《国际经济与贸易专业导论》课程教学大纲

1、国际经济与贸易专业导论课程教学大纲 一、课程信息课程名称（COURSE TITLE）国际经济与贸易专业导论课程性质（COURSE CHARACTER）学科专业基础必修课程代码（COURSE CODE）305B4001学分（CREDIT）0.5学时（CONTACT HOURS）8先修课程（PRE-COURSE）无课程负责人（COURSE COORDINATOR） 二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1掌握国际经济与贸易专业的专业性质2了解国际经济与贸易专业的知识体系3掌握国际经济与贸易专业的学习方法4了解国际经济与贸易专业的课程设置课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业

2、要求指标点本课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求1：掌握经济学、国际经济与贸易的基本理论知识1.1掌握马克思主义经济学的基本原理和观点，准确分析和认识当代资本主义经济和社会主义经济发展过程中出现的新现象和新情况，坚定不移走中国特色社会主义道路，积极投身于社会主义现代化建设和改革开放的伟大实践。课程目标1、2、3、41.2掌握马克思主义政治经济学基本原理、基本方法和基本观点的基础上，全面了解西方经济学的基本概念、基本理论及其主要观点，初步具备科学地鉴别、分析和吸收西方经济学科学成分的能力。课程目标1、2、3、41.3 能够使学生对数学的思想和方法产生更深刻的认识，并使学生的抽象思维与逻辑推理能力

3、、运用数学思想和方法解决实际问题的能力得到培养、锻炼和提高，同时，为解决后续专业基础课程的学习及今后的发展奠定必要的数学基础。课程目标1、2、3、41.4 系统了解相关的国际贸易理论、相关政策、方法和实务操作，提高学生的专业素质以及系统分析解决国际贸易领域的实际问题的能力，为今后继续从事有关研究和实际工作积累知识，奠定基础，为后续专业课程的学习打下坚实的基础。课程目标1、2、3、4三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时国际经济与贸易专业学科发展沿革与现状课程目标1、2、3、41、国际经济与贸易专业学科发展的历史回顾2、国际经济与贸易专业学科发展的主要模式3

4、、国际经济与贸易专业发展前景4、国际经济与贸易专业学科发展的主要问题了解新中国成立以来国际经济与贸易专业学科的发展历史，比较分析国内外国际经济与贸易学科的发展模式以及在发展中存在的问题。掌握国际经济与贸易学科的发展历史。1.课堂教学2国际经济与贸易专业培养方案及人才素质要求课程目标1、2、3、41、培养目标、课程体系2、人才素质要求3、国际经济与贸易专业培养的知识和能力模块4、与相近专业的关系5、国内外大学的国际经贸专业培养计划比较了解国际经济与贸易专业人才培养目标、课程体系以及人才素质要求了解我国国际经济与贸易专业本科专业人才培养模式的改革和构想掌握我校国际经济与贸易专业的人才培养方案和人才

5、素质要求。1.课堂教学2.课后实践：分小组，并由教师安排，确定各小组的案例分析2国际经济与贸易专业教学安排和学习方法课程目标1、2、3、41、国际经济与贸易专业教学安排2、主要课程简介3、国际经济与贸易专业教学环节4、专业学习方法的建议了解国际经济与贸易专业的教学安排，特别是公共基础课程、学科基础课程和专业基础课程学习的重要性了解大学学习的特点和本专业的学习方法了解专业学习和就业之间的关系问题1.课堂教学2国际经济与贸易专业学科研究内容及其发展趋势课程目标1、2、3、41、国际经济与贸易学科研究框架2、国际经济与贸易学科研究发展阶段3、国际经济与贸易学科主要研究内容了解国际经济与贸易学科的研究

6、框架、研究发展阶段和主要研究内容了解国际经济与贸易学科研究的发展趋势1.课堂教学2四、教学目标达成度评价教学目标1、2、3、4的达成度通过作业和课堂小组讨论成绩综合考评；五、成绩评定课程成绩包括3个部分，分别为平时出勤、课堂讨论和期末测试。具体要求及成绩评定方法如下：1平时出勤。平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课以此，将在总评成绩中扣除2分。无故缺勤5次者，取消本门课程的考核资格。2课堂讨论。本课程将结合国际经济与贸易专业导论的相关主要内容，要求学生按照老师的要求，进行小组讨论后推选代表汇报，要求小组成员都要充分参与讨论。讨论课采用抽签的方式确定汇报小组及汇报人。讨论课成绩占总成绩的50%。3课程