城市轨道交通控制专业教学基本要求#

1、城市轨道交通控制专业教案基本要求一、专业名称城市轨道交通控制专业二、专业代码520302三、招生对象普通高中毕业生 / 退役士兵四、学制与学历三年制，专科五、就业面向就业职业领域城市轨道交通信号设备运营维护、项目设计与施工、产品制造等就业方向领域。城市地铁、项目公司、国家铁路、地方铁路等单位，从事城市轨道交通信号设备生产、安装、调试、维护、项目设计、技术改造和管理等工作。初始岗位群信号正线检修员、信号车载检修员、信号ATS 检修员、信号车辆段检修员等。 毕业即可取得）发展岗位群获得一定工作经验 进修或培训）后，根据工作需要和个人素 质，可升任工长、车间技术员、车间主任、项目主管等管理岗位。毕业

2、 35 年）六、培养目标与规格培养目标培养面向城市地铁、项目公司、国营铁路、地方铁路等企事业单位，在生产、建设、 管理、服务第一线，能从事城市轨道交通信号设备生产、安装、调试、维修养护、管理及 项目设计与施工、技术改造等工作，具有较强的城市轨道交通信号设备基本结构、工作原 理、技术条件、维护标准、施工工艺等专业技术理论知识和较强的城市轨道交通信号设备 安装、调试、日常养护、故障处理及检维修等实践技能，具有良好职业道德和职业生涯发 展基础，全面发展的高端技能型专门人才。职业岗位正线信号工、车载信号工、 ATS 信号工、车辆段信号工职业核心能力本专业毕业生应具有城市轨道交通信号设备生产、安装、调试

3、、维修养护、管理及项 目设计与施工、技术改造的能力。毕业生要求基本素质具有正确的政治方向，热爱祖国，能树立正确的世界观和人生观； 具有较强的责任心、事业心、法制观念及良好的道德品质； 具有一定的科学知识和科学精神，科学的逻辑思维方式和创新意识； 具有团队意识、热爱生活、朴素自然、待人真诚、处事平和大方。知识要求 掌握电路分析基础、电子技术基础知识； 掌握工具、仪器、仪表的使用与维护保养知识； 了解城轨通信系统的组成及各子系统功能基础知识； 掌握信号、联锁、闭塞设备基础知识； 掌握轨道交通信号控制系统技术图、表的基本知识； 熟悉轨道交通信号控制系统的有关规章制度； 掌握轨道交通信号控制设备的工作

4、原理、技术条件、维护标准的基础知识； 掌握生产技术管理基础知识和信号施工工艺和工序有关知识； 掌握轨道交通信号控制设备安装、调试、施工基础知识； 掌握轨道交通信号控制设备故障处理和设备检修作业基础知识； 掌握城轨控制中心信号系统、正线信号系统、车辆段 / 停车场信号系统基础知识。能力要求牢固树立“故障安全”的意识； 掌握信号工岗位常用工具、仪器、仪表的使用与维护保养的基本技能； 掌握按检修作业程序对轨道交通信号控制设备进行检修、对信号器材进行分解、 组装、实验的基本方法和技能； 具有从事轨道交通信号控制岗位工作组织与日常管理的初步能力； 能鉴别城市轨道交通信号设备和配件的质量；能敷设、接续信号

5、电缆； 能够按照操作规章安装、实验轨道电路；配线、焊接、安装和检测操作引入装 置；安装、测试信号部件； 能够按照操作规章安装、调试、维修城市轨道交通信号基础设备、控制中心、正 线、车辆段、列车自动控制设备、停车场等信号控制设备； 能够按照操作规章安装调试、维修车辆段和正线联锁、ATS、ATP、 ATO等设备；能够按照操作规章安装、调试、维修转辙、转换装置、计轴设备、车 - 地通信设备 和信号电源设备； 能够按照操作规章安装、调试、维修信号保护装置；检测设备性能，分析处理设 备故障。职业态度具有强固的“故障安全”意识； 具有很强的从事信号岗位工作的安全意识和责任意识； 具有爱岗敬业及良好的职业道

6、德；具有较强的劳动纪律性和严谨的工作作风； 具有较强的服务意识和良好的团队合作精神； 具有较强的沟通、协作和组织协调能力； 具有艰苦创业精神和创新思维能力。七、职业证书1. 通用证书全国大学生英语应用能力测试 AB ）级证书；大学英语四级证书；国家人力资源和社 会保障部颁发的计算机操作员 中级）证书；或教育部计算机等级测试二、三级证书。2. 职业证书获得“中级信号工”职业资格证书 信号正线检修员、信号车载检修员、信号ATS 检修员、信号车辆段检修员等之一）。3. 说明 学生毕业时，通过以上四个职业资格测试中的一个，获得中级信号工证。八、课程体系与核心课程1. 课程体系 由教育专家、企业专家、课

7、程专家、专兼职教师组成专业建设指导委员会，根据城轨 交通控制信号工岗位的实际工作任务，分析完成典型工作任务需具备的知识、素质和技 能，结合信号工 国家职业标准），根据学生由简单到复杂的认知规律和职业素质养 成规律，分析从单项技能到职业综合能力、从初级信号工到高级技师应具备的知识、素质 和技能，构建基于工作过程的课程体系。课程体系应包括公共基础课程，一般专业课程、专业核心课程、实践技能课程及素质拓展课程，课程体系如下表所示。公共基础课专业课素质拓展课一般专业课专业核心课实践技能课思 想道 德修养 与 法 律基 础、毛 泽 东 思想 和中国 特 色社会主义理 论 、体 系概论 、 形 势与 政策、

8、 职 业 发展 与就业 指电工基础、电 子技术基础、 城轨信号电源 设备维护、计 算机控制技 术、 城轨信号 设计与施工 、城轨信号基 础设备维 护、城轨车 辆段联锁系 统维护、城 轨正线信号 系统维护、电路认知 与焊接实 训、电子 技术基础 实训、钳 工技能实 训、专业城市轨道交通概 论、专业外语、 CAD 制图、工业控制计算 机原理、单片机接口 技术应用、办公设备 应用与维护、应用文 写作、公关礼仪、导、体育与健城轨业务管理城轨列车自综合技能演讲与口才、网页制康 、高 职英语 、传感器技术动监控系统实训、毕作技巧、高速铁路概计算机文化基与仪表应用、维护、城轨业设计 论论、公益劳动、电工础

9、、高 等数学 、城轨信号中的车载系统维文）、顶技能实训、计算机网军 事理 论或军 事 训 练、 公共选 修 课通信技术应用护岗实习络技术实战2. 说明公共基础课程要培养学生主动参与学习的良好习惯、培养学生良好的身体素质和心理 素质、培养学生健康的人生观和积极的社会态度。为后续基于工作任务的课程学习奠定一 定的基础，形成以学生为主的学习模式。一般专业课程要为专业核心技能的学习提供理论基础知识和职业基本技能保障。在工 具和仪器仪表的使用、电子电气设备的日常维护、集中检修、城轨交通信号控制系统或设 备的故障分析与处理、设备电气参数的测试等理论知识和专业技能方面训练出扎实的基本 功，保证学生职业生涯的

10、可持续发展。专业核心课程则要学习城市轨道交通控制专业核心知识和训练专业核心技能，形成专 业核心能力和职业综合素质，为素质拓展提供必需的专业知识和专业技能。专业核心课程简介城轨信号基础设备维护 主要学习城市轨道交通信号基础设备的基础知识，了解城轨信号在指挥城市轨道交通 的重要作用，建立城市轨道交通控制系统的整体概念。掌握信号继电器、信号机、轨道电 路、转辙机、计轴、防雷和接地装置等信号常用设备的类型、功能、结构、原理及其电气 特性，建立联锁和列车自动控制的概念。学会按照信号检修作业标准进行城轨信号基础设 备测试、检修、日常维护的基本方法和作业流程。初步掌握有关的行业标准、规章、规 则、规范及图形

11、符号。城轨车辆段联锁系统维护 主要学习电气集中联锁设备和计算机联锁设备的基本组成、电路工作原理、技术标 准、操作使用方法、测试检修和故障处理技能，学会设备日常检修和故障处理的作业要求 和工作流程，熟练掌握处理故障的基本方法和技巧，牢固树立“故障-安全”意识。掌握有关的部颁标准、规章、规则、规范及图形符号。城轨正线信号系统维护主要学习城轨 ATC 系统的基本结构、系统功能及基本原理，固定闭塞、准移动闭塞和 移动闭塞的基本概念与工作原理，区域计算机联锁系统的结构、主要功能、工作原理及基 本操作。掌握行车运行模式与联锁系统的关系，了解CBI、ATS、ATP、ATO 子系统之间的联系。学会正线设备的日

12、常检修和故障处理的作业要求和工作流程，掌握联锁系统重启、故障信息收集、故障分析与处理的基本方法和技巧。城轨列车自动监控系统维护主要学习列车自动监控 ATS）系统基本构成、基本原理、系统主要功能、ATS 网络设备等专业知识。掌握 ATS 系统人机界面的基本操作、故障信息收集与分析，能维护系统维 护诊断工作站、旅客向导信息系统、司机发车指示器，进行设备重启、系统和板块更换等 作业。城轨车载系统维护主要学习列车运行自动保护 系统的主要功能、设备组成、 工作原理及车地通信原理，会进行列车的静态调试和动态调试。掌握 ATP 和 ATO 系统人 机界面的基本操作、故障信息的收集、数据读取和简单分析、故障处

13、理、系统与板块更换 等技能。教案进程安排及说明三年制学生在校时间共 107 周。教案时间大体分配如下：序教育教案活动各学期时间分配周）合计号一二三四五六12345教案活 动时间 92 周）课程教案 含理论、实 验、课程实习） 综合实习、生产实习 毕业实习、毕业论文 技能鉴定培训141616161614926其它教育测试222222127活动时间入学教育、军训22815 周）毕业教育11合计181818181817107学时及学时分配1）实践教案含实验、课程设计、毕业设计、综合实习、实训、毕业实习、毕业论文 等。2）三年制总学时应控制在 2800 学时以内。课内必修课、限选课总学时以 1600

14、学时 为宜，周学时一般不得突破 30 学时，实践教案一般不低于教案活动总学时的40%。上述课时不含军事理论、军事技能、国家学生体质健康标准测试。3）每学期测试课程门数原则上为4门，不得少于 3门。 不包括体育）九、专业办学基本条件和教案建议1 专业教案团队专业师生比 专业教师与学生的比例不低于 1:18 。师资要求 专职教师应具备轨道交通信号专业或相关专业有轨道交通信号专业工作经历，大学本 科及以上学历，具有高等学校教师资格证书；具备本专业三级及以上职业资格证书或相应 技术职称； 专任教师中“双师”素质教师比例不低于70%；具备开发职业课程、组织与实行教案的能力；具备指导学生生产性实训、技能大

15、赛的能力；专业教师每两年到现场实践 锻炼应不少于两个月。企业兼职教师的任职资格及水平要求 企业兼职教师应是轨道交通信号相关企业的能工巧匠或技术能手，技师从事相关专业 工作 3 年以上； 具有良好的政治思想素质和职业道德，能做到教书育人，为人师表；具备 一定的组织与实行教案的能力；身体健康，热心教育事业，责任心强。企业兼职教师承担的专业课程及学时比例 专业课程中兼职教师与专任教师的任课比例要求为 1:1 2教案设施要建立能满足基础课教案要求的实验实训室，建设模拟与仿真相结合的满足专业课程 教案需要的具有真实职业氛围、设备先进的校内实训室，校企合作共建校外管理先进，运 行状态良好的顶岗实习基地。校

16、内基础课教案条件多媒体教师及多媒体设备 6 套；公共计算机实验室，计算机80套；语音实验室，语音设备 40 套；钳工技能实训室， 40 个工位；电工实验室，电工实验设备、万用表、示波 器、低频信号发生器、频率计、兆欧表等各 20 台；电子实验室，电子实验设备、数字万用 表、双踪示波器、信号发生器、频率计、等各 20 台。校内实训基地 校内城市轨道交通控制实训基地设备先进，能满足专业教案需要，实验开出率达到00，经费投入有保证。实训 室名 称序 号设备名称单位基本 配置适用范围 技能鉴定项目）备注城轨 信号 基础 设备 维护1ZD6型电动转辙机台10电动转辙机分解、组装。2色灯信号机灯光调整系统

17、套1色灯信号机安装、灯光调整及维护。3色灯信号机架54道岔轨道电路区段1轨道电路配线、测试、调 整及维护实训；电缆配 线、电缆径路识别；组合 配线。5无岔轨道电路区段46信号变压器台67轭流变压器台28室外信号电缆 连接箱盒 5 个）m509组合个1510S700KZDJ9）型转辙机台5转辙机的分解与组装；道岔机械调整、转辙机电气 测试及故障处理，道岔表 示故障处理实训。11电动道岔 配转辙 机） 至少要有 1 组提速道岔）组3城轨16502 大站 电气集 中室内设备套26502 大站电气集中车站设 备组成、操作、电路动作关系实验、故障处理实 训；计算机联锁设备操作 及故障处理实训；车站与 区

18、间信号工职业技能鉴定 的实作考场。大站电源屏 操作与测试、故障处理实 训。车辆 段联 锁系 统维 护2计算机联锁设备套13电动道岔组2可共用4轨道电路区段2可共用5进站色灯信号机架16出站色灯信号机架17调车信号机架1城轨 正线 信号 系统 维护1正线联锁实训系统套1正线联锁设备、 ATP 轨旁 单元、车站 IBP 盘、计轴 设备、天线、雷达、 OPG、 信标、波导管、地车双向 通信设备、 S700KZDJ9） 型转辙机、 LED 信号机等 设备的安装、测试及维护 实训。2ATP 轨旁单元套13车站 IBP 盘套14计轴设备套45天线、雷达、OPG、信标、波导套16管地车双向通信设备套17S7

19、00KZDJ9）型转辙机台5可共用8LED信号机架1可共用城轨 列车 自动1ATS实训子系统套1ATS 系 统 安装、 网络 配 置、操作、数据及系统维 护实训。监控 城轨 车载 系统 维护1ATO实训子系统套1ATP 和 ATO 人机界面的基 本操作、故障信息收集， 数据读取、故障分析及排 查、系统、板块更换等技 能实训。2ATP实训子系统套13传感器、雷达测速装置、天线套1城轨 信号 设计 与施 工16502 大站 电气集 中室内设备套1进行继电集中联锁施工 图、计算机联锁项目图、 自动闭塞项目图的识读； 完成室内信号设备及信号 机、转辙机、轨道电路和 信号电缆的安装、配线、 实验导通的基

20、本方法、施 项目序、安装技术、施工 技能和验收标准训练。同类设 备可共 用2计算机联锁设备套13电动道岔组24进站信号机架15出站信号机架16调车信号机架17轨道电路区段28室外信号电缆 连接箱盒 5 个）m50城轨 信号1智能型信号电源屏套1电源屏理实一体教案；大站电源屏操作与故障处理实训。同类设 备可共 用电源 设备2UPS电源套1校外实训基地与企业合作共建校外实训基地，满足城市轨道交通控制专业实践教案和技能训练要求，满足学生顶岗实习半年以上。序号实训基地名称 建议单位）主要实训、实习项目1地铁公司实训基地车辆段联锁、正线信号设备、车载信号设备、ATS 系统等室内外设备的日常检修、维护及故

21、障应急处理。2铁路项目有限公司实训基地城轨信号设备安装及调试；信号机、道岔、转辙机、轨道电路等设备安装及调试。3信号设备生产企业实训基地城轨信号设备生产、安装、调试。 信息网络教案条件建有能满足城市轨道交通控制专业教案用信息网络系统和专业课程网络辅助教案平 台，且运行状况良好，为学生充分利用网上教案资源提供保证，学生可以在校内外使用网 上教案资源、查询教案信息和个人学业信息。3教材及图书、数字化 网络）资料等学习资源 教材：建立有科学合理的教材选用制度，选用符合课程标准要求的教育部、铁道部60% ；有与企 行）业共同开 含讲义）。60 册，每年新增专业图书生规划教材或有特色的校本教材，选用近三

22、年出版的教材比例 发紧密结合生产实际的实训教材或体现“工学结合”的自编教材 图书：图书资料充足，满足教案需要，生均图书达到 均 2 册；建设专业教案资源库，便于学生自主学习。数字化 网络）资料：以现代信息技术为支撑，建设校园共享资源平台，实现校区 内的资源共享。4教案方法、手段与教案组织形式建议 教案方法、手段的建议 采用模拟仿真、教案录像、 PPT课件、 FLASH动画课件、角色扮演、案例分析、分组讨 论、维护设备感悟、规范演示、现场教案等多样化教案方法开展教案活动。针对学生的基 础能力和个性特点，因材施教，达到教案目标，并形成可扩展的、可迁移的、可持续的职 业能力。教案组织形式建议 建议实行校企合作、工学结合、任务驱动、项目导向、顶岗实习等行动导向的教案模 式，在“教、学、做”一体的实训基地进行教案，学生边