《工效学》课程教学大纲（本科）

1、工效学(Ergonomics)课程代码：08410202学分：2学时：32 （其中：课堂教学学时：32；实验学时：0；上机学时：0；课程实践学时:0）先修课程：人力资源管理、组织行为学适用专业：人力资源管理教材：（人因工程学、郭伏和钱省三编、机械工业出版社、2014年版）一、课程性质与课程目标（-）课程性质工效学是人力资源管理本科专业选修课之一，通过对本课程的学习使学生从工程学的角度 掌握人的生理、心理特点，发现并利用人的行为方式、工作能力、作业限制等特点，通过对于工具、 机械、系统、任务和环境进行合理设计，以提高工作的生产率、平安性、舒适性和有效性。（二）课程目标课程目标1: 了解工效的重要

2、性、基本原理和工作方法以及工效学与其它学科之间的联系；课程目标2：在掌握人的生理、心理特点的基础上，能够运用工效学的基本原理，合理设计工 具、机械、系统、任务和环境。二、课程内容与教学要求第一章工效学概述（-）课程内容,工效学的定义与研究对象.工效学的应用领域.工效学的开展.工效学研究方法（二）教学要求.掌握工效学的定义与研究对象.了解工效学的应用领域.熟悉工效学的开展历程.掌握工效学研究方法（三）重点与难点.重点：工效学的定义与研究对象.难点：工效学的研究方法第二章照明环境与色彩环境（一）课程内容.光与视觉特性.照明对作业的影响.工作场所照明.颜色及其特性.颜色对人的影响.颜色的调节与运用（

3、二）教学要求.理解光的视觉特性及其对作业的影响.掌握工作场所常见的照明方式.了解颜色的特性及其对人的生理与心理的影响.掌握颜色的调节与应用（三）重点与难点L重点：工作场所常见的照明方式.难点：颜色的特性第三章噪声环境（一）课程内容.声音及其度量.人对声音的主观感觉.噪声及危害的测量与评价标准.噪声控制（二）教学要求.理解声音及其度量.熟悉人对声音的主观感觉.了解噪声及危害.熟悉噪声的测量与评价标准.掌握噪声控制的主要途径（三）重点与难点.重点：噪声的控制.难点：人对声音的主观感觉第四章微气候环境（-）课程内容.微气候环境的要素及其关系.人们对微气候环境的感受与评价.微气候环境对人体的影响.微气

4、候环境的改进措施（二）教学要求.熟悉微气候环境的要素及其关系掌握人们对微气候环境的感受与评价,了解微气候环境对人体的影响,掌握微气候环境的改进措施（三）重点与难点.重点：微气候环境的改进措施.难点：人们对微气候环境的感受与评价第五章空气环境（-）课程内容.空气中的主要污染物及其危害.空气中污染物的表示方法.空气中污染物的防治（二）教学要求.熟悉空气中的主要污染物及其危害.理解空气中污染物的表示方法.掌握空气中污染物的防治的方法（三）重点与难点L重点：空气中污染物的防治的方法.难点：空气中污染物的表示方法第六章工作负荷（-）课程内容.工作负荷的概述.体力工作负荷,心理工作负荷.劳动疲劳（二）教学

5、要求.了解工作负荷的概念与分类.掌握体力工作负荷的表示方法及预防策略. 了解心理工作负荷.熟悉劳动疲劳的规律及预防策略（三）重点与难点L重点：体力工作负荷与工作疲劳的预防.难点：心理工作负荷第七章人体测量与作业空间设计（-）课程内容.人体测量及常用的人体测量数据.人体测量数据的应用.作业空间设计.作业姿势与作业空间设计.作业性质与作业空间设计.座椅的设计（二）教学要求.了解人体测量及常用的人体测量数据.理解人体测量数据的应用.掌握作业空间设计4,掌握作业姿势、作业性质与作业空间设计.熟悉座椅的设计（三）重点与难点L重点：作业空间设计.难点：人体测量数据的应用第八章显示器的设计（一）课程内容.显

6、示器设计概述.仪表显示器的设计.信号灯显示仪设计.荧光灯显示设计.听觉显示设计（二）教学要求1熟悉显示器的概念与种类.掌握仪表显示器的设计.熟悉信号灯显示仪设计.了解荧光灯显示设计.熟悉听觉显示设计（三）重点与难点L重点：仪表显示器的设计难点：听觉显示器的设计第九章控制器的设计（-）课程内容.控制器设计概述.控制器的操作方向与用力.控制器的选用与设计.控制器与显示器的组合（二）教学要求.熟悉控制器设计的概念与种类.理解控制器的操作方向与用力.掌握控制器的选用与设计.熟悉控制器与显示器的组合（三）重点与难点L重点：控制器的选用与设计.难点：控制器的操作方向与用力第十章人机系统（一）课程内容.系统

7、与人机系统.人机系统及其演变.人与机器功能的比拟与分配.人机系统的分类.人机系统的设计（二）教学要求.熟悉系统与人机系统. 了解人机系统及其演变.掌握人与机器功能的比拟与分配.熟悉人机系统的分类.掌握人机系统的设计（三）重点与难点L重点：人与机器功能的比拟与分配.难点：人机系统的设计四、学时分配及教学方法章教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂 教学实验上 机课程 实践小 计第一章2讲授法课程目标1第二章4讲授法、演示法课程目标1/2坐 * 第二早3讲授法、讨论法、研 究型教学方法课程目标1/2第四章3讲授法、讨论法课程目标1/2第五章3讲授法、演示法课程目标1/2第六章3讲授法、研

8、究型教学方法课程目标1/2第七章4讲授法、讨论法课程目标1/2第八章4讲授法、讨论法课程目标1/2第九章4讲授法、讨论法课程目标1/2第十章4讲授法、研究型教学 方法课程目标1/2五、课程考核考核形式考核要求考核权重备注课堂表现主要考核出勤次数、课堂提问 的回答情况、案例讨论中的表 现等30%期末考试根据课程内容设计考卷，要求 覆盖本课程主要知识点，信度 和效度都到达教育测验的要 求，可以根据考核需要设计为 开卷考试或者闭卷考试70%六、参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次）.人因工程，孙林岩等著，科学出版社，2011年版.工作研究与人因工程，易树平编，清华大学出版社，2011年版.人因工程，孙林岩编，高层教育出版社，200