《模型制作》校本课程教案

1、课题理解模型课题课时第1课时执教老师授课班级三、四、六年级学生背景分析随着商品交流和市场经济的持续发展，人们在购买和欣赏产品时，常常首先看到的不是真正的产品，而是根据产品的结构特点制作的模型。通过产品的模型能够使广大消费者和客户初步了解产品的结构、外观、性能等方面的情况。现代很多企业的设计部门都非常注重模型制作。模型课能够锻炼我们的三维空间想像水平，眼睛跟手的协调水平，培养耐心、细致、认真的学习态度。教学目标通过欣赏各种模型的活动激发学生热爱生活的情感。教学准备模型“理解模型”PPT教学活动活动一：（10分钟）理解模型观察实物模型说说你所看到的模型模样说说你所知道的模型知识（自由发言）活动二：

2、（20分钟）1教师播放“理解模型”的PPT,理解，了解模型文化。理解模型，了解模型制作的方法。2欣赏一段模型制作视频活动三：（10分钟）1每组发一个制作完成的模型，大家研究制作方法。2学生交流讨论心得。使学生了解到模型课能够锻炼我们的三维空间想像水平，眼睛跟手的协调水平，培养耐心、细致、认真的学习态度。并以美的享受。学习模型制作本身也是一种有意义的爱国主义活动。（适用于接触理解模型的第一课时，适用于室内课）课题学习模型基本知识课题课时第2课时执教老师口丙吴霞授课班级三、四、六年级学生背景分析随着商品交流和市场经济的持续发展，人们在购买和欣赏产品时，常常首先看到的不是真正的产品，而是根据产品的结

3、构特点制作的模型。通过产品的模型能够使广大消费者和客户初步了解产品的结构、外观、性能等方面的情况。现代很多企业的设计部门都非常注重模型制作。模型课能够锻炼我们的三维空间想像水平，眼睛跟手的协调水平，培养耐心、细致、认真的学习态度。教学目标学习、掌握基本技巧，提升学生的制作水平。教学准备模型教学活动活动一：（10分钟）观察实物模型说说你所看到的模型是怎么做成的。活动二：（20分钟）了解模型制作的方法。学会认几种线：实线：剪切虚线：正折点划线：反折双点划线：一背向粘合粘贴：:剪开：卷制：u挖空：x使学生了解到模型课能够锻炼我们的三维空间想像水平，眼睛跟手的协调水平，培养耐心、细致、认真的学习态度。

4、并以美的享受。学习模型制作本身也是一种有意义的爱劳动，爱生活的培养。活动三：（10分钟）学生交流讨论心得。（适用于室内课）课题制作模型课题课时第3、4、5、6、7课时执教老师口丙吴霞授课班级三、四、六年级学生背景分析随着商品交流和市场经济的持续发展，人们在购买和欣赏产品时，常常首先看到的不是真正的产品，而是根据产品的结构特点制作的模型。通过产品的模型能够使广大消费者和客户初步了解产品的结构、外观、性能等方面的情况。现代很多企业的设计部门都非常注重模型制作。模型课能够锻炼我们的三维空间想像水平，眼睛跟手的协调水平，培养耐心、细致、认真的学习态度。教学目标两人为一小组，合作完成纸质模型“芬兰小屋”

5、经历模型制作的过程，积累模型制作的经验。在模型制作过程中，增强学生的团结，协作的良好品质。教学准备教师准备模型材料学生自备剪刀、502胶水、文件袋活动一：（10分钟）分组坐好。检查学生所带材料。使学生了解到模型课能够锻炼我们的三维教学活动教师分发模型制作材料“芬兰小屋”活动二：指导学生完成模型制作。先剪下零件。（12课时）再折好零件。（1课时）最后粘贴零件。（23课时）学生一边制作一边父流讨论心得，互相学习，取长补短。活动三：（5分钟）整理桌面，清扫垃圾，收拾个人物品。空间想像水平，眼睛跟手的协调水平，培养耐心、细致、认真的学习态度。并以美的享受。学习模型制作本身也是一种有意义的爱劳动，爱生活

6、的培养。（适用于室内课）课题制作模型课题课时第8、9、10、11、12课时执教老师口丙吴霞授课班级三、四、六年级学生背景分析随着商品交流和市场经济的持续发展，人们在购买和欣赏产品时，常常首先看到的不是真正的产品，而是根据产品的结构特点制作的模型。通过产品的模型能够使广大消费者和客户初步了解产品的结构、外观、性能等方面的情况。现代很多企业的设计部门都非常注重模型制作。模型课能够锻炼我们的三维空间想像水平，眼睛跟手的协调水平，培养耐心、细致、认真的学习态度。教学目标每人独立完成纸质模型“芬兰小屋”经历模型制作的过程，积累模型制作的经验。通过活动激发学生热爱生活的情感。教学准备教师准备模型材料学生自

7、备剪刀、502胶水、文件袋教学活动活动一：（10分钟）指出上一次作品的优缺点，指导注意事项。检查学生所带材料。教师分发模型制作材料“芬兰小屋”活动二：指导学生完成模型制作。先剪下零件。（12课时）再折好零件。（1课时）最后粘贴零件。（23课时）学生一边制作一边父流讨论心得，互相学习，取长补短。活动三：（5分钟）整理桌面，清扫垃圾，收拾个人物品。使学生了解到模型课可以锻炼我们的三维空间想像能力，眼睛跟手的协调能力，培养耐心、细致、认真的学习态度。并以美的享受。学习模型制作本身也是一种有意义的爱劳动，爱生活的培养。（适用于室内课）课题模型制作课题课时第13、14、15、16课时执教老师口丙吴霞授课

8、班级三、四、六年级学生随着商品交流和市场经济的不断发展，人们在购买和欣赏产品时，常常首先看背景分析到的不是真正的产品，而是根据产品的结构特点制作的模型。通过产品的模型可以使广大消费者和客户初步了解产品的结构、外观、性能等方面的情况。现代很多企业的设计部门都非常注重模型制作。模型课可以锻炼我们的三维空间想像能力，眼睛跟手的协调能力，培养耐心、细致、认真的学习态度。教学目标制作自己带来的模型。激发学生热爱生活的情感。教学准备模型教学活动活动一：（10分钟）观察模型材料，说说你带的模型制作方法。说说你所知道的模型知识（自由发言）活动二：（20分钟）指导学生完成模型制作。先拆下零件。再安装零件。最后检查模型。学生一边制作一边父流讨论心得，互相学习，取长补短。学生一个作品完成，可与同学交换再做另一个作品。活动三：（10分钟）学生互相