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文档简介

1、古典诗词创作(Creation of Classical Poems)课程代码:27410027学分:2学时:32 (其中:课堂教学学时:32 实验学时:0上机学时:0 课程实践学时:0)先修课程:中国古代文学(I )、中国古代文学(II)、古代汉语适用专业:汉语言文学 汉语言文学(师范)教材:无一、课程性质与课程目标(-)课程性质古典诗词创作课程是汉语言文学、汉语言文学(师范)的专业方向选修课程。本课程从古典诗 词阅读和创作角度,系统介绍古典诗词创作的基本理论、方法,引导学生认识古典诗词创作的当下 意义,并较为全面掌握古典诗词创作的基本思路。通过本课程的学习,学生能比拟系统地掌握古典 诗词的

2、平仄、韵律、对仗、用典、结构等相关理论知识,并且能够初步掌握古典诗词的创作方法, 对进一步培养和提升学生的文学感受力、鉴赏力和表达力有重要意义,从而提高学生的文化素养, 促成其传统文化的自觉接受。(二)课程目标.课程目标1:通过课程学习和训练,学生能掌握古典诗词创作的基本理论,了解古典诗词的 平仄、押韵、对仗、用典和结构等知识,从而具有应用汉语言文学专业的基本理论知识解决问题的 能力。.课程目标2:通过课程学习和训练,学生能依据创作理论进行完整掌握古典诗词的阐释,并 初步掌握古典诗词创作,进一步巩固其文学创作能力,从而提升其理论实践能力和创新能力,进一 步夯实其人文社会科学素养。二、课程内容与

3、教学要求第一章古典诗词初论(一)课程内容.古典诗词的核心要素(1)情理(2)胆识 (3)神思(4)才术.古典诗词创作的当下意义(1)饮水冷暖与重读(2)文化乡愁与传承(3)诗意栖息与洗练(二)教学要求了解并掌握古典诗词的核心要素,认识情理、胆识、神思、才术的概念和意义,理解古典诗词 创作的当下意义。(三)重点与难点.重点结合具体作品和文献,分析情理、胆识、神思和才术的概念和意义,认识古典诗词创作的核 心要素。.难点结合当代社会环境和文化,认识古典诗词创作的当下意义,引导学生体会古典诗词对当代人 类心灵建设的意义。第二章筑基与阅读(一)课程内容.“诗人”初论(1)在神与人之间的诗人(2)唐诗中的

4、“诗人”(3)现代环境下的诗人形象与潜在精神.人格胸襟与筑基.筑基与阅读(1)余裕与细读(2)经典与适宜(二)教学要求了解“诗人”的传统意义和文化价值,认识人格胸襟在古典诗词创作中的基础价值,掌握古典 诗词阅读的基本原那么。(三)重点与难点.重点通过具体作品分析和文献解读,认识古典诗词创作筑基与人格胸襟的关系,引导学生建立情 怀意识,并进一步引导学生掌握余裕阅读、细读等相关阅读原那么。.难点从传统社会和当代社会出发,界定“诗人”的社会身份和人文精神,引导学生认识诗人意识在 人文素质中的地位和意义。第三章定格与变通(一)课程内容L总说:有意味的形式.四声与平仄.平仄格建构.拗救与平仄格变通.近体

5、诗押韵规那么.对仗(二)教学要求了解形式在古典诗词创作的意义,掌握古典诗词创作的四声、平仄,认识近体诗的平仄格和押 韵、对仗。(三)重点与难点.重点认识古典汉语的四声、平仄,掌握近体诗的平仄格及其变通,掌握近体诗的押韵规那么和对仗 方式。.难点辨析四声中的入声字,掌握近体诗的拗救方式,认识押韵防止的相关问题。第四章命意与立象(-)课程内容.文以意为主(1)意在笔先(2)感物与意生.择意与创意.以象明意与意象生成.意象组合及其基本方式.行为与立意(二)教学要求了解古典诗词创作的核心任务与命意的关系,掌握创作过程中立意的选择,掌握意象的基本概 念及其在创作中的意义,理解古典诗词创作意象组合方式。(

6、三)重点与难点.重点通过文献阅读和作品评析,理解和掌握命意与立象的意义,并熟悉创作中立意的具体方式。.难点了解创作命意与创新,认识行为描写与情感表达的关系。第五章近体诗结构(一)课程内容.绝句结构(1)绝句体质(2)绝句创作关键.律诗结构(1)浑成:唐代律诗创作结构整体观(2)唐代律诗创作结构的两种样式(3)起承转合分说(4)律诗创作关键:情景关系(二)教学要求了解近体诗的基本结构,注意揣摩创作过程中的情景关系、起承转合等问题。(三)重点与难点.重点认识绝句结构中第三句的意义,了解起承转合在律诗创作中的具体操作。.难点通过文献分析和作品示范,认识情景关系在创作中的意义。第六章造句炼字(一)课程

7、内容.造句:须句无剩字.造句:须上下相称.炼字:字要稳.炼字:字要响.使事用典(1)用典的创作意义(2)用典方式(二)教学要求了解造句炼字的意义,掌握造句炼字的具体原那么和用典方法。(三)重点与难点.重点认识创作过程中造句和炼字的具体方法,了解用典的具体方法。.难点 了解典故使用的文化心理,认识炼字与语言形式之美的关系。三、学时分配及教学方法四、课程考核章(按序填写)教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂 教学实 验上 机课程 实践小 计第一章66讨论法、讲授法1、2第二章44讲授法1、2第三章66讨论法、讲授法1、2第四章66讲授法1、2第五章66讲授法1、2第六章44讨论法、讲授法1、2合计3232考核形式考核要求考核权重备注课堂表现出勤情况、课堂互动10%平时作业小作业(2次)20%期末考核考查(小论文、古典诗词创作)70%五、参考书目及学习资料.原诗,清叶燮著,人民文学出版社,1979年第1版.二十四诗品导读,郁沅著,北京大学出版社,2012年第1版.诗词格律概要,王力著,中华书局,2014年第1版.唐宋词格律,龙榆生著,上海古

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