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文档简介

1、课 题:过生日（比大小）教学目标:知识目标：让学生在生动具体的情境中感知比较的方法，初步了解比较的思维方法。能力目标：学生通过观察思考，讨论交流，初步感知直接比较的方法情感目标：培养学生的合作意识和关心父母的思想感情。教学重点:在掌握了“”多“少”“最多”“最少”基础上，进一步探索比较方法。教学难点:掌握比较的方法，会用多种方法比较。教学过程:创设情境，导入新课小朋友们，你们过生日时妈妈会买什么？今天是小红的生日，看，他们在开生日会呢？（课件出示）观察主题图，说一说你看到了什么？(学生观察后说出自己看到的一些东西)合作研讨，探索新知小红将蛋糕切成了3块，也将西瓜切成了3块。让学生仔细观察，说一

2、说那一块最大，哪块最小。接着观察主题图，你发现桌上的杯子有什么不同？出示3个大小不同的杯子。分别往3个杯子中倒上水，3杯水的高度一致。你现在能一眼看出哪杯装得最多吗？(学生观察后，说出谁最大，谁最小)同桌之间相互讨论说一说自己的理由。(学生自由讨论、交流)教师小结动手操作，比较多少（1）4人小组，每组两个不同的瓶子；（2）提问：请你猜一猜那个瓶子里装的饮料多。（3）动手试一试。（4）各组演示比较的方法(小组演示汇报)加深理解，拓展延伸出示教材p19第3题学生独立完成，集体评讲。出示教材p19第4题说说图意，并说说你要向淘气学习什么。谁喝得多？说一说理由。完成教材p19第5题学生独立试一试，集体

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