多样化思维与作文(发散思维)课件

1、多样化思维与作文 （发散思维）导入课题：想过河却没有船 ，怎么办？或者从水面过：水陆两栖汽车 、筏子 、游泳 或者从空中过：飞机 、热汽球 或者从陆地过：隧道 、河上筑坝 、走到河的源头绕过去 所谓多样化思维就是通过多种多样的思维活动，从思维的各个层次出发，对事物进行多角度、多方面、多因素、多变量的系统考察。思维定义：多样化的思维特点 :第一，多角度性(顺向、逆向、纵向、多向）。第二，多层次性。王国维在人间词话“古今之成大事业大学问者，必须经过三种之境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。此第一境也；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此第二境也；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

2、此第三境也。” 第三，开放性。急中生智：生命是什么？请用多样化的思维方式、形象化的比喻来说明这个问题 。生命如同一串散乱的念珠，随便你怎样串连组合，都能够变得五光十色。生命如同一只顽皮的卷毛狗，不断地在充满防火栓的街道上寻寻觅觅。生命是一座你不想找到出口的迷宫。生命如一盒巧克力糖，每个糖里包的什么，在还没吃之前都不知道。生命像一面镜子，对着它皱眉，它回我们以皱眉，当我们对它微笑的时候，它回我们以微笑。生命有如单行道，没有回头的机会。生命如银行，存进什么就可以加利息领出什么。生命有如自助餐厅，没有侍者帮忙，要吃怎样的菜自己选。生命如画布，全靠自己挥洒。生命像玩牌，拿到好牌不一定赢，要看人怎么玩法

3、。生命像下棋。每一步都要深思熟虑，方才有胜算。生命如拼图，别让其中小块的部分掉了，或者大块的地方弄乱了。横向思维范文例析： 平和 鲍尔吉原野 平和是在应该生气的时候不动声色，反有闲云野鹤的悠然。它还是大喜之际的宁静与大悲之中的稳健。 平和作为一种风度，百姓王侯都能接受。上交不须谄颜，下洽没有隔膜。平和是一种方便。 平和作为一种心境，胸中印有松风水月，花香与鸟鸣会很自然地涌入心间。平和是一种享受。 平和作为一种哲学，洞悉怒火中烧的可怕、暴跳如雷的可怜、趋炎附势的可悲、小人得志的可笑。它将人的情感之河的堤坝豁开，与周边保持同一个高度，谁也不会淹没谁。平和是一种安全。 平和作为一种品格，使初见者欣赏

4、，久识者信任。友谊一点点增多，怨尤一点点减少。假如机遇是一只燕子的话，平和为它搭出了松软的窝。平和是一种财富。 然而，农夫容易平和，狱吏却难；穷人容易，富人难；落魄容易，得意难；垂幕容易，青春难；闲时容易，忙时难；愉快容易，烦闷难，等等。 平和可以积累这么多好处，却没几人获得。因此当修道的人不知从哪里入手调理人生时，禅宗的师傅告诉他们，从烦恼入手。打不破烦恼，哪来清风朗月？为平和设障的，恰是烦恼。烦恼的人多数不会平和。 跟叱咤风云相比，平和是什么也没做。人生的奥妙正在于此：跋山涉水尚可做到，无为反而很难。这种“无为”恰恰又是大作为。横向思维。也称侧向思维。即通过联想把材料内的已知内容要素同材料

5、外的其他内容要素联系起来思考。这两种内容要素之间的关系，常常是相似、相关或相反。这种联想可以由此及彼，也可以由彼及此。例如由邹忌讽齐王纳谏中的齐威王，可以联想到唐太宗（相似）、周厉王（相反）以及向历代君主进谏的众多臣子（相关）等，这就是由此及彼。议论中的并列法就是一种横向思维，即把中心论点分解成几个分论点，显示思维的全面性。 从短文画蛋所提供的材料出发进行正面思考，便可从不同的角度得出各种不同的论点，诸如“要打好基础”“刻苦勤奋”“持之以恒”“师之教有方，徒之学不怠”“好苗需要好园丁”“既要严格要求，又要循循善诱”等，都可谓横向思维的结果。纵向思维指根据一定的命题，按照事物本身的逻辑，让思维顺

6、着由表及里，由现象到本质的路子前进。或者在原材料已知内容基础之上，对原材料作合理的推想和引申，从而得出新意。议论说理时表现为层层推进，环环相扣，多采用引申、层进等推理方法。如在困难面前分解成“要承认困难”“要不怕困难”“要分析研究困难”。显示思维深刻性。议论中，“是什么”“为什么”“怎样做”也体现了纵向发展的特点逆向思维逆向思维。即从与问题相反的角度对原意提出质疑。比如说过河需要船，这是正向思维。我们可以问：不乘船就不能过河吗？还有什么办法？这样进行深思，就会得出许多新见解，如修桥过河、游泳过河、潜水过河、坐飞机或气球飞过河、挖地下隧道钻过河等。正反论证的“反”也体现逆向思维的走向 忠言逆耳忠

7、言顺耳（邹忌）班门弄斧弄斧到班门对牛弹琴弹琴要看对象（人之过）当一天和尚撞一天钟撞好一天钟制怒珍惜愤怒沉默是金拒绝沉默珍惜愤怒 毕淑敏小时候看电影虎门销烟的英雄林则徐在官邸里贴一条幅“制怒”。由此知道怒是一种凶恶而丑陋的东西，需要时时去制服它。长大后当了医生，更视怒为健康的大敌。师传我，我授人：怒而伤肝，怒较之烟酒对人为害更烈。人怒时，可使心跳加快，血压升高，瞳孔放大，寒毛竖紧一如人们猝然间遇到老虎时的反应。人们渴望强健，人们于是憎恶愤怒。我愿以我生命的一部分为代价，换取永远珍惜愤怒的权利。愤怒是人的正常情感之一，没有愤怒的人生，是一种残缺。当你的尊严被践踏，当你的信仰被玷污，当你的家园被践踏

8、，当你的亲人被残害，你难道不滋生出火焰一样的愤怒吗？当你面对丑恶面对污秽，面对人类品质中最阴暗的角落，面对黑夜里横行的鬼魅，你难道能压抑住喷薄而出的愤怒吗？愤怒是我们生命中的盐。当高度的物质文明像软绵绵的糖一样簇拥着我们的时候，现代人的意志像被泡软了的牙一般软弱。小悲小喜缠绕着我们，我们便有了太多的忧郁。城市人的意志脱了钙，越来越少幽深似海水波不兴却蕴育极大张力的愤怒。没有愤怒的生活是一种悲哀。犹如跳跃的麋鹿丧失了迅速奔跑的能力，犹如敏捷的灵猫被剪掉胡须。当人对一切都无动于衷，当人首先戒掉了愤怒，随后再戒掉属于正常人的所有情感之后，人就在活着的时候走向了永恒那就是死亡。我常常冷静地观察他人的愤

9、怒，我常常无情地剖析自己的愤怒，愤怒给我最深切的感受是真实，它赤裸而新鲜，仿佛那颗勃然跳动的心脏。喜可以伪装，愁可以伪装，快乐可以加以粉饰，孤独忧郁能够掺进水分，唯有愤怒是十足成色的赤金。它是石与铁撞击一瞬痛苦的火花，是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑。喜更像是一种获得，一种他人的馈赠。愁则是一枚独自咀嚼的青橄榄，苦涩之外别有滋味。唯有愤怒，那是不计后果不顾代价无所顾忌的坦荡的付出。在你极度愤怒的刹那，犹如裂空而出横无际涯的闪电，赤裸裸地裸露了你最隐秘的内心。于是你想认识一个人，就去看他的愤怒吧！愤怒出诗人，愤怒也出统帅，出伟人，出大师，愤怒驱动我们平平常常的人做出辉煌的业绩。只要不丧失理智

10、，愤怒便充满活力。怒是制不服的，犹如那些最优秀的野马，迄今没有任何骑手可以驾驭它们。愤怒是人生情感之河奔泻而下的壮丽瀑布，愤怒是人生命运之曲抑扬起伏的高亢音符。珍惜愤怒吧，保持愤怒吧！愤怒可以使我们年轻。纵使在愤怒中猝然倒下，也是一种生命的壮美。逆向思维纵向思维横向思维辐合思维 （聚合思维）就是要对发散思维所得到的多种结果进行比较，从中选择出一个正确的最恰当的答案。 如06年全国试题：乌鸦志存高远，固然值得肯定，然而它不能认清自己，注定是要以失败告终的。辩证性、全面性横向思维 认清自我，才能更好地实现人生的价值 认清自我，是一种人生智慧，一种明智的人生选择逆向思维 认清自己，才能达到生命的极致

11、，绽放生命的光彩 认不清自己，生活中会处处碰壁，人生道路黯淡渺茫从“O”的外表和本质特征去联想社会生活，类比人生中的种种问题，将它们描述出来，题名“O”的断想。以雪为题，运用多样化思维，写出三个以上的主题。 以考试为题，运用多样化思维，写出几个立意。以“拒绝沉默”为题写一篇文章。 “0”的断想 “0”像黑洞洞的枪口，像深深的老井，像一盘冷月，像一轮红日，像一圈围观热闹的人群，像小孩脖胫的项圈，像姑娘悬挂的耳环，像妈妈滴落的眼泪，像爸爸举起的酒杯。“0”是起点，也是终点。有志者从不气馁，失败了从“0”开始；无志者一事无成，几经折腾还是以“0”告终；在人们口头上，“0”微不足道，但是在数学家的眼里

12、，“0”价值千金。雪主题之一：赞美雪的洁白无暇、一尘不染，赞美雪温暖大地、滋润万物的奉献精神。主题之二：鞭挞雪的虚伪懦弱以洁白的外衣掩饰世间。主题之三：鞭挞雪的冷酷无情，所到之处雪压冰封、千山枯寂、万木萧条。 以“考试”为题，确定立意学校的考试 考前 考中 考后社会的考试 良心的考试 道德的考试拒绝沉默 沉默是人生的一种境界。如果不是羞怯或者天生木讷的话，便是参透人生之后的一种智慧，是经历风霜之后的一种成熟。 有时候，沉默是一种温柔，一种绵绵的爱心，一种东方的冰清玉洁的美丽。有时候，沉默是一种力度，一种坚韧，一种成竹在胸的自信与威仪。 沉默是一种优美的风度，但沉默并不总是优美。 沉默是金，但沉

13、默并不是永远的黄金，有时候他连粪土都不如。 沉默有时候是怯懦，有时候是麻木，有时候是虚伪，有时候是奴性。对那些不关心他人、自私自利的“朋友”保持沉默，不是宽容，而是一种怯懦。对那些危害社会，恣意横行的歹徒保持沉默，不是一种超脱，而是一种麻木。对那些思想滑坡，工作消极的同事保持沉默，不是一种豁达，而是一种虚伪。对那些庸庸碌碌，无所作为的领导保持沉默，不是一种尊重，而是一种奴性。 有人说过：一个习惯于沉默的人是一尊雕塑，一个习惯于沉默的家庭是一间旅馆，一个习惯于沉默的单位是一座教堂，一个习惯于沉默的社会是中世纪的古堡。 该开口时就开口。 亚里士多德没有对柏拉图保持沉默，他不仅未被认为是“欺师灭祖”

14、，却成就了人类文明史上的一座高峰，人们也牢牢记住了他那掷地有声的名言：“我爱我师，我更爱真理。” 陈景润没有对华罗庚保持沉默，他不仅未被认为是“胆大妄为”，却开始了他与华老之间真诚的交往，孕育了中国数学界的又一颗明星。 魏征没有对唐太宗保持沉默，他冒着被杀头的危险力争死谏，被唐太宗称为“镜子”，成为历史上的一代名臣，为后人所敬仰和效法。 要拒绝沉默，要勇于说“No”！ 沉默未必真明智，说“不”如何不通达。拒绝沉默同样是人生的一种境界，一种极致。这样的境界多一点，我们的心灵就多一点纯洁，多一点宁静，我们的生活也就多一份愉悦，多一份公平，我们的社会就多一些进步，多一些文明。 拒绝沉默需要技巧，需要

15、艺术，需要勇气，需要胆识。而这一切都取决于你的修养，你的人格，你的学识，你的那一份只有你自己才知道如何运行的良知。 拒绝沉默吧，你丢掉的只是沉甸甸的包袱，得到的将是一日千里的进步。 教师的言语是一种什么也替代不了的影响学生心灵的工具。教师的艺术是：决不要让学生把注意力放在那些无关紧要的琐碎事情上，而要不断地使他接触他将来必须知道的重大关系，以便使他能够正确地判断人类社会中的，学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。 学校是造就人的工场。惟有学而不厌的先生才

16、能教出学而不厌的学生。 教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。 不吃饭则饥，不读书则愚。造烛求明，读书求理。做教师固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发挥的机会。谦虚是学习的朋友。水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。 学校固然不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。如果你追求的只是

17、那种表面的、显而易见的刺激，以引起学生对学习和上课的兴趣，那你就永远不能引起学生对脑力劳动的真正的热爱。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。立身以立学为先，立学以读书为本。立志宜思真品格，读书须尽苦功夫读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。读万卷书，行万里路。书籍通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。学而不思则罔读书是易

18、事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。旧书不厌百回读，熟读精思子自知。读书有三到，谓心到，眼到，口到。书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。读书破万卷，下笔如有神。韬略终须建新国，奋发还得读良书。书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识

19、各个时代的伟大智者。1、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。不好企图永远活下去，你不会成功的。忧劳能够兴国，逸豫能在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。要循序渐进！我走过的路，就是一条循序渐进的道路。志不强者智不达。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。积土而为山，积水而为海。我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西：知识仁慈胆量。学习从来无捷径，循序渐进登高峰。把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不好怕，不怕的人的面前才

20、有路。平凡的脚步也能够走完伟大的行程。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。贤者能自反，则无往不善；不贤者不能自反，为人子则多怨，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。人须有自信之能力，当从自己良心上认定是非，不可以众人之是非为从违。我只有一个忠告给你，做你自己的主人忘记失败的疼苦，铭记失败的原因。行动是理想最高贵的表达。没有失败，只有暂时停止成功！做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。坚信自己的思想，相信自己心里认准的东西也一定适合于他人这就是天才能把在面前行走的机会抓住的人，十有

21、八九都会成功。让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。为了走上成材的道路，钢铁决不惋惜璀璨的钢花被遗弃。如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。生活的理想，就是为了理想的生活。有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。沿着别人走出的道路前进时，应该踩着路边的荆棘，因为这样走多了，就能使道路增宽。马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。对待生命要认真，对待生活要活泼。同样的旋车，车轮不知前进了多少，陀螺却仍在原处。不知道明天干什么的人是不幸的！一个人敢于暴露自己的弱点，代表他自信强大。如果圆规的两只脚都

22、动，永远也画不出一个圆。毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。一年只穿一双破鞋子一件破衣服也是世界上最自信最骄傲的人！千万不要因为物质贫困而自卑！精神贫困最可怕！根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。1、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。发奋识遍天下字，立志读尽人间书。我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书，我一天不读书，就不能够生活。在你渴望时，它前来给予详细指教，但是从不纠缠不休。书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。蹩脚的旅行者只知道“到此一游”，蹩脚的读者只知道书的结局。书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。光阴给我们经验，读书给我们知识。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。仅在字母、文字和书页中浏览一番。这不是读书。阅览和死记。也不是读书。读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。书籍是伟大的天才留给人类的遗产。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。黑发不知勤