《《电子技术》课程设计》课程教学大纲（本科）

1、电子技术课程设计(Course Project of Analog Electronics)课程代码：05460049学分：1周数：1周（其中：讲课4学时;设计12学时;上机学时；答辩学时） 先修课程：电子学（ID适用专业：农业电气化教材：【自编】一、课程性质与目标（一）课程性质（说明课程设计在本科人才培养体系中的定位与主要作用）使学生通过本课程设计更深刻认识现代信息技术在农业现代化建设中的重要作用，为现代农业 建设培养信息技术人才。本课程是学完电子学n课程之后，让学生综合运用模拟电子技术知识, 进行实际模拟电子系统设计，以加深对模拟电子电路基本知识的理解，更加深入理解巩固电子学 n课程中的放

2、大电路的静态工作点、动态性能的分析过程，集成运放组成的应用电路在实际中的 运用；提高综合应用知识的能力、分析解决问题的能力和电子技术实践技能，初步培养研制实用电 子系统的能力，使学生更深刻认识本课程在农业现代化建设中的重要作用，为现代农业建设培养技 术人才。（-）课程目标（需包括知识、能力与素质方面的内容）课程目标1：具备模拟电子技术的基本知识与应用能力，能够运用模拟电子系统的设计方法， 针对实际问题进行分析并提出有效的解决方案。课程目标2：熟练掌握Multisim软件的电子电路设计与仿真方法，具备通过仿真结果对电路进 行后处理的能力。3具有应用工程基础知识和农 业电气化专业的基本理论知识 解

3、决问题的能力，具有系统的工 程实践学习经历，了解本专业的 前沿发展现状和趋势；4具备设计和实施与农业电气 化相关工程实验的能力，并能够 对实验结果进行分析；注：L对不同的工程专业，本课程的课程目标对毕业要求指标点的支撑关系请分别按照上表填写;.课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入也可标注H、M、L”。二 内容与进度安排.内容及要求以模拟电子系统为背景，围绕模拟电子电路设计、仿真和分析，设计出一个具备一定功能 和现实意义的模拟电子系统。设计题目由指导教师选定或学生自拟（但需老师进行审核，通过 后方可进行），每人一个题目（根据题目难度程度，同一题目最多允许两人申报），课程设计 题目应在课程

4、设计周之前提前公布，使学生有充分的设计准备时间。内容（1）下达设计任务书：学生确定课程设计课题后，教师下达设计任务书，任务书内容包括课 题名称、设计任务、技术指标和要求、时间安排、主要参考文献等内容；（2）教师讲解介绍课程设计的内容、要求、安排、考核方法、注意事项；讲授必要的课题背 景和相关知识、原理。着重帮助学生明确任务，理解模拟电子系统的一般设计方法；（3）学生查询资料，进行设计并完成设计报告；（4）验收及答辩学生在系统达到功能和指标要求后，申请指导教师验收。对达到设计指标 要求的，教师将对其综合应用能力和实验能力进行简单的答辩考查，给出答辩成绩。未达到设 计指标要求的，则要求其进行改进，

5、直到达到设计要求。要求：（1）熟练掌握Multisim电子电路仿真软件的电路图绘制、仿真和分析的方法；（2）根据所选题目设计出系统总体方案，要求画出系统原理框图、方案的论证与比较等内容;（3）进行系统分析设计，要求给出各模块或单元电路的设计、参数计算、元器件选择等内容;（4）给出设计方案，完成设计说明书。包括完整的系统电路图、所需的元器件清单、调试方法和仿真结果等。.进度安排（一周以上的可按周/天填写，一周以内可按天填写；或按设计内容、模块填写）序号设计内容时间支撑的课程目标1老师讲解设计要求及相关知识，学 生根据所选题目进行软件的熟悉和 使用，提出可实现的设计方案第1天1、22对方案进行论证

6、与比较，确定本设 计的最终总体方案第2天13对方案中各模块或单元电路进行设 计、参数计算、元器件的选择第3天1、24整合各个模块形成最终的设计电 路，并对其进行仿真和后处理第4天1、25撰写课程设计报告，准备答辩第5天1、2三、考核与成绩评定.考核材料设计报告和电路版图或实物演示（可选）。2.考核要求及权重考核内容考核要求考核权重备注实际设计内容及答辩题目难度符合要求、回答问题准确精炼50%设计报告电子文件与纸质打印40%出勤和纪律签到10%注：可根据实际情况安排考核内容。四 大纲说明（1）课程设计为1周，安排在电子学n课程学习之后进行；（2）参考书目：.电子技术实验与课程设计指导（模拟电路分册），郭永贞编著，东南大学出版社。.电子技术实验