新人教版九年级化学 课题1分子和原子课件

1、化 学人教九年级（全一册）第三单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子课前准备教学分析1.认识到物质是由分子、原子等微粒构成的。学习目标2.了解分子和原子的区别和联系。3.会用分子的观点认识物理变化和化学变化的区别。课前准备学习重点 物质是由分子、原子等微粒构成的；分子和原子的区别和联系。学习难点 用分子的观点理解物理变化和化学变化的区别学习方法 通过合作探究、讨论交流、充分想象学具准备 试管，烧杯、注射器、蒸馏水、浓盐酸、棉花、酚酞溶液、 品红、 浓氨水。教学内容01情景引入02互动新授03巩固扩展04课堂小结点我喔情景引入 “酒香不怕巷子深”、“梅花香自苦寒来”，我们是怎么闻到花香、酒香的呢

2、？互动新授（物质由微观粒子构成）【实验3-1】向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置， 观察发生的现象。互动新授【思考】为什么品红能在水中扩散呢物质是由分子，原子等微观粒子构成的。用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像通过移走硅原子构成的文字（物质由微观粒子构成）互动新授向盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A中加入56滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。从烧杯A中取少量溶液量于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。【探究实验】另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯或小水槽罩住A、B两个小烧杯(如图)。观察几分钟，有什么现象发生？你能解释这一现象吗？（物质由微观粒子构成）【实验

3、】溶液为无色。酚酞本身是一种无色溶液。把酚酞加入蒸馏水中,只是对酚酞进行了稀释，所以溶液仍为无色。【实验】溶液颜色由无色变为红色。酚酞是一种酸碱指示剂，遇酸不变色，遇碱显红色。浓氨水显碱性，所以溶液颜色由无色变为红色。【实验】烧杯A中的酚酞溶液由无色变为红色。说明分子在运动。B中的氨分子运动到了烧杯A中的酚酞分子中，所以A溶液变为红色。互动新授（物质由微观粒子构成）互动新授【探究实验】分别取50mL水与50mL的酒精，把它们相混合后，观察所得溶液体积是否等于100mL。（物质由微观粒子构成）互动新授通过以上两个探究实验，我们总结出分子哪些特点呢？1.分子的体积和质量都很小。2.分子总在不断运动

4、着。3.分子之间有间隔。（物质由微观粒子构成）互动新授（分子可以分为原子）【小组讨论】 1.从分子的角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？水水蒸气加热氢气氧气通电水互动新授(1)水的蒸发水水蒸气加热 反应前后水分子没有发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，而水分子之间的间隔增大了。（分子可以分为原子）互动新授氢气氧气通电水 反应物水是由水分子构成的，而生成物氢气和氧气分别是由氢气分子和氧气分子构成的，反应生成了新物质，属于化学变化。(1)水的分解（分子可以分为原子）互动新授 发生物理变化时，分子本身没有发生变化，物质的化学性质也没有变化；发生化学变化时，分子发生了变化，变成了别的物质

5、的分子，而这些变化后的新分子不再保持原物质的化学性质。 由此可见，由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子。【归纳总结】（分子可以分为原子）互动新授分子不是最小的粒子，分子是由原子构成的。2个氧原子2个氢原子1个碳原子2个氧原子1个氨原子3个氢原子（分子可以分为原子）互动新授 在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子。 可见，在化学变化中，分子的种类可以发生改变，而原子的种类不会发生变化。因此，原子是化学变化中的最小粒子，这也是原子的概念。（分子可以分为原子）巩固扩展 下面是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观模拟图。试着分析在这个化学反应中，分子和原子的变化情况，即在化学变化中，发生改变的是分子还是原子。【讨论】巩固扩展比较项目分子原子区 别分子是保持物质化学性质的最小粒子原子是化学变化中的最小粒子相同点都是构成物质的一种基本粒子质量、体积都很小，粒子间具有一定的间隔，都在不断地运动着同种物质的分子或原子性质相同，不同种物质的分子或原子性质不同联 系分子分解成原子，原子组合成分子课堂小结分子和原子分子和原子的异同点验证分子运动的