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文档简介
1、心中的太阳 一、教学目标1.了解太阳的特征,对太阳形象和涵义有初步的认识。2.通过用各种点、线和色描绘太阳的练习提高造型表现能力。3.能表现自己对太阳的独特感受,并对造型活动产生兴趣。二、教学重难点1、重点:了解太阳的特征并能大胆造型表现2、难点:巧妙运用自己喜欢的点、现和色彩来表现太阳,丰富太阳的形象。三、教学准备(学生)水彩笔或者油画棒,A4画纸(教师)多媒体课件教学设计视频激趣,故事导入1、欣赏后羿射日片段,了解太阳的涵义。改编故事结局,为了让十个太阳不被射下,一起改变太阳的形象。欣赏中外优秀作品太阳神鸟金箔传达自由、幸福、和谐、向上希腊运动会吉祥物太阳神阿波罗,代表光明、光辉灿烂感受太
2、阳美好、温暖的形象,引导学生利用太阳寄托自己的愿望、理想,将心中的太阳画出来。板书课题:心中的太阳设计意图:利用视频激起学生的学习兴趣,通过故事改编的形式激发学生对太阳形象的创想,在欣赏作品的同时了解太阳的涵义。讨论探究演一演教师展示太阳教具,让学生用各种表情表演太阳。一起感受“太阳”的不同脸型和表情。(1)学生思考:太阳可以有哪些不同的脸型?(学生发挥想象,为太阳设计脸型)教师小结:太阳的脸型可以是各种各样的,长方形、三角形、心形学生思考:太阳还可以有哪些有趣的表情?教师展示多幅表情包,激发学生灵感。设计意图:利用拟人的手法去设计太阳,贴近学生生活,利于学生发挥想象。2、对比发现对比学生扮演
3、的太阳,发现太阳的光芒相同,思考如何改变太阳的发型。教师利用点、线设计太阳的发型,邀请学生上台修改。在学生修改的过程中强调点线的各种对比。设计意图:发挥学生的主体性,在动手的过程中掌握点线的装饰方法。3、欣赏感悟学生作品欣赏,发现色彩的丰富性。引导学生思考如何利用太阳的颜色来改变太阳的形象,说说自己的设计意图。设计意图:欣赏优秀作品,感受色彩的丰富性。教师示范教师在电脑示范,邀请学生共同参与,发现并概括构图的方法。教师小结:构图应注意居中,并且使画面饱满。设计意图:激发学生参与的热情,加深学生对构图的理解。学生尝试创作,教师巡回辅导。教师请学生用拟人化的手法表现一个自己心中认为最美的太阳形象。小组合作,利用拼贴方式共同完成一幅立体涂鸦作品。作品展示评价学生互评,选出自己喜欢的作品,并阐述原因。拓展延伸今天同学们都把自己心中的太阳画了出来,太阳是我们的好朋友,同学们要经常晒晒太阳,可以让我们
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