感受幸福作文教学课件

1、幸福是什么？是一句祝福的话，一个理解的眼神，父母给你的一杯清茶，你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福；亲近自然的经历，战胜自我的心路是福 在我们成长道路上的每一个脚印里。我们所需要的是去感受它的存在。请以“感受幸福”为题写一篇作文。要求：文体不限； 字数不少于600; 文中不得出现真实的姓名、校名、地名一、审题立意1、“感受幸福”题眼是什么？ 提示： 有动词时候，不妨用“为什么”或者“怎么样”来提问动 词，从而得出写作重点。 （根据具体情况定）（举例：我把掌声送给你、那令我难忘的记忆、掌声又响起）2、中心（重点）：怎么样感受到幸福。 （一般是通过具体的一件

2、事或几件事来感受） （要想一想：除了题目提示，自己的生活中，你还感受到了哪些幸福？尽量积极、高尚、美好）（生答）幻灯片 2二、选材构思选材对象范围很广:1、学校（老师、同学、校友、门卫、食堂工作人员、宿舍管理人员、校园清洁工、花木修剪工）2、家庭（长辈、同辈、晚辈）3、社会 （邻居、陌生人、帮助我的人、我帮助的人）选材构思要注意以下几点：1、真。所选材料一定要来源于生活，切忌生编硬造，要以真情打动人。2.小。从小处着笔，以小见大。切忌选材“空”“大”。【幸福是一句祝福的话，一个理解的眼神， 父母给你的一杯清茶，是一种成功后的喜悦（学会轮滑）；（幸福是曾祖母给我留廉价的喜糖；是奶奶为我求佛，保佑

3、我平安健康、是妈妈的唠叨 ）3.新。求异求新，发掘那些不被人重视而又有价值的材料，避免“落俗”。（亲情、友情、师生情、人间真情）幸福是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；是一种给予的快乐（无私的奉献）；亲近美好大自然（姥姥的菜园子）是幸福，战胜自我的心路是幸福（励志类）4、前后巧用对比的手法（我家境不好，羡慕别人有优越的生活，觉得很不幸，钥匙丢了，第一次去父亲工作车间拿钥匙，那边场地脏乱，棉絮到处飞，听着父亲因空气混浊而不停的咳嗽声，看着父亲为了家庭而忙碌工作的背影，回想起以前的一幕幕，感受到我其实也很幸福)作文形式多样1、标题型2、日记型3、书信型4、童话体选材练习： 我通过 事情感受到

4、了 幸福。（选材要围绕中心-幸福）三、谋篇布局 列提纲 列提纲是作文谋篇布局的总设计，是写好作文的一个重要基础环节。要养成“不列提纲不作文”的习惯。 作文提纲一般包含三部分内容： （1）题目。 （2）主要内容和中心。（3）结构安排。（最主要的部分） 以记叙文为例：a、开头点题 （总） ：【略写】（围绕主题）（如果直接叙 事开头，可以不用）b、中间具体事例（分）【起因、经过（详写）、结果】c、结尾呼应 （总） ： 【略写感受，点明主题】 提纲：题 目：感受幸福 主要内容： 周末回老家，奶奶炸好了我最爱吃的薯条等我，我吃着薯条，感 受着奶奶给我的幸福。 中心思想： 通过奶奶为我炸好小小的薯条等我回

5、家吃饭这件事，感受到奶奶那浓浓的爱带给我的幸福，同时也通过实际行动让奶奶感受到幸福。结构安排： （中间具体事例） 一、周末，下乡吃午饭（略） - -（起因） 二、奶奶做好饭菜，炸好薯条等我，我吃薯条感受幸福（详）-（经过） 1一到家，奶奶就揭开碗罩，把早早炸好的薯条拿给我吃。（次详）2我吃着薯条，回想奶奶平日简朴生活，体会奶奶的爱，感受着幸福。（详） 三、帮奶奶捶背，刷碗，让奶奶也体会幸福（略）-（结果） 提纲： 题目：感受幸福主要内容：爸爸因高烧卧床，我感受到照顾亲人也是一种幸福，同时我的给予让爸爸感到了无比的幸福。 中心思想： 通过照顾爸爸这件事，感受到给予也是一种幸福。 结构安排： 一、

6、爸爸因高烧卧床，妈妈不在家，我担任起妈妈的角色。（略）- -起因二、 照顾爸爸，我感到照顾亲人也是无比幸福的（详） -经过 1、如何悉心照顾爸爸（次详） 2、爸爸脸上洋溢着幸福的笑容，我虽然很累，但感觉很幸福（详）三、感受到给予是幸福（略）-（结果）如何详写片段1：怎么样感受到奶奶给我的幸福 奶奶知道我周末要回去吃饭，炸好我最爱吃的薯条等我，我吃着薯条，感受着奶奶给我的幸福。示范片段： 奶奶平时中午吃饭都只是吃一些简单的稀饭素菜，可是只要我一回来，桌上总少不了鱼肉虾等好几种 菜，奶奶还会特地跑到菜场买我最爱吃的薯条回来炸。（回忆以前） 心里酸酸的。（我的心理开始感受） 把薯条嚼成一小段一小段的

7、，不咸不淡，味道正好。（味觉角度细节描写）嘴角很感激地上扬，心里却早已涟漪荡漾。（心理逐渐感受） 眼泪不争气地掉了几滴，恰好有一滴落在了正在嚼着的薯条上，盐分被化开了一点，被眼泪湿润的那一部分，明显味道淡了一点。把薯条一根根地放进嘴里，慢慢感受着幸福，奶奶的爱，那么浓，就像这美味的薯条。（通过细节描写使感受加深） 此刻，幸福早已凝聚在薯条里。（点题） 吃完饭，妈妈在厨房洗碗，我拉奶奶到沙发上坐下，“奶奶，快来，我帮你捶捶背。”奶奶“咯咯咯”地笑了，那笑容像孩子般灿烂。幸福荡漾在空气中，细细品味，细细感受（主题升华）（如何详写片段2：怎样感受到给予也是一种幸福）修改前：爸爸吃完了药，我看看爸爸的

8、情况，进入他的房间，帮他盖被子，爸爸露出了幸福的笑容，我也笑了，虽然很累，但我感受到了幸福。修改后：待爸爸吃完了药，我又跑前跑后地端水，看看爸爸的情况。此时房间虽然开了空调，但我还是觉得浑身在冒汗。我时不时地悄悄进入了爸爸的房间，看看被子有没有盖好，就像妈妈在我小时候照顾我一样。（通过行动写我如何给予） 一次，就在我走出爸爸的房间，关门的一刹那，我眼角余光似乎看到了那洋溢在爸爸脸上的幸福的笑容，虽然很淡，但却是那么地清晰，犹如晨光微曦时填报的淡淡的霞光，是那么的安详和宁静。（爸爸的神态） 此时，我也笑了，虽然很累，但我感受到了幸福。（心理感受、点题） 从小到大我都是在接受别人的爱而感到幸福，然而这次却不同，我分明地感受到我的给予让亲爱的爸爸感到了无比的幸福。这种幸福的感觉虽然淡淡的，但却无比的灿烂。（心理感受、主题升华）写作注意点：1、书写要整洁2、开头简洁，尽量不超过三排，注意点题，首尾要呼应 3、切忌三段文，要多分段。4、从小事入手、把事情写具体，重点要突出，详略得当语言要生动，多用修辞，可多用对比衬托，欲扬先抑。 5、字数以600-800字为宜。不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长。幸福是什么？是一句祝福的话，一个理解的眼神， 父母给你的一杯清茶，你