新人教版九年级全一册英语 Unit6 第5课时 教案（教学设计）

1、Unit 6 When was it invented?Sect i on B (2a-SeIf Check)知识目标单词the Olympics ， Canadian , divide , basket, hero词组o , not only.but also., look up to句型Basketball has not only become a popular sport to play, but it has also become a popular sport to watch.技能目标培养学生的写作能力1 .学习本课时的重点短语和句型。2 ,通过在脑中构图

2、的方法来加强理解和记忆。通过在脑中构图的方法来加强理解和记忆。Step 1复习:复述薯条的创造过程。Step 2 情景导入:Questions：Who likes basketball?Do you watch basketball games?How much do you know about this sport?Step 3完成教材2a-2e中的任务：1.学习短文之前，教师要准备几个有助于学生理解短文内容的问题，要求学生 带着问题去阅读短文。在阅读完短文之后，让学生回答所给出的问题。参考案例：一How old is the sport of basketball?Its a littl

3、e over 100 years old.Who invented basketball?一A Canadian doctor named Naismith.一When was the first basketball game in history played?一On December 21st,1891.要求学生快速阅读短文，熟知短文大意，并完成课本2d中的任务。然后找几 位学生给出自己的答案，全班一起讨论。.完成2e中的任务。.先邀请几位学生阅读短文(可一人一段)，教师要注意学生的发音并讲解重 点句子，解决学生遇到的问题，然后播放录音，全班学生一起跟读。环节说明：带着问题阅读短文锻炼了

4、学生思考问题和解决问题的能力，让学生 在完成练习的过程中加深对知识的理解。.小结训练(1) A year has four seasons and it twelve different star signs.A.divided into B.is dividing intoC.divides into D.is divided into答案：D句意为:“一年有四个季节，并且它被分为十二个不同的星座。”由“被分 为判断此题应用被动语态，其构成是“be+及物动词的过去分词”。应选Do（2）你如何描述你崇拜的人？How do you describe the people you_?（根据汉语意思

5、完成句子）答案：look up toStep 4完成教材3a-Self Check中的任务.你有不喜欢的东西吗？你能想出一个创造来帮助你吗？和你的伙伴交流，然 后把3a中的表格填写完整。.根据3a中填写的内容及3b中的提示写一篇短文，向大家描述你的新创造。参考案例：We often get hurt because of the hot water in the cup. So we invented a special cup. This special cup was invented by Ma Peng. It is made of metal and there is a speci

6、al machine in it. If you want to drink water, you can turn on the button, the machine will work, and the cup can tell you the temperature of the water so that you will not get hurt when you drink water. If you dont drink water, you can turn off the button again. This kind of cup has different shapes

7、 and colors, so you can choose freely.环节说明：这个教学环节锻炼了学生的总结能力和语言表达能力。.两人一组，互相提问Self Check 1中的单词，然后用这些单词的正确形式补全 短文。.把Self Check 2中主动语态的句子改写成被动语态的句子。.找出你更想了解的一项创造，根据提示在横线上填写相关内容。环节说明：这个环节的学习能让学生熟练掌握一般过去时的被动语态。.A number of students_（be） from the countryside in the school.（用所给词的适当 形式填空）.The traffic accident stopped me from_to the station on time.A.get B.gettingC.to get D.got.He dreamed_a snake （蛇）.A.on B.with答案：完成请完成