语文初中语文句式变换与仿写综合训练含答案解析

1、语文初中语文句式变换与仿写综合训练含答案解析一、初中语文句式变换与仿写.请你根据要求，在学校开展以走进小说天地为主题的综合性学习活动中，完成下列任 务。（1）活动一：重温名篇小说作品，总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们心中挥之不去。请你从下列作 品中选择一篇，就你最难忘的内容，仿照示例，编写一个谜语，并写出相应的课题（谜 底）。短篇小说：社戏窗最后一课长篇小说：水浒传 儒林外史格列佛游记示例：一声老爷，喊出隔膜悲凉一一故乡（2）活动二：了解名著格列佛游记中，在飞岛国的“拉格多科学院里，格列佛获得很多见闻，请说出两个 来。【答案】（1） 一条小船，满载纯真快乐一一社戏一堵光秃秃的墙，折射

2、灵魂的高贵与卑劣一一窗（2）收集黄瓜中的阳光把冰烧成粉末变作火药【解析】【分析】此题具有综合性。活动一，分析示例，明确写谜语应采取的基本句 式，然后选择自己最熟悉的一篇小说，从内容、主题等深层角度设置谜面，并写出相应的 谜底。活动二，考查对名著格列佛游记的理解。格列佛在飞岛国获得很多见闻， 如，收集黄瓜中的阳光；把冰烧成粉末变作火药；如何用感觉和嗅觉区别颜色； 用蜘蛛丝织布；建房，先从屋顶造，然后依次往下，最后再筑地基；一套利用猪 耕地的方法。故答案为：一条小船，满载纯真快乐一一社戏；一堵光秃秃的墙，折射灵魂的高贵 与卑劣一一窗收集黄瓜中的阳光把冰烧成粉末变作火药。【点评】本题考查学生的综合运

3、用的能力。解答时分析例子，仿照例子进行设计即可。本题考查名著阅读的内容，解答时需要阅读名著，对名著中的主要事件进行识记。可以 通过做读书笔记或列小说情节的思维导图的形式进行识记。.仿照下面的句式，变换地点和内容，再续写两个句式相同的句子。我梦想，登上齐鲁的 泰山，在云雾的缭绕中感受”一览众山小的豪情；我梦想，坐在家乡的明月下，在满月的 银辉中体会月是故乡明的感慨；; o【答案】我梦想，走进茂密的松林，在皎洁的月光下欣赏明月松间照的美景；我梦想， 漫步塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受长河落日圆的情怀【解析】【分析】仿句，要求有三。一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相 同，三是句式和语气要一

4、致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句我梦想，坐在家乡的明月下，在满月的银辉中体会，月是故乡明，的感慨。要变换地点和内 容，句子中要有诗句。一定要符合神形兼备的要求。故答案为：我梦想，走进茂密的松林，在皎洁的月光下欣赏明月松间照的美景我梦想， 漫步塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受长河落日圆的情怀【点评】解答句子仿写类题目时，要注意句式一致、词性相对等，符合语句语境，有时候 还会特别要求字数相等。基本解题思路是：析原型。即分析例句的基本格式，尤其要关 注其句式特点及修辞方法。定格式。根据例句的句式特点及修辞方法，确定所写的句子 应有的格式。.在横线上写一句话，使之与前后文构成结构

5、一致、内容相关的排比句。（注意书写工 整、规范）给予是一种幸福。溪水的幸福，是能让鱼儿自由来去；，;天空的幸 福，是能让鸟儿展翅翱翔。【答案】大地的幸福；是能让万物茁壮成长【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相 同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句 “溪水的幸福，是能让鱼儿自由来去。句式结构为的幸福，是能让一 一定要符合神 形兼备的要求。故答案为：大地的幸福；是能让万物茁壮成长。【点评】解答本题时注意答题规范的幸福，是能让，前后省略的部分，是活动场所和 什么怎么活动的关系。.根据语境仿写语句，使上下文连贯得体。太阳

6、拥有普照的渴望，所以才有大地的阳光明媚；细水拥有奔流的冲劲，所以才有大海 的波澜壮阔;泥土拥有向上的理想，所有才有山峰的雄壮挺拔。梦想如同埋藏在我们心中 的一颗美丽的种子，多给梦想一个开花的机会，自己的生命便能够散发醉人的芳香。【答案】小树拥有博大的胸怀，所以才森林的生机盎然。【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相 同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句 细水拥有奔流的冲劲，所以才有大海的波澜壮阔。句式结构为拥有所以才 有。一定要符合神形兼备的要求。故答案为：小树拥有博大的胸怀，所以才森林的生机盎然。【点评】仿写句子

7、要努力从形似到神似.形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相 近.神似：语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创励。.本文善于运用对比，使人物形象鲜明，给人强烈的感受。请你也运用对比手法，写一写 自己熟悉的某个人物外貌特征的改变。【课文片段在线】他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很 深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹 着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手 里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开 裂，像是松树皮了。【写法分析】选文运用对比手法，对中年闰

8、土进行了细致的外貌描写。他先前的紫色的圆 脸，已经变作灰黄；他那红活圆实的手，已变得又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 通过脸色和手的对比，就把少年闰土的可爱、中年闰土生活的艰辛鲜活地展现出来， 让人久久难忘。采用对比手法描写人物外貌，重在抓住某一点写现在，适时穿插对记忆 中印象的描述。【答案】【参考例文】不经意间，我看到了妈妈的手！那是一双怎样的手啊！粗糙得犹如 砂纸一般，手心里长满了厚厚的茧子。这就是那双伴我成长的手吗？在我的记忆里，妈妈 的手曾是那样的光滑、细腻，那样的纤细美丽、白皙丰润。现在，繁重的劳动却使妈妈的 手变得如此粗糙！【解析】【分析】本题考查运用对比手法进行外貌描写。选文运用

9、对比手法，对中年闰土 进行了细致的外貌描写。他“先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄；他那红活圆实的手， 已变得又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。通过脸色和手的对比，就把少年闰土的可 爱、中年闰土生活的艰辛鲜活地展现出来，让人久久难忘。采用对比手法描写人物外貌， 重在抓住某一点写现在，适时穿插对记忆中印象的描述。比如：弟弟的脸上有一双带着稚 气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。他黑虎头似的脸上，生 着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号； 时而愉快地舒展，像个感叹号。故答案为：不经意间，我看到了妈妈的手！那是一双怎样的手啊！粗糙得犹如砂纸一般

10、， 手心里长满了厚厚的茧子。这就是那双伴我成长的手吗？在我的记忆里，妈妈的手曾是那 样的光滑、细腻，那样的纤细美丽、白皙丰润。现在，繁重的劳动却使妈妈的手变得如此 粗糙！【点评】本题考查运用对比手法进行外貌描写。答题时应注意，外貌描写中运用对比手 法，是通过比较，突出事物的特点，更好地表现人物的身份或性格特点。外貌描写（肖像 描写），对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。作用在于揭示人物身 份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。.昆明的雨成功运用比喻的修辞手法，绘形描物，极为生动形象。请运用比喻的修辞 手法来写一段话，可以写一处风景，也可以表达心中的感悟。

11、【课文片段在线】都是一般大小，有一块银元那样大，滴溜儿圆，颜色浅黄，恰似鸡油 一样。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的木炭。【答案】放眼望去，千姿百态的胡杨，在静默中挽一抹斜阳，被岁月消泯了生命颜色的身 躯紫黑发亮。有的似骆驼负重；有的如龙蛇蜷地；有的似狮虎雄踞；有的如骏马嘶鸣；有 的虽树冠被摧，肢断骨折，却依然挺起足以使世人瞠目的脊梁。【解析】【分析】本题考查命题式仿写造句。要求是请运用比喻的修辞手法来写一段话， 可以写一处风景，也可以表达心中的感悟。属于开放性试题，一定要按照要求造句，一段 话要有明确的主题，描写景色、景物、表达心情、抒发感情均可。故答案为：放眼望去，千姿百态的胡杨，在

12、静默中挽一抹斜阳，被岁月消泯了生命颜色的 身躯紫黑发亮。有的似骆驼负重；有的如龙蛇蜷地；有的似狮虎雄踞；有的如骏马嘶鸣； 有的虽树冠被摧，肢断骨折，却依然挺起足以使世人瞠目的脊梁。【点评】本题考查命题式仿写造句。答题时应注意，比喻句要准确把握本题和喻体之间的 相似性和联系，符合比喻修辞的特点和要求。写景运用连续的比喻，可以增强表达效果。 表达感悟和抒发感情更要准确运用比喻，遣词造句要仔细斟酌。.根据语境续写句子，使之构成句式整齐、语意连贯的一段话。人生许多事得失成败我们不可预料，也承担不起。没有关系，那只是命运剥夺了你活得高 贵的权利，却没有剥夺你活得伟大的权利！记住：没有蓝天的深邃，但可以有

13、白云的飘 逸；，O【答案】没有大海的壮阔；可以有小溪的优雅【解析】【分析】做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同，即结构、修辞要相同， 内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后 直接套用。例句没有蓝天的深邃，但可以有白云的飘逸中，蓝天的深邃是意境开阔的 景致，白云的飘逸”相对前者比较微不足道，但也有它自己独特的美。据此分析拟写意境 相似、格式相同的句子即可。故答案为：没有大海的壮阔；可以有小溪的优雅。【点评】本题考查句子的仿写。作答时遵循句式相同、修辞一致和意境统一的原则。据例 句拟写意境相似、格式相同的句子即可。故答案为：没有大海的壮阔；可以有小溪的优

14、雅。.仿句练习。原句：天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。仿句：天生才干犹如，读书然后 o【答案】未琢之璞；成稀世之珍【解析】【分析】本题考查学生仿写的能力。本题从句式上看是陈述句，在修辞上运用了 比喻。故答案为：未琢之璞；成稀世之珍【点评】考生要注意比喻要运用得体，要寻找新鲜、恰当的喻体，保持上下文的协调性， 同时要注意仿句和原句结构一致，字数大致相等。.阅读下面材料，按要求作答。香港大学校徵上镌刻着明德格物叫个字。明德，意为美德，语出尚书君陈：黍稷非 馨，明德惟馨。格物，见礼记大学：致知在格物，物格而知至。对于格物致知的 解释，从宋儒起，一直众说纷纭，清末则有人将科学技术一类统称

15、为“格致之学。物质文 明和精神文明，科学技术和人文精神确实不可偏废。属于尖端科学的核能，能造福人类， 也能毁灭世界；同是电脑高手，有的在不断地为人工智能的发展添砖加瓦，有的则成为制 造麻烦的黑客。正如，发明了罗盘，知识变成看风水：O（1）概括上面一段文字的主要内容，不超过15个字。（2）根据材料内容，仿照画线句，续写句子。【答案】（1）科学技术和人文精神不可偏废。（2）发明了指南针，指向变成侵略。【解析】【分析】（1）可分析物质文明和精神文明，科学技术和人文精神确实不可偏废 一句，即可整理出正确答案。（2）抓住前例句发明了罗盘，知识变成看风水。句式结构为发明了变成。内容 要表现科学技术也能毁灭

16、世界一面，且要与前例句相谐。一定要符合神形兼备的要求。 故答案为：科学技术和人文精神不可偏废。发明了指南针，指向变成侵略。【点评】此题考查的知识点是语段的压缩。要求学生用简练的语言来概括内容，善于抓 住信息中的关键信息，由此提炼。本题考查学生仿写句子的能力。仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。 答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。.仿照下面句子，以一种富有地方特色的民风民俗为描写对象，写三个句，使之构成一 组排比句。例：这腰鼓，使冰冷的空气立即变的燥热，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界 立即变得亢奋了。【答案】这龙舟，使平静的水面变得荡

17、漾，使安静的人群变得喧闹，使平凡的世界变得精 彩了。【解析】【分析】本题作答要选择一个具体的事物，用这，使变得，使变 得，使变得了”的句式，写出一个排比句来作答。答案是多元的。故答案为：这龙舟，使平静的水面变得荡漾，使安静的人群变得喧闹，使平凡的世界变得 精彩了。【点评】本题考查学生仿写句子的能力。仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意 变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作 答。.仿写句子。在人生道路上，艰难险阻并不可怕，走一步，再走一步，化难为易，定能战胜一切困 难：脸部麻痹的让克雷蒂安用超出常人的付出一步步将困难化解，破茧成蝶赢得蝴蝶总 理的美称

18、； O【答案】暴走妈妈陈玉蓉用自己的双脚一步步将困难化解，捐肝救子感动亿万中华儿 女；魔法妈妈J.K.罗琳用丰富的想象一步步将困难化解，奉献给世界一个奇异的魔法 世界【解析】【分析】本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审读全句，注意例句的 句式和使用的修辞，总体为（特殊称谓一比喻）人物+事件，审视好被仿写句的特点，如 句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。故答案为：暴走妈妈陈玉蓉用自己的双脚一步步将困难化解，捐肝救子感动亿万中华儿 女；魔法妈妈J.K.罗琳用丰富的想象一步步将困难化解，奉献给世界一个奇异的魔法 世界。【点评】仿写完成后，要给仿写的句子体检。看它是否有语病，是否和原文内容一致、 句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。.仿照下面句子，将后面的句子补充完整并写在下面。示例：谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是，能:谅解是，能 o【答案】一缕温的阳光；驱散笼罩在人们心间的阴霾；一双温暖的巧手；解开缠绕在人们 心中的死结（谅解是一盏明亮的神灯，能驱除遗留在人们心中的黑暗）【解析】【分析】本题考查句子的衔接和续写。补充