课内外文言文阅读中考语文专项练习天津专用

1、专题04课内外文言文阅读（原卷版）2020年天津市初中毕业生学业考试语文试卷】阅读岳阳楼记的节选文字，完成下面小题。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐 贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此 则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于，览物之情，得无异乎？若夫淫雨靠霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，口星陷曜，山岳潜形，商旅不行，橘倾楫摧，薄 每冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波

2、澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸭翔集，锦鳍游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而 或长烟一空，皓月下里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕 忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。9.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（） A.予观夫巴陵胜状胜：美好B.朝晖夕阴晖：口光C.情倾相摧倾：倒下D.宠辱偕忘偕：和谐.下面句子中有通假字一项是（）A.属予作文以记之B.前人之述备矣C.至若春和景明D.而或长烟一空.卜面对选文的理解分析，不正确的一项是（） A.第段交代作记的缘由，其中“政通人和，百废具兴”八个字，高度地概括了滕子京的政绩。B. “衔远山，吞长江”描写了洞庭湖的大观胜览，

3、“衔”和“吞”极表现力，写出了洞庭湖水气势磅礴的 特点。C.第段写作者在连绵阴雨中登上岳阳楼，看到满眼的箫条景象，触景伤情，感伤到极点。D.第两段运用对比的写法，一暗一明，一悲一喜，情景交融，写出两种截然相反的人生境界。阅读下面文言文，完成下面小题。（本大题共3小题，共7分）鲍叔死，管仲举上行而哭之，泣下如雨。从者日：“非君父子也，此亦有说乎？ “管仲日：“非夫子所知也。吾尝与鲍子负贩”于南阳，吾三辱于市，鲍子不以我为怯，知我之欲有所明也：鲍子尝与我有 所说:王者，而三不见听，鲍子不以我为不肖，知我之不遇明君也；子尝与我临财分货，吾自取多者三，鲍子不以我为贪，知我之不足于财也。生我者父母，知我

4、有鲍子也。士为知以我死，而况为之哀乎？”（节选自说苑）【注释】鲍叔：即鲍叔牙，春秋时期齐国大夫。衽（ren）：衣襟。负贩：背货贩卖。明：证明。说（shui）：劝说，说服。不肖：不贤。.解释文中加点词的含义。（1）吾尝与鲍子负贩于南阳尝：（2）鲍子不以我怯怯：.将文中画线的句子翻译成现代汉语。土为知己者死，而况为之哀乎？.管仲为什么说“知我者鲍子也”？请结合原文进行分析。【天津市2019年中考语文试题】阅读送东阳马生序的节选文字,回答卜.列小题。今诸生学于太学,县官口有原梢之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大度之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也;凡所

5、宜有之书，皆集于此，不必若余之手录， 假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？东阳马生君则,在太学己二年,流辈其称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞其畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学共劳,是可谓善学者矣。其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉?9.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（） A.父母岁有裘葛之遗岁：岁月B.不必若余之手录若:像，如同C.生以乡人子谒余谒:拜见D.言和而色夷和：谦和10.下面句子中加点词古今意义不同的一项是（） A.有司业、博士为之

6、师B.撰长书以为贽，辞其畅达 C.自谓少时用心于学甚劳D.诋我夸际遇之盛而骄乡人者 11.下面对选文的理解分析，不正确的一项是（） A.段写太学生学习条件的优越和生活衣食无忧，与作者当年求学的艰辛形成鲜明对比。B.作者以“岂他人之过哉”这一反问句式，鲜明地表达观点，显示出不容置疑的力量，C.因为马生和作者是同乡，且学习勤奋刻苦，所以作者写这篇文章的目的是高度赞美马生。D. “诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？” 一句表明作者担心世俗之人对自己的歪曲，从反面强化了 本文的主旨。阅读下面文言文，回答下列小题。况守时，府治“被火焚，文卷悉烬，遗火者,一吏也。火炮，况守出坐砾场上，呼更痛杖一百，喝

7、使归台, 亟、草奏，一力归罪己躬，更不以累吏也。初吏自知当死，况守叹曰：“此固太守事也，小吏何足当哉！”奏上， 罪止罚俸。公之周旋抄小吏如此,所以威行而无怨。使以今人处此，即自己之罪尚欲推之下人，况肯代人受过 乎？公之品，于是不可及矣！（节选自智囊）（注释）:况钟，字伯律，南昌人,时任苏州太守，明朝著者名廉官。府治:府衙。遗火:因失职造成火 灾。砾：小石,碎石。亟:急速,赶快。周旋:这里是对待的意思。.解释文中加点词的含义。（1）文卷悉烬悉：（2）喝使归舍舍：.将文中画纹的句子翻译成现代汉语。此周太守事也，小吏何足当哉！.选文结尾评论说“公之品，于是不可及矣”，况钟的“不可及”之“品”体现在哪

8、里？请结合文章内容具 体分析。【天津市2018年中考试卷语文试题】阅读生于忧患，死于安乐一文。生于忧患，死于安乐舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奥举 于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动 心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，而后作：征于色，发于声，而后喻。

9、入则无法家拂士，出则无 卜.面句子中加点词的解释，不正确的一项是（）9.A.舜发于跃亩之中 B.天将降大任于是人也 C.行拂乱其所为 D.征于色发于声而后喻敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。暇亩：田间,田地任：责任，使命拂：违背喻：告诉.下面句子中有通假字的一项是（）A.百里奚举于市B.必先苦其心志C.空乏其身D.困于心衡于虑而后作.卜面对选文的理解分析，不正确的一项是（）A.作者从个人和国家两个不同角度论证J ”生于忧患，死安乐”的道理。B.文章开篇以六位先贤的经历证明：只有出身贫贱的人，才能成就不平凡的事业。C.文章列举事例和阐述道理相结合，逐层推论，结构紧凑，论证缜密。D.本文笔带锋芒，语言犀利，气势磅礴，对今天的写作仍具借鉴意义。阅读下面的文言文，回答小题。上谓侍臣日：“吾闻西域贾胡得美珠，剖身以藏之，有诸？”侍臣日：“有之。”上日：“人皆知彼 之爱珠而不爱其身也。吏受财T抵“法,与帝王徇一奢欲而亡国者，何以异于彼胡之可笑邪！ ”魏征日：“昔 鲁哀公谓孔子日：人有好忘者，徒宅而忘其妻。孔子日：又有甚者，桀、纣乃忘其身。亦犹是也。” 上日：“然,朕与公辈宜戮