第6课《让剪影动起来》教案（新人教版小学美术六年级上册）

1、新人教版小学美术六年级上册第6课让剪影动起来数学设计教学导航【教材分析】让剪影动起来一课，选自人教版义务教育课程标准美术六年级上册第6 课，属于“设计.应用”学习领域。学生通过对皮影的欣赏了解和剪影的探究， 制作、表演等活动，加深对传统文化皮影这一非物质文化保护遗产的认识和理解, 增强自觉传承的意识。本课的教学重点是如何让剪影动起来，所以，剪影中每个 关节部位的处理十分重要，包括关节与关节的链接部位要分开处理成圆弧形，再 用针线连接关节并连上操纵杆，最终让剪影能够动起来，整个过程都需要小组成 员的互相合作，特别是作业展示评价中各小组作品的展示与表演，十分重要，对 提升课堂实效具有十分重要意义。

2、【学情分析】六年级学生已具有一定的美术基础和生活经验，但在剪影的制作中人物的关 节处怎样分开来画，针线的使用，打结的方法，以及最后的表演部分，看似简单, 实则一环扣一环，需要小组成员进行默契的合作，方能将剪影表演的活灵活现, 这对于六年级的孩子来说，有一定的难度。教学中依托多媒体，利用白板画出人 物分解图，利用微课讲解缝制、打结的方法，利用视频给学生呈现表演的全过程, 并通过教师示范讲解，帮助孩子们逐个解决疑难。【教学目标】1、了解皮影的造型及表演特点，学习用色卡纸制作剪影人物。2、学习皮影的制作方法，培养学生动手动脑及实践能力。3、提高对民间传统艺术的兴趣，充分发挥其艺术魅力，弘扬中国的皮影

3、艺 术。【教学重点】用卡纸等坚实的纸张模仿皮影的造型和制作特点，做一个人物。【教学难点】做一个能动的皮影人物。【教学准备】教师：课件、剪刀、胶水、记号笔、针线、木条等。学生：卡纸、剪刀、针线。【课时安排】1课时教学过程一、导入阶段.同学们，你会剪纸吗？平时都剪些什么？（同学出示剪纸作品）.老师也喜欢剪纸，看老师剪的是什么？（教师出示剪纸作品）观察一下， 画面中的人物在做什么？.对比老师的剪纸作品和同学们的有什么区别？（看不到人物的五官等细 节，只能看到一个影子）教师小结：对，我们只能看到一个影子，把这样的画称为剪影。剪影是一门 艺术，我国传统的民间工艺皮影戏就可以成为会动的剪影，今天我们也来研

4、究一 下如何让剪影动起来。（板书课题）二、发展阶段.看皮影介绍皮影戏知识。（课件出示皮影）皮影戏是操纵以动物皮或纸板做成的人物剪影，在灯光照射下用隔亮布进行 表演，是我国民间广为流传的傀儡戏之一。表演时，艺人们在白色幕布后面，一 边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐演 奏，有浓厚的乡土气息。展示皮影图片。欣赏皮影戏表演视频。介绍皮影的特点。（课件）研究皮影人物的制作方法。出示真的皮影人物，同学们可以摸一摸欣赏和研究皮影人物的质地造型,表 演一下,再观察一下它们各关节的连接处是怎样连接的？.做剪影教师讲授制作剪影的过程和方法。在制作之前，以小组为单位构思表演故事，分工制作。学生制作画草图一将草图形象拓在黑色卡纸上一将人物形态的各部位按关节分开剪 一连接f在相应的部位装上木棍三、展示与评价阶段根据构思表演自己制作的剪影故事。以小组为单位将制作好的剪影轮流展示 并表演。师生互动，说一说制作剪影和表演剪影的感受，交流一下。四、教师总结从传承民间艺术