质不变的最小微粒命名为。1909 年，著名科学家在进行了 a 粒子散射实验后，提出了原子核式结构模型。（2）以氢原子为例，下面的四个图中能正确表示氢原子核式结构的是。第 8 页，共 24 页六、综合题（本大题共 1 小题，共 6.0 分）跑步的过程中，小明踩到松开的鞋带向前摔倒了，老师连忙扶起小明，并且对他说： “跑步前，一定要用力系紧鞋带，这样鞋带就不容易松开。”请用物理知识解释， 踩到鞋带为什么会向前摔倒？鞋带用力系紧后为什么不易松开？第 9 页，共 24 页答案和解析【答案】C【解析】解：A、雪

14、橇做的比较宽大是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强， 没有利用大气压，故 A 不符合题意；B、拦河坝修成上窄下宽的形状是因为液体的压强随深度的增加而增大，这样可承受更大的压强，不是利用大气压，故 B 不符合题意；C、用吸管吸饮料时，吸出吸管中的部分空气，使吸管内的气压减小，瓶中饮料在大气压的作用下，上升通过吸管进入口中，故利用了大气压的作用，故C 符合题意；D、刀口磨的很锋利是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，没有利用大气压， 故 D 不符合题意。故选：C。大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”。此类题举出的例子一般都是学

15、生平时接触过的，上课时老师有讲过，或是平时练习时有做过的，所以要在平时学习中多留心这类与物理有关的生活现象。【答案】B【解析】解：A、根据浮沉条件：物体下沉时，物体漂浮时，物体悬浮液物液物时 =，在三杯盐水中液体的密度关系是：，故 A 正确；液物甲乙丙B、由图可知，鸡蛋在甲杯中沉底，在乙、丙两杯中分别处于漂浮和悬浮状态，根据浮沉条件可知，FF=F；故 B 错误；甲乙丙C、由图可知，V=VV，根据 F=G=mg=gV可知，液体的密度关系排甲排乙排丙浮排排盐水排是：，则小球排开液体质量的关系mm=m，故 C 正确；甲乙丙甲乙丙D、放入鸡蛋前，盐水的质量相等，盐水的重力相等，因为容器为底口等大的烧杯

16、，所 以液体对容器底的压力等于液体本身的重力，即三个容器底部的压力相等，相同的烧杯，底面积相同，根据 p= 知三种液体对容器底部的压强相等，即p=p=p，故 D 正确。甲乙丙故选：B。第 10 页，共 24 页（1）根据物体的浮沉条件判断两者所受浮力关系和液体密度关系；（2）由图可知，V=VV，根据 F=G=mg 判断小球排开液体质量的关系。排甲排乙排丙浮排排（3）液体的质量相同，质量相同，由容器的形状判断出液体对容器底压力的关系，根据 p= 判断出放入鸡蛋前三种液体对容器底部压强的关系。本题考查了物体浮沉条件和压强公式的应用，一定要掌握物体浮沉情况与密度的关系， 同时要搞清不同状态下（漂浮、

17、悬浮）物体所受重力与浮力的大小关系。【答案】B【解析】解：A、天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，故A 错误；B、理发剪刀在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故B 正确； C、钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C 错误； D、瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D 错误； 故选：B。结合生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。【答案】C【解析】【分析】物体处于

18、静止或匀速直线运动状态时叫处于平衡状态； 惯性是物体固有的一种性质，一切物体都具有惯性；力是改变物体运动状态的原因，不是使物体运动的原因本题考查了物体的受到分析、平衡力、力和运动的关系等知识点，综合性强关键是掌握这些基础知识【解答】A、笔在手指上转圈时，运动的方向不断发生改变，即运动状态在不断发生改变，所以笔受到的力是非平衡力，故 A 错误；B、任何物体都有惯性，笔最后停了下来，是因为受到手对它的阻力，改变了它的运动第 11 页，共 24 页状态，所以 B 错误；C、笔停下来后，受到的重力与手的支持力不平衡，由于重力作用而掉下来，故 C 正确； D、手指拨动时笔能连接转动，说明力能改变笔的运动

19、状态，而不是维持物体运动的原 因，故 D 错误故选 C【答案】A【解析】解：A、根据公式 s=vt 可知，物体通过的路程与物体的速度和运动时间有关，时间不确定， 所以无法比较两物体通过的路程，故A 错误；B、乙图是B 物体的 s-t 图象，由图象可知，B 物体通过的路程与时间成正比，所以B 物体做匀速直线运动，故 B 正确；AC、甲图是A 物体的 v-t 图象，由图象可知，A 物体的速度不随时间的变化而变化，所以A 物体做匀速直线运动，且 A 物体的速度 v =3m/s，由乙图可知 B 物体的速度Bv = =2m/s，所以 A 物体的速度比 B 快，故 C 正确；BB BD、B 物体运动 1.

20、5s 通过的距离为 s =v t =2m/s1.5s=3m，故 D 正确。故选：A。运用图象法解答问题的一般步骤是：明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位；明确图象所表示的物理意义；根据图象对题目提出的问题作出判断，得到结论。解答本题时一定要看仔细纵轴和横轴所表示的物理量，这道题的甲图有别于我们常见的路程-时间图象，如果不认真看图，则很有可能会误认为A 是静止不动。【答案】D【解析】解：飘在空中的尘埃是固体小颗粒，比分子要大得多，是由很多分子组成的。故选：D。物质是由分子构成的，分子是以纳米或10-10m 作为度量单位的。此题考查的是

21、分子和固体小颗粒的区别，我们要知道分子是微观世界的，用肉眼是看不第 12 页，共 24 页到的，肉眼能够看到的不是分子，而是固体的小颗粒。【答案】D【解析】【分析】本题考查了有用功、总功、功率、拉力和机械效率的大小比较，分清有用功和总功以及利用好 F= （G+G）是关键。动由图可知，两滑轮组的绳子的有效股数，根据F= （G+G）比较两滑轮组拉力的动大小关系；不计绳重及摩擦，滑轮组所做的总功等于克服物体重力和动滑轮重力所做的功， 根据 W=Gh 比较拉力所做功的大小关系；已知拉力做功之间的关系和做功时间，根据P=比较两者功率之间的关系；有用功为克服物体重力所做的功，再根据机械效率等于有用功和总功

22、的比值比较两滑轮组的效率。【解答】由图可知，n=2，n甲=3，根据 F= （G+G乙）可知，甲滑轮组的拉力大于乙滑轮组动的拉力，故 A 错误；不计绳重及摩擦，滑轮组所做的总功等于克服物体重力和动滑轮重力所做的功，因两滑轮组提升重物和动滑轮均相同、提升的高度相同，根据W=G总h 可知，两拉力所总做的总功相等，即 F做的功等于 F甲做的功，故 B 错误；乙两滑轮组拉力做的总功相等，做功时间相等，根据P=可知，F做功的总功率等于甲F做功的总功率，故 C 错误；乙有用功为克服物体重力所做的功，根据W=Gh 可知，两滑轮组所做的有用功相等， 又两滑轮组所做的总功相等，根据机械效率公式可知，甲滑轮组的效率

23、等于乙滑轮组的效率，故 D 正确。故选 D。【答案】靠近；小；形变；方向；相互第 13 页，共 24 页【解析】解：（1）对着两张纸的中间吹气，两张纸中间的空气流速变大，压强变小， 小于纸外侧的大气压，产生了一个向内的压强差，将纸压向中间（2）运动员用力拉弓，弓变得更加弯曲，形状发生了改变，这说明力可以改变物体的形状小铁球受磁铁吸引运动路径发生了改变，运动状态（方向）改变了，这说明力可以改变物体的运动状态（方向）船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明人对另一只船施力的同时， 另一只船对他乘坐的船也有力的作用，这说明物体间力的作用是相互的故答案为：（1）靠近；小；（2）形变；方向；相

24、互利用流体压强与流速的关系进行分析，两张纸的中间空气流速大，压强小，所以纸向中间靠拢；力的作用效果：使物体发生形变，改变物体的运动状态；力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的本题考查了：流体压强和流速的关系、力的作用效果、物体间力的相互作用，学以致用， 理论联系实际，是一道好题【答案】凸；缩小；大于 2f；运动【解析】解：已知摄像机镜头相当于一个凸透镜，拍摄时物距大于2 倍焦距，凸透镜成像时，当 u2f，成倒立、缩小的实像故摄像机镜头相当于凸透镜，成倒立、缩小、实像，已知镜头的焦距为f，则“伴星一号”到镜头的距离为大于 2f；释放时“伴星一号”相对于“天宫二号”的相对位置发生了改变，所以

25、是运动的 故答案为：凸；缩小；大于 2f；运动据凸透镜成像时：u2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机和摄像机判断一个物体是否运动关键是看被研究的物体与所选的标准及参照物之间的相对位置是否发生了变化如果发生变化，则为运动的，如果未发生变化，则为静止的 此题主要考查凸透镜成像的应用，牢固掌握凸透镜成像的三种情况，u2f，成倒立、 缩小的实像；2fuf，成倒立、放大的实像；uf，成正立、放大的虚像第 14 页，共 24 页【答案】不变 变大 变小【解析】解：人对座位的压力大小等于本身重力，故压力相同，坐沙发身体被包围的面积大，压强就小；故答案为：不变；变大；变小。此题是考查通过增大受力面积来减小压

26、强的方法，进行实例分析。在平时我们坐沙发时，如果沙发越软，则受力面积越大，压强越小，感觉越舒服，反之， 受力面积越小，压强越大，感觉越不舒服。【答案】重心 不同 乙【解析】解：密度计放入液体中，须保持竖直漂浮在液体中，将金属丝缠绕在松木棍一端，是为了降低它的重力，以使它更好的竖直在液体中；密度计在不同的液体中均处于漂浮状态，所受的浮力等于自身的重力，由 V=可知，排甲乙排开的液体体积相等，浸入的深度：h=，由图可知SS甲，可得：hh，即乙甲乙不同；由 hh甲可得，甲乙两支密度计浸在同种液体中，乙浸入的深度更大，即相邻乙的刻度线之间的距离越大，所以读数更准确。故答案为：重心；不同；乙。密度计放入

27、液体中，须保持竖直漂浮在液体中，以此解题；密度计在不同的液体中均处于漂浮状态，所受的浮力等于自身的重力，根据阿基米德原理分析它们所排开的液体体 积大小，进而判断浸入的深度；测量工具的最小分度值线距离越大，读数越准确，据此解题。本题考查的物体的漂浮特点和阿基米德原理，基础性强，难度不大。【答案】速度 远 匀速直线【解析】解：同一小车三次从斜面的同一高度滑下，采用同一高度的目的是为了使小车在水平面上开始运动时具有相同的速度；从毛巾、棉布到木板，粗糙程度变小，运动小车所受阻力越小，向前滑行的距离越远；第 15 页，共 24 页据此可以推理得出：当小车运动时不受阻力，小车运动的无限远，即小车将做匀速直

28、线运动。故答案为：速度；远；匀速直线。根据控制变量法，要控制小车到达水平面上的速度相同；从毛巾、棉布到木板，粗糙程度变小，运动小车所受阻力越小，结合实验现象分析；根据实验现象推理得出结论。本题探究牛顿第一定律的，考查控制变量法、数据分析、推理法等知识。【答案】202加速运动【解析】解：（1）物体以 4m/s 的速度做匀速直线运动，所以物体所受拉力与摩擦力是一对平衡力，故 f=F=2N；当物体以 1m/s 的速度做匀速直线运动，物体仍处于平衡状态， 并且由于物体对水平面的压力和接触面的粗糙程度没变，所以拉力与摩擦力仍是一对平 衡力，所以摩擦力仍然为 2N处于匀速直线运动状态的物体，受到的合力为0

29、；（2）若将拉力增大，当弹簧测力计的示数变为 4N 时，物体对水平面的压力和接触面的粗糙程度没变，物体受到的摩擦力不不变，仍为 2N，此时物体受到的合力为 4N-2N=2N； 此时拉力大于摩擦力，则物体将做加速运动。故答案为：2；0；2；加速运动。二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。处于匀速直线运动状态或静止状态的物体，属于平衡状态，处于平衡状态的物体受到平衡力作用，并且物体所受的合力为零。影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度，与运动速度无关。此题主要考查了二力平衡的条件和影响摩擦力大小的因素以及合力的计算，处于平衡状态的物体受平衡力作用。【

30、答案】不变 变小 向内推【解析】解：浮筒绑在沉船两侧时使整体体积增大，总的浮力增大，排出浮筒中的水， 浮筒的重力减小，当浮力大于重力时，沉船就会浮上来。将筒内的水用高压气体压出的第 16 页，共 24 页过程中，根据 F=gV可知，浮筒的体积不变，浸没在水中的浮筒的浮力不变，浮浮液排筒的重力减小，浮力大于重力，使物体上浮；用“浮筒打捞法”打捞沉船的原理，相当于图乙中向内推注射器，排出注射器内的水， 使重力减小，物体上浮。故答案为：不变；变小；向内推。解决此题要知道物体的沉浮条件：当浮力大于物体重力-物体上浮； 当浮力等于物体重力-物体悬浮可停在液体内部任意一位置；当浮力小于物体重力-物体下沉。

31、解决此类题目要结合物体的沉浮条件进行分析解答。【答案】电磁波 排斥 =【解析】解：（1）电磁波传播速度等于光速；手机数据光速传输，所以用的是电磁波；磁极间相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，该产品底座里有一个电磁铁，可使箱体悬在空中，这是根据同名磁极相互排出的原理实现的；12箱体的重力通过磁力传给底座，故若箱体重为G1，底座重为G2，则底座对水平桌 面的压力 F=G +G 。故答案为：电磁波；排斥；=。电磁波传播速度等于光速；磁极间相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；箱体的重力通过磁力传给底座。本题考查电磁波的传播，磁极间的相互作用，以及力的相互性，难度不大。16.【答案】

32、5500；1500A【解析】解：由图中可知，A 点所处的深度 h =55cm=0.55m，A 点的压强为：AAp =gh =1.0103kg/m310N/kg0.55m=5500Pa；BB 点所处深度为：h =55cm-40cm=15cm=0.15m，B 点压强为：BBp =gh =1.0103kg/m310N/kg0.15m=1500Pa； 故答案为：5500；1500明确题目中各点所处的深度 h，运用液体压强公式 p=gh，可求压强大小第 17 页，共 24 页熟练运用液体压强公式，准确分析各点所处的深度，是解答此题的关键【答案】【解析】【分析】滑轮组绳子的绕法，有两种：一是绳子先系在定滑

33、轮的固定挂钩上，绕过下面的动滑轮， 再绕过上面的定滑轮；二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过定滑轮，然后再绕过动滑轮。本题中，要求最省力，属于第二种。本题画最省力的绕绳方法：绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过上面的定滑轮，再绕过动滑轮。【解答】图中只有一个动滑轮，要求最省力，则由3 段绳子承担物重，是最省力的绕绳方法；绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过上面的定滑轮，再绕过动滑轮，如图所示：。【答案】必须 等于 无关 大 控制变量法 不一定【解析】解：（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动， 此时物块处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。

34、实验中木块在弹簧测力计的拉力作用下做匀速直线运动，根据二力平衡，则木块所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；在同一次实验中，小明发现，当用不同的速度匀速拉物块A，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小无关；通过表中数据分析可知，当接触面粗糙程度不变时，接触面受到的压力越大，测力计示数越大，滑动摩擦力越大；第 18 页，共 24 页本次实验采用的研究方法是控制变量法；如图乙所示的方式测量滑动摩擦力，木块相对于长木板相对静止，受到的测力计的拉力与受到的摩擦力为一对平衡力，此时木块处于平衡状态，故图乙实验中不一定要匀速拉动长木板。故答案为：（1）必须；（2）等于；（3）无

35、关；（4）大；（5）控制变量法；（6）不 一定。本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和对实验方案的评估，体现了对过程和方法的考查。【答案】海绵的凹陷程度 转换 控制变量法 受力面积 压力 明显 在压力相同时， 受力面积越小，压力的作用效果越明显 等于【解析】解：（1）该实验是通过海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果的，这种研究方法叫转换法；压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验中主要用的科学研究方法是控制变量法；比较甲、乙实验可知，受力面积相同，乙中压力大，压力作用效果明显，故得出的结论是：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；根据乙、丙

36、实验可知，压力相同，乙中受力面积小，压力的作用效果明显，故得出的结论是：在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，因压力大小和受力面积都相同，则根据 p= 可知，图丙中海绵受到的压强等于图丁中受到的压强，即p 等于p 。丙丁故答案为：（1）海绵的凹陷程度；转换；控制变量法；受力面积；压力； 明显；在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；等于。（1）本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；（2）（3）（4）压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用 控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控

37、制受力面积的大小不变， 探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。据此分析回答；第 19 页，共 24 页（5）因受压材料不同，不能根据凹陷程度来反映压力的作用效果，根据p= 分析。本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。【答案】杠杆；右；3；不能；实验次数太少，得出的结论具有偶然性；省力；B【解析】解：（1）当在杠杆上挂物体时，杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时消除了杠杆自重对杠杆平衡的影响；杠杆的左端向下倾斜，说明这一侧的自重与力臂的乘积大，应将平衡螺母向右调节；2）设每个钩码的重力是 G，杠杆

38、每格的长度是 L，由图示可知，动力 F=2G，动力臂 L=3L，阻力臂 L=2L，由动动阻杠杆平衡条件得：FL=FL，即 2G3L=F2L，动动阻阻阻所以 F=3G，则在 C 处应挂 3 个钩码；阻用实验来探究物理规律时，要采用多次实验，用多组实验数据来总结实验结论， 实验结论具有普遍性，如果只有一次实验数据，总结的实验结论具有偶然性，所以不能用一次实验数据总结实验结论；使用动滑轮可以省力，动滑轮不能改变力的方向；动滑轮实质是动力臂等于2 倍阻力臂的杠杆，使用动滑轮不能改变动力方向，但可以省一半力。国旗的旗杆顶部的滑轮是定滑轮，起重机挂钩上的滑轮是动滑轮。 故答案为：（1）杠杆；右；（2）3；

39、（3）不能；实验次数太少，得出的结论具有偶然性；（4） 省力；（5）B调节杠杆两端的平衡螺母，使平衡螺母向上翘的一端移动，使杠杆在水平位置平 衡，杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响；由图示确定动力、动力臂、阻力臂，然后由杠杆平衡条件FL=FL，求出动动阻阻在 B 处所挂的钩码个数；用实验数据总结实验结论时，要进行多次实验，总结的实验结论才具有普遍性， 避免偶然性；使用动滑轮可以省力，不能改变力的方向；国旗的旗杆顶部的滑轮是定滑轮，起重机挂钩上的滑轮是动滑轮。题考查了杠杆平衡条件的应用及动滑轮和定滑轮，由图示求出动力臂与阻力臂、熟练应第 20 页，

40、共 24 页用杠杆平衡条件即可正确解题。【答案】费力【解析】解：如图所示，钓鱼竿在使用时动力臂小于阻力臂，属费力杠杆； 重力作用在鱼的重心，方向竖直向下，大小为15N；从支点 O 向阻力的作用线画垂线，垂线段 OB 的长就是阻力臂，如图所示： 故答案为：费力； 如图根据动力臂与阻力臂的大小关系，可判断钓鱼竿是省力还是费力杠杆；在画重力时，应选明确力的三要素，再按作图的要求画出这个力；画力臂时则要从支点开始，向力的作用线画垂线，并用字母标出本题主要考查了对钓鱼竿这一费力杠杆的认识，以及相关的力与力臂的作图，属基本知识的考查，但很重要，我们应重点掌握【答案】解：（1）运输车匀速通过ft洞行驶的路程：s=L+L车那么运输车的速度：v= =10m/s；=40m+260m=300m，行驶时间t=30s，ft洞（2）由于运输车以同样的速度通过这座桥，则速度相等，还是10m/s， 那么运输车通过桥时行驶的路程：s=vt=10m/s24s=240m，因为 s=L+L，车桥所以桥的长度：L=s-L桥=240m-40m=200m车答：运输车运行的速度是 10m/s，它以同样速度通过一座桥时，所用时间为24s，则桥第 21 页，共 24 页的长度为 200m【解析】（1）运输车通过ft洞行驶的路