幼儿园一日活动安排课件

1、幼儿园一日活动的组织 江西师范大学教育学院 王燕幼儿园作息时间表7：308：00 晨间接待8：009：00 户外活动、早操9：009：30 教育活动9：4510：45 游戏或区域活动10：4511：30 盥洗、午餐11：3012：00 餐后散步12：0014：30 午睡14：3015：30 起床、午点15：3016：20 户外游戏或区域活动16：2016：30 整理16：3017：30（春、冬季） 离园16：4518：00（夏、秋季） 离园7：308：00 晨间接待8：009：00 游戏或区域活动9：009：30 教育活动9：4510：45 早操、户外活动10：4511：30 盥洗、午餐11：

2、3012：00 餐后散步12：0014：30 午睡14：3015：30 起床、午点15：3016：20 户外游戏或区域活动16：2016：30 整理16：3017：30（春、冬季） 离园16：4518：00（夏、秋季） 离园中、大班作息时间表小班作息时间表在教育术语中，“幼儿一日活动”是“一日中各项教育活动”的同义语。就字面而言，是指幼儿每天从入园直至离园的全部活动；就实质而论，这一日之中的每一项活动，都是促使幼儿全面发展的必要手段，都应该是具有“教育性”的活动。一日活动，即幼儿一日在园生活和接受教养的全部内容，大体包括入园活动、早操、上课、课间活动、游戏、盥洗、餐点、自由活动、离园活动等。生

3、活活动游戏活动教学活动一、亲切、愉快地来园活动1、接待幼儿教师要以热情、亲切的态度接待幼儿，要相互问好，把快乐和关爱送给每位孩子，使孩子感到安全、温暖，感到老师喜欢他、等待他、欢迎他教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将衣物放整齐与幼儿亲切交谈，有计划地进行个别教育，对不爱活动、性格孤僻的幼儿要具体关照，给与帮助2、晨检一看：看脸色、皮肤、眼神、咽喉二摸：摸摸是否发烧，摸腮腺是否肿大三问：问幼儿在家吃饭的情况、睡眠是否正常四查：是否携带不安全物品3、幼儿活动的指导值日生如擦桌子，整理玩具，整理图书，照料自然角，记观察日记。让幼儿参加这样一些力所能及的劳动，既发展了动作、熟练了技能，又培养了幼儿热爱劳

4、动、相互友爱的好品质，促进幼儿独立性与自信心的发展分散的活动幼儿根据自己的兴趣、爱好，可以自由参加各种不同类型的活动。如看图书、搭积木、下棋、折纸、画画等。要让幼儿自由选择活动内容，自由选择玩具，自由选择伙伴，给幼儿自主权4、家长工作热情接待家长，及时询问幼儿在家的表现，以便针对性的搞好教育教学，有重点地向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作对生病幼儿做好用药记录，并将药品妥善保管值日生工作二、生动、有趣的体育活动(晨间锻炼、早操）以体操为主并配有跑步、体育游戏、器械活动等，宜按年龄班组织团体活动早操早操分为三个部分：准备活动、队列队形练习、操节队列队形

5、练习小班，一个跟着一个走圆圈或方形；中班，切段分队，立正、看齐、原地踏步、齐步走、纵队变圆圈等；大班，左右分队、并队走，原地向左右转，四路变二路，二路变四路，十字方阵逆时针走等小班：以徒手操和模仿操为主； 中班：徒手操和轻器材操； 大班：徒手操和轻器材操 形式：徒手操”、“模仿操”、 竹竿操、筷子操、椅子操、球拍操、花环操、 哑铃操、红旗操、棍棒操、响板操、球操、彩绳操、扇操、花操、圈操、橡筋操、棒穗操、藤圈操、毛巾操、沙筒操、沙锤操、纸球操、响环操、武术操、徒手操、艺术操、球棒操、韵律操大班武术操荷花操小班模仿操体育游戏器械活动活动的器械教师的要求1.根据不同年龄段幼儿的特点编排不同的活动内

6、容。时间适宜，中大班活动时间20分钟，小班15分钟。2.提醒并检查幼儿是否做好早操前准备。3.精神饱满地组织早操活动，口令规范，示范正确。面向全体幼儿。4.定期变化带操的站位，可指导中、大班幼儿轮流带操。5.随时观察幼儿早操情况，做到三看（情绪、动作力度、准确度）；三提示（动作、增减衣物、运动卫生及安全）。6.指导幼儿选择和按规定收拾器械。7.服饰符合早操活动要求（不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服长短适中、不披发）三、有组织的动手、动脑的学习活动每日均应安排有组织的教育活动每个教育活动应具有明确的、适宜的教育目的要求应充分利用周围环境的有利条件灵活采用集体的、小组的或个别的活动形式以及多样化的教学方

7、法引导幼儿运用各种感官积极参与活动过程促进每个幼儿在原有水平上发展进步每次教育活动的时间，可根据活动内容、活动的方式和幼儿年龄而定，有长有短，以幼儿不过疲劳为限四、自由自在的游戏活动保证幼儿的游戏时间，激发幼儿参与游戏的兴趣能和幼儿共同创设适宜的游戏环境，为幼儿提供丰富的游戏成品、半成品材料，根据幼儿活动情况，调整活动材料开展多种形式的游戏创造性游戏：角色游戏、表演游戏、结构游戏有规则游戏：音乐游戏、体育游戏、智力游戏主动参与活动，及时了解幼儿活动、材料使用、交往情况，引导幼儿解决活动中出现的问题开展游戏讲评，给幼儿讲评的机会，注重幼儿情感、兴趣、能力、社会性的培养要注意动静交替，在饭前半小时

8、转入安静活动角色游戏的指导游戏前丰富幼儿的知识经验提供充足的游戏时间提供适合的游戏场所、设备准备充足而又适宜的玩具游戏材料游戏中、观察儿童在游戏中的表现，为有针对性教育提供依据、观察儿童游戏活动，了解儿童真实的游戏水平，为评价、指导幼儿游戏提供依据、针对各年龄班幼儿的水平，抓住游戏的主要环节，以间接的指导方法为主，帮助幼儿组织和开展游戏）以间接的指导方式为主外部干预内部干预（教师参与游戏）抓住游戏主要环节，结合幼儿发展水平帮助幼儿开展游戏成人要鼓励儿童按自己的意愿提出游戏的主题教师要帮助幼儿分配和扮演游戏的角色游戏后教师要在儿童的游戏兴致尚未低落时结束游戏，可使幼儿保持继续游戏的积极性收好玩具

9、，整理场地组织儿童评价游戏江西师范大学附属幼儿园大班区域活动：旺中旺超市目标：1、理解数的实际意义，会用已有的数学知识解决生活中的问题，2、尝试进行10以内的加减运算，复习分类、按规律排序。3、会使用购物单进行购物，并将所购买的商品进行简单的统计。4、提高计算、语言能力。发展与他人合作、协商等方面的品质和能力。5、懂得游戏规则，遵守游戏规则。活动重点：能根据两个维度（种类、价格）的购物单进行购物、收银，提高幼儿计算游戏的兴趣及简单的人民币换算。活动难点：让幼儿遵守游戏的规则进行游戏。活动准备： 1、创设银行：十元、五元、一元人民币若干张2、创设小超市，超市分四个区：日用品区、学习用品区，食品区

10、和手工艺品区，商品上分别贴上不同价格的标签，2个收银台。3、幼儿用于统计的纸若干张、笔若干支。活动过程： 一、活动导入二、介绍游戏规则1、了解每种角色的不同职责。2、幼儿自选角色，并自己说说该角色的职责。并把角色牌别在胸前。三、游戏活动：1、区域名称：旺中旺超市2、区域名称：开心加工厂四、游戏结束：听到音乐，指导幼儿收拾整理物品。五、教师引导幼儿共同评价。让幼儿自己说说超市应该如何改进评价购物单的统计结果加工区按规律、数量排序的任务完成情况区域名称：旺中旺超市目标：1、管理员：了解超市物品的摆放，会及时添加物品，保证每种物品的数量为10。2、收银员：能掌握10以内的加减运算，做好数据统计。根据

11、每位顾客不同的购物单进行收银，并做好数据统计。3、顾客：掌握简单的购物规则与要求，能按购物单要求购买商品并做好统计。4、导购员：欢迎顾客进入，提醒顾客不要带物品进超市，检查每位顾客是否拿了10元钱进入。管理员导购员收银员2、指导要点：幼儿了解超市购物规则：先选择物品，再到收银台付钱。（不付钱不可以将物品带走）3、幼儿活动。1、取钱 （初步认识人民币）2、购物（复习10以内的加减及初步会简单的货币）、第一次购物：（要求幼儿取10元钱，购物8元）、第二次购物：（取10元，并按购物单的要求购物）区域名称：开心加工厂目标：提高幼儿按规律排序的能力；培养幼儿动手能力。准备：各种装饰材料：珠子、亮片等；橡

12、皮泥；绳子过程：1、经理分配角色：工人、检验员、打价员2、将任务单交给经理，然后分配任务3、幼儿开始工作：工人将加工好的产品给检验员，检验合格后，由打价员打好价钱，经理送去超市。4、教师重点指导幼儿在加工过程中能对照任务单上的详细要求进行加工。任务单1、户外游戏活动按时组织幼儿参加户外体育活动，保证幼儿活动的时间、空间有计划地组织户外活动关注幼儿的活动，将幼儿的活动置于视线之内提醒幼儿注意安全，加强安全教育2、区域活动保证幼儿的活动时间注意激发幼儿参与活动的兴趣，让幼儿自主选择活动活动内容丰富，不少于三个认知区根据幼儿活动情况，调整活动材料，材料丰富，层次性强，便于幼儿操作主动参与活动，及时了

13、解幼儿活动、材料使用情况，引导幼儿解决活动中出现的问题尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，加强个别指导区域活动材料的投放目的性丰富性层次性多样性摆放清晰、明确区角游戏隐私角五、科学、文明的生活活动1、间隙活动：安排好间隙活动，是为了让幼儿的大脑、身体得到充分的休息。教师应适时地提醒幼儿上厕所、喝水。在一天中，至少要组织幼儿饮水两次，还要允许幼儿根据自身需要随意喝水，特别是夏季，应随时供应凉开水，剧烈活动结束时，应等幼儿身体恢复平静后，再让幼儿喝水，应该给幼儿喝一些淡盐水。帮助小班的幼儿养成排队喝水的良好习惯，并懂得喝水的流程。2、盥洗：饭前10分钟组织幼儿盥洗，使用流动水

14、，有专用的毛巾，让幼儿按顺序或分组盥洗教师：帮助（小班）、指导（中班）、提醒（大班）幼儿掌握正确的盥洗方法；养成饭前、便后、手脏时自觉洗手，洗手时不拥挤不玩水的习惯以及大小便能自理。可用儿歌的形式：卷起袖，淋湿手，打上肥皂搓呀搓，手心搓手背，握拳搓手心，大拇指搓呀搓，指缝指尖都搓到，再把手腕搓呀搓，哗哗流水冲一冲，甩甩甩，一二三，擦呀擦，我的小手最干净。保育员：盥洗前的准备和盥洗后的毛巾消毒；协助教师帮助、指导幼儿3、进餐：包括早餐、中餐、晚餐和点心。幼儿进餐时间间隔为34小时。餐前半小时不组织剧烈活动进餐前的准备由教师带领值日生布置好餐桌，准备好餐具。要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境组织

15、幼儿开展安静游戏活动进餐过程要观察幼儿的食量，及时添饭、添菜，不催食；教育幼儿不挑食、不偏食教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法提醒幼儿细嚼慢咽，不撒饭菜，不弄脏衣服，不东张西望保证幼儿心情愉快给予进餐困难（慢、体弱、患病）的幼儿帮助进餐结束幼儿吃完最后一口饭才能离开座位，并把餐具、椅子整齐地摆放在指定的地方。要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。幼儿进餐期间，工作人员不应打扫活动室，以免污染吃饭的环境照顾好幼儿吃好一顿饭的标志是：吃饭过程中，幼儿情绪好；幼儿食欲好，食量够；饮食习惯好，吃得卫生4、散步餐后组织1015分钟的户外散步活动，要让幼儿充分地接触自然界，通过多种感官立体地感受自然界的美教师

16、要和孩子们一起谈话，描述散步中的见闻，儿童的感受是肤浅的，必须经过成人的引导才能深化小班要引发幼儿的观察兴趣，指导幼儿观察事物中班要引导幼儿积极思考和讲述观察事物大班引导幼儿掌握观察事物主要特征的方法，启发鼓励幼儿提问题，创造性回答问题教师的描述要充满感情，语言要生动形象5、睡眠睡眠前组织幼儿盥洗睡眠室内空气要新鲜，夏天要开窗睡觉，但要避免风直吹幼儿的头部，冬季在幼儿入睡前要开窗通风换气。床上用品要清洁，被褥要固定、厚薄要适宜幼儿进入睡眠室，要保持安静，立即上床睡觉，不能在室内随便走动或说话提醒和检查幼儿不把玩具和其他东西带到睡眠室要逐步教会幼儿能独立地穿脱衣服、鞋袜，并学会整齐地叠放在固定的

17、地方教给幼儿正确的睡姿（右侧卧或仰卧），注意为幼儿盖好被子对睡眠不安稳的幼儿要仔细观察，发现不适及时就医照顾好幼儿睡眠的标志：按时睡，睡得好，按时醒，醒后精神饱满愉快睡够应睡的时间，要以孩子为主，不能任意减少或增加睡眠时间保持良好的睡眠姿势和习惯6、起床提醒并帮助幼儿穿衣服，指导幼儿整理床铺。检查幼儿衣裤、鞋袜，保证幼儿服装整齐、舒适，头发整齐。根据天气变化和幼儿身体状况，为幼儿增减衣服。六、安全、整洁的离园活动教师应让幼儿做好结束工作，引导、帮助幼儿做好清洁、整理工作。环境应该整整齐齐，个人仪表应干干净净，并要提醒幼儿带好回家的物品可组织离园前的总结性谈话，表扬鼓励幼儿的进步，提出回家的要求，让幼儿高高兴兴地回家根据需要向家长介绍幼儿在园的情况和听取家长的意见对暂时不能回家的幼儿要个别照顾、妥善安排，适当组织活动，消除幼儿因等家长而产生的急躁不安的情绪做好静班工作，保持班级整洁，关好门窗、水电等离园前组织的活动1、兴趣活动。让幼儿凭自己的兴趣和爱好自由选择，充分发展和显示自己的特长和潜能。2、合作创造游戏。离园前宽松的氛围，会使幼儿在游戏中更加真实自然。3、户外游戏。离园前的户外活动深受幼儿的喜欢。同时让有些好动的幼儿发泄他们想动的欲望。4、劳动。自然角管理、观察；教室内擦洗、整理。5、个别教育。教