《标志设计》课程教学大纲（本科）

1、标志设计Logo design课程代码：18410097学分：3学时：48 （其中：课堂教学学时：48实验学时：上机学时：课程实践学时：）先修课程：二维设计基础、图形设计、文字设计。适用专业：视觉传达教材：一、课程性质与课程目标（-）课程性质标志设计是视觉传达设计专业中重要的专业课程。标志是现代设计中最精练的图形语言之一， 也是商业社会所依赖的图形表现手段之一，通过本课程的教学，使学生能了解标志设计的相关知识，熟 练掌握标志设计的方法，并能够完成以标志为核心的视觉传达基本要素设计，为后续的设计课程奠定基 础。（二）课程目标课程目标1:熟练掌握标志设计的基本规律，掌握标志设计的主要内容。课程目标

2、2：掌握标志设计的基本方法，能够根据要求独立完成标志设计的全过程。课程目标3：熟练进行标志的创意设计与制作，使所学知识在相关课程中发挥积极的作用。（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写）课程目标毕业要求指标课程目标1.课程目标2课程目标32掌握视觉传达设计的 基础专业知识，了解和 掌握与视觉传达设计相 关的图像处理、印刷工 艺等相关知识；V4具有不断追求创新的 态度、意识以及较强的V创新思考能力，能够使 设计对象的产品特征、 经营理念、管理特色和 营销准则与策略形成连 贯的具有一定创新性的 整体形象；5具备设计方案执行所 需的展示、印刷、网络 发布等方面的实践能

3、 力，能够解决从设计到 执行的主要环节问题；V7能够应用多种表现手 法进行方案表达，掌握 行业内的主流专业软件 的应用知识，能够熟练 地运用计算机进行辅助 设计；V8能够基于科学原理和 方法对视觉传达设计方 面的问题展开研究，具 备设计策划、概念设定， 具有较强的逻辑思维能 力和初步的科学研究能 力V二、课程内容与教学要求第一章标志的概述（一）课程内容1、标志的概念2、标志的起源及发展3、标志的分类与功能（二）教学要求让学生了解标志的概念分类，知道标志的发展，为今后的设计打下基础。（三）重点与难点1.重点标志的分类，标志设计的要求和原则，标志设计主题的选择。2.难点标志设计的要求和原则，标志设

4、计主题的选择。第二章标志设计的表现形式（-）课程内容1、文字类2、直接形象类3、间接形象类4、几何形类5、综合类（二）教学要求使学生熟练掌握标志设计的构思与表现形式，学会进行简单的标志设计训练。（三）重点与难点.重点标志的各种表现形式，标志设计的构思手法，通过基础设计教学，锻炼动脑动手能力。.难点标志构成的表现形式。第三章标志的视觉语言训练（-）课程内容1、分割构成2、解构构成3、一形多变4、创意设计（二）教学要求使学生熟练掌握标志的视觉语言训练，培养学生动手动脑能力。（三）重点与难点.重点通过基础训练，熟练掌握各种标志基础表现手法。.难点标志构成的创意表现形式。第四章标志的设计程序（一）课程

5、内容1、调查研究2、设计构思3、标志命名4、草图阶段5、深化阶段6、色彩应用7、正稿制作8、视觉安排（二）教学要求使学生熟练掌握如何进行标志设计，如何使标志规范化，培养动手动脑能力。（三）重点与难点.重点掌握标志设计的基本程序与方法，强调学生构思草图的重要，让学生尽可能发挥自己的创 造力。.难点具备独立设计标志的能力。三、学时分配及教学方法章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂 教学实 验上 机课程 实践小 计第一章44讲授法课程目标1第二章44讲授法、讨论法课程目标1、2第三章2424讲授法、讨论法课程目标2、3第四章1616讲授法、讨论法课程目标2、3合计4848四、课程考核考核形式考核要求考核权重备注平时作业根据教师要求完成标志的视 觉语言训练、一形多变、创意 标志等基础训练。占总分30%学生提交 作品应包 括创意过 程、草图等。期末作业根据教师要求完成一命题标 志设计.占总分70%含色稿、墨稿、标准色等。六、参考书目及学习资料.标志与VI设计，符远编著，高等教育出版社，2008年3月第1版.设计语言：经典标志设计密码，埃瓦米编著，华中科技大学出版社，2009年2月第1 版.标志设计，李巍编编，西南师范大学出版社，1996年9月第1版七 大