做情绪的主人教学课件

1、 快乐,是个满世界讨人喜欢的甜蜜幽灵,也是让人为之终生苦苦追求的蓝色幽灵。 快乐并不是难以寻觅的,它们成群结队无时无刻都在人们身边，犹如雨后的阳光洒满大地，而有的人却在苦苦寻找快乐，无法做自己情绪的主人。导入新课- 新世纪教育网版权所有饮食对心情有一定的影响作用阅读可以使心情愉悦放飞快乐，收获幸福！- 新世纪教育网版权所有情感、态度、价值观目标：懂得调控情绪对于个人行为和生活的重要性；合理宣泄不良情绪，保持积极、乐观、向上的情绪态度；尊重他人，关注他人的感受，适时适当地表达 个人的情绪。教学目标- 新世纪教育网版权所有能力目标：逐步掌握一些情绪调节的有效方法；培养自我调适、自我控制的能力；能够

2、较理智地调控自己的情绪。- 新世纪教育网版权所有认识人类情绪的丰富多样性，掌握情绪的四种基本类型；理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用；了解青少年阶段的情绪特点，掌握情绪需要个人主动调控的道理；掌握一些调节情绪的方法。知识目标：- 新世纪教育网版权所有懂得调控情绪对于个人行为和生活的重要性；合理宣泄不良情绪，尊重他人，关注他人的感受，适时适当地表达个人的情绪。重点：认识人类情绪的丰富多样性；理解情绪对个人的行为和生活的影响和作用；情绪调控的一些有效方法。难点：- 新世纪教育网版权所有情绪万花筒活动：看图片妈妈给买新衣服了，好高兴哦！ 体育考试我一定拿第一！- 新世纪教育网版权所有原来这么多内

3、容没有复习到啊！- 新世纪教育网版权所有时间怎么这么快就过去了，功课还没做呢！- 新世纪教育网版权所有 我们在成长的过程中，有着丰富多样的情绪感受。我们赢得足球比赛时，会欢腾鼓舞；遇到难题无法解决时，会眉头紧锁；面临紧急情况时，会惊慌失措提示：不同的情境下有不同的情绪，比较一下他们的表现有什么不同？- 新世纪教育网版权所有 它是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上，还反映了人对外界事物的态度。在这个意义上，情绪是人的内心世界的“窗口”。情绪：- 新世纪教育网版权所有 由于人的情绪是复杂多样的，情绪分类的方法有很多种。其中最常见的是把情绪分成四大类：喜、

4、怒、哀、惧。在这四类情绪的基础上，又可以组合成很多复杂的情绪。- 新世纪教育网版权所有在以下情境中，你会产生什么感受？请按自己的真实感受填写下来。活动：写一写- 新世纪教育网版权所有寒冷的冬夜，手捧一杯奶茶。- 新世纪教育网版权所有星期天去玩摩天轮- 新世纪教育网版权所有团结一致，取得了胜利- 新世纪教育网版权所有上课不专心受到了批评- 新世纪教育网版权所有母亲节，送妈妈一束康乃馨。- 新世纪教育网版权所有一个人的时候- 新世纪教育网版权所有 生活的丰富多彩，我们会遇到不同的事情，千变万化的境遇，都能让我们产生各种各样的心情。情绪万花筒 情绪的含义 情绪的分类 情绪与情境结论：- 新世纪教育网

5、版权所有情绪与生活活动：情景分析我要给自己一个健康的身体。- 新世纪教育网版权所有微笑着应对生活，没有不可战胜的困难！- 新世纪教育网版权所有这么重大的比赛，我怎么就输了呢？- 新世纪教育网版权所有根据上面的图片，讨论情绪对人的行为和生活有什么影响？- 新世纪教育网版权所有 情绪会对人产生巨大影响，可以使你信心百倍，精神鼓舞，也可以使你颓废万千，了无生气。情绪直接影响人们的行为，对人们的日常生活和工作都有很大的影响。提示：- 新世纪教育网版权所有 我要笑遍世界。 笑声中，一切都显露本色。我笑自己的失败，它们将化为梦的云彩；我笑自己的成功，它们回复本来面目；我笑邪恶，它们远我而去；我笑善良，它们

6、发扬光大。我要用我的笑容感染别人，虽然我的目的自私，但这确实是成功之道，因为皱起的眉头会让朋友弃我而去。相关链接- 新世纪教育网版权所有 真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。 爱因斯坦- 新世纪教育网版权所有情绪与生活情绪就像神奇果情绪犹如双刃剑 情绪具有双面性，它既可以带给我们积极的一方面，振奋精神；它也可以带给我们消极的东西，使人意志消沉，所以我们要学会去调节情绪。结论：- 新世纪教育网版权所有情绪是可以调适的喜欢撑着伞在水中嬉戏活动：讨论同一情景下的心情为何不同？- 新世纪教育网版权所有下雨天还要出门，真是倒霉啊！- 新世纪教育网版权所有同样的情境，不同的人会有不同的

7、感受。据此讨论一下，情绪与个人的态度、看问题的角度有什么关系？爱上下雨天- 新世纪教育网版权所有 情绪跟每个人的态度和看问题的角度是息息相关的，他们密不可分，一种积极的情绪会带给人乐观的态度，看待问题也比较开朗。生活中，我们需要通过改变态度来调动情绪，从而达到 积极健康的情绪表现。提示：- 新世纪教育网版权所有结论：不同的情绪会对个人的生活态度带来变化，我们要善于通过自己的态度调整自己的情绪。情绪是可以调适的情绪与个人态度的关系改变态度调试情绪- 新世纪教育网版权所有排解不良情绪为什么要排解不良情绪？初中生的情绪有什么特点？我们借助下面的资料来进行讨论这两个问题：活动：讨论- 新世纪教育网版权

8、所有四面楚歌- 新世纪教育网版权所有 项羽在垓下被刘邦团团围困，为了使项羽之军早日崩溃投降，刘邦采用了一个计策，他让士兵唱楚歌（项羽士兵故乡的民歌），结果使得项羽大惊失色，他的判断力也受到影响，以为刘邦已夺得许多楚地，掳楚人来打仗。- 新世纪教育网版权所有楚军之中高度紧张的神经因此而松弛下来，情绪急剧转换，原有的斗志昂扬、同仇敌忾等积极情绪突然转换为消极的情绪：哀伤、忧思、愁绪、惊恐以及无法排遣的怀乡之情，刹那间，楚军军心瓦解，“左右皆泣，莫能仰视”，一副悲凉、凄惨之状。- 新世纪教育网版权所有当然，项羽的失败有其必然性，但若不是四面楚歌计策的应用，项羽也未必会这么快失败。- 新世纪教育网版权

9、所有诸葛亮三气周瑜- 新世纪教育网版权所有意气风发的周瑜- 新世纪教育网版权所有 三国时期，吴国的青年军事家周瑜具有大将之才，年仅24岁就率军破曹，取得赤壁之战的辉煌胜利。然而，他的气量相当狭窄，总想高人一筹，对才能胜过自己的诸葛亮始终耿耿于怀，屡次设计暗害，但偏偏事与愿违，害人不成反害己。在诸葛亮的三气之下，3次金疮破裂，终于含恨而死。 - 新世纪教育网版权所有 不良情绪会对人的身体健康以及思想行为产生严重的影响。初中生的不良情绪主要有以下特点： （1）半外露、半隐蔽性。（2）高度的兴奋性、激动性、紧张性及冲动性。（3）情绪、情感体验不平衡，往往出现矛盾的状态。提示：- 新世纪教育网版权所有

10、 生活的快乐与否，完全决定于你对人、事、物的看法如何。因为生活是由思想造成的。有了快乐的思想和行为，你就能感到快乐。 戴尔卡耐基- 新世纪教育网版权所有 人常说：气大伤身。而常与负面心理相伴的人也很容易得病，所以，要想保持一个好身体，必须学会远离坏情绪，营造好心境。营造好心情- 新世纪教育网版权所有 （1）避免与别人发生冲突和争吵。在现在，只要与人接触，就避免不了发生矛盾，这无疑又会影响你的情绪。这就需要注意预防。当可能要与别人争吵时，最好你先退一步，忍一忍，防止正面对垒，避免冲突的发生。有句老话：“忍一忍，风平浪静；退一步，海阔天空。”请记住这一古训。- 新世纪教育网版权所有 （2）别对周围

11、的人和事耿耿于怀。现在不论学校还是社会上都有让人看不惯的事，而一时又解决不了，你大可不必为此跟自己过不去，郁闷不乐。试想，你自己生闷气也于事无补，所以千万别为不平之事生闷气，这样只能对健康带来影响。- 新世纪教育网版权所有 （3）学会给自己吃“宽心丸”。在考试中失败，或在学校和那位同学因为误会斗嘴了，抑或逛街时被骗子蒙了。决不能老吃后悔药，权当交个学费，记取教训就好了。- 新世纪教育网版权所有 （4）要是因过失挨了批评，心理上诚心接受，不再重犯，使自己更聪明起来，从此谨慎小心，变精明些，不也是一种进步吗，这么一想你也就不会生气了。- 新世纪教育网版权所有 （5） 如果实在出乎意料的与别人发生矛

12、盾，一是别使之升级，二是适可而止找个台阶下，双方都冷静下来。你主动退让也是一种高风格。 在争吵结束后，若条件允许可到外边散散心，换换环境，尽快恢复正常的心理状态。- 新世纪教育网版权所有 （6）经常利用节假日外出休闲旅游，离开喧器的大都市，走向宁静、清新的大自然之中，乐在青山绿水中，面对美景，荣辱皆忘，积在心中的任何阴影都会一扫而光。 参加体育文艺活动，观看演出等等，都是营造良好心境的好方法。- 新世纪教育网版权所有 （7） 遇到不良情绪时，还可以通过简单的“宣泄”痛痛快快地表达出来，或将不良情绪通过别的途径与方式宣泄出来。例如:在适当的场合哭一场； 向他人倾诉；从剧烈运动； 放声歌唱或大叫-

13、 新世纪教育网版权所有排解不良情绪不良情绪的特点调节不良情绪的方法在成长过程中，我们经历了丰富的情绪变化，在青少年这个阶段中有勇气也有懦弱，有信心也有冲动，所以我们要学会控制情绪，真正享受青春的快乐。结论：- 新世纪教育网版权所有 我们在发泄自己情绪的时候，应该考虑周围人的感受。 喜怒哀乐是我们自己的事情，何必去考虑那么多呢？喜怒哀乐，不忘关心他人- 新世纪教育网版权所有在岳飞传中，牛皋将兀术骑在身下，哈哈大笑；兀术一气之下就身赴黄泉，而牛皋一看兀术死了，更为高兴，结果喜极而亡。这就是情绪的一种极端状态。一次，在上演话剧白毛女的演出过程中，由于剧情感人，演员演技高超，表演得出神入化。大伙正看得

14、入神的时候，观众中一个战士突然举枪对准“黄世仁”，幸亏被人及时制止，否则现在可能就没有了著名的表演艺术家、当时“黄世仁”的扮演者陈强老先生了。- 新世纪教育网版权所有通过上面的两个小故事，你可以发现，各种情绪的发生，时刻都在提醒着我们每个人去了解和洞察自身和他人的处境状态，以求得良好的适应。林语堂在其生活的艺术中这样描述情绪和情感的作用：“如果没有情，我们就没有人生的出发点。情是生命的灵魂，星层的光辉，音乐和诗歌的韵律，花草的欢欣，飞兽的羽毛”- 新世纪教育网版权所有 在运用一些方法调控情绪时，应该注意什么问题呢？活动：讨论- 新世纪教育网版权所有 人的情绪是相通的并且很容易感染到周围的人。发

15、泄自己的情绪的时候，我们还要顾及他人的感受，这是一种通人情的做法。我们应该在合适的场合，用合适的方法发泄自己的情绪，这样才不会伤害到别人，也会赢得更多友情。提示：- 新世纪教育网版权所有母亲的怀抱是我们避风的港湾。- 新世纪教育网版权所有孤独时朋友的安慰就像一杯热茶！- 新世纪教育网版权所有一声问候撑出一片晴空- 新世纪教育网版权所有一种关怀如冬日阳光- 新世纪教育网版权所有与朋友患难与共- 新世纪教育网版权所有你是否有与朋友分享快乐的体会？是否有与朋友分担痛苦的经历？- 新世纪教育网版权所有喜怒哀乐，不忘关心他人学会适时适度发泄情绪共享欢乐，分担痛苦 真正的友谊是经历过苦难之后的甘甜，跌倒时

16、相互搀扶的艰辛，胜利时彼此喜悦的分享。朋友间只有患难与共之后，才谈得上真正的友谊。结论：- 新世纪教育网版权所有 在青少年时期，我们要用心把握自己，学会调节自己的情绪，用积极、乐观的态度对待生活，就会发现生活中充满阳光与快乐。本课小结一、丰富多彩的情绪1.情绪万花筒 情绪的含义 情绪的分类 情绪与情境- 新世纪教育网版权所有1.情绪是可以调适的2.排解不良情绪青少年的情绪需要调控调节情绪的方法2.情绪与生活情绪就像神奇果情绪犹如双刃剑二、学会调控情绪- 新世纪教育网版权所有3.喜怒哀乐，不忘关心他人学会适时适度发泄情绪共享欢乐，分担痛苦- 新世纪教育网版权所有1.生活是缤纷多彩的，不同的生活体验和感受带给我们的情绪有喜悦、有悲伤、有忧愁、有惊喜、有激动、有快乐这说明（ ）A.人的情绪