临海市高级职业中学台州学院

1、 临海市高级职业中学 台州学院学前教育专业中职与应用型本科一体化培养招生简章2019年，浙江省教育厅进行中职与应用型本科一体化人才培养试点。试点单位有39所中职学校，对应19所本科高校。临海市高级职业中学与台州学院合作开展一体化培养高素质学前教育专业人才。一、学校概况（一）中职学校临海市高级职业中学前身为临海市琳山农校，由著名生物学家、中科院院士朱洗博士在1933年创办，是台州市最早的职业学校。朱洗先生亲自担任首任校长，制定“心手同工”校徽，“且工且读、心手并劳”校训，编写校歌歌词，并邀请音乐家华文宪作曲。在朱洗校长的邀请之下，当时的琳山农校可谓是英才芸集，如教育家陆瀚文、散文家陆蠡、翻译家毕

2、修勺、翻译家许天虹、生物学家朱光玉等学者名流先后在琳山农校任教，琳山农校在当时可谓是“誉满台州，名扬浙江”。学校新址坐落在城市最具经济发展潜力的商务总部旁边，近灵湖，畔洛河，环境优美，交通便捷。校园占地200多亩，在编教师210人，在校生达到3600多人。学校被评为国家级重点中等职业学校、浙江省一级中等职业学校、浙江省中等职业教育改革发展示范学校。学校学前教育专业是浙江省示范性重点专业，台州市品牌专业。本专业共有专业教师21人，本科及以上学历20人，双师型教师20人；其中专职音乐教师5名，专职美术教师4名，专职舞蹈教师3名，教育理论及教育活动设计教师6名，专职口语教师2名，专职书法教师1名。近

3、年来参加各种技能比赛，获国家级4项(其中有3位老师获得国家级技能大赛一等奖)，省级29项，台州市级23项。艺术类比赛成绩突出，如中小学艺术节舞蹈比赛连续两年获省一等奖。学前教育专业拥有浙江省剪纸技能大师工作室、舞蹈实训室、音乐实训室、声乐教室、电钢教室、书法室、绘画室、手工室、幼儿仿真实训室、小琴房、语言室等校内实训室等，保障学生专业技能和教育保教实践的需要。（二）本科院校 台州学院是一所经教育部批准建立，实行省市共管共建、以市为主办学体制的综合性普通本科高校，浙江省应用型建设试点示范学校。获全国语言文字工作先进集体、全国绿化模范单位、全国节约型公共机构示范单位、全国五四红旗团委、省文明单位、

4、省卫生先进单位、省“千村示范、万村整治”工程和美丽浙江建设突出贡献集体、省4A级平安校园、省思想政治工作创新单位等称号。 教育学院 师资队伍方面 专业师资力量较强，能够较好满足人才培养需求。现有专任教师23人，其中高级职称10人；博士、硕士学位10人；有海外留学经历2人；来自幼儿园的兼职名师7人。教师中有省高校中青年学科带头人、省宣传文化系统“五个一批”人才等高层次人才；多人荣获教学成果奖、教学杰出奖、教学优秀奖和教学业务奖。 办学成效毕业生就业竞争力强。近三年，在当地有来自国内外高校毕业生竞争的教师招聘考试中，正式考编率为71.43%，65.74%，64.81%，本专业毕业学生占前三名比例近

5、达30%，分别为：27.00%、21.43%、31.48%，凸显就业竞争优势。在全省师范教育省级师范生教学技能竞赛中，学前教育专业学生取得了一、二、三等奖的好成绩；曾获得全国书法大赛一等奖、“德艺双馨”中国文艺展示活动舞蹈节目金奖；省社会实践优秀团队、省大学生多媒体作品设计一等奖、省美术比赛一等奖等荣誉。 二、专业与培养目标 （一）专业名称中职阶段：学前教育 本科阶段：学前教育 学制7年，其中中职阶段3年，本科阶段4年（三）培养模式由临海市高级职业中学和台州学院有机整合教学培养计划，整体设计应用型人才培养目标和培养标准，由台州学院牵头联合临海市高级职业中学统筹制定文化基础、专业理论和专业技能课

6、程衔接贯通的教学体系、课程体系，以招收应届初中毕业生为起点，共同实施七年一体化学前职业教育，以整合、贯通、一体化的路径形成贯通性培养体系，系统化培养本科层次德技为一体的应用型专业化教师。培养目标培养具有扎实的专业理论、科学文化知识、专业技能，具备先进教育理念、职业认同感、科研能力和促进儿童发展能力，能够适应社会变革和现代幼儿教育改革与发展需要的卓越学前教育工作者。（五）培养标准1.专业品行与理想。具有健康的体魄和健全的心理；具有现代教育观念和教育思想，良好的思想品德和法制观念，良好的职业道德和奉献精神；热爱幼儿，热爱学前教育事业。2.专业知识与视野。具有一定的人文社会科学和自然科学的基本知识，

7、知识面较宽，了解本学科的发展趋势；系统掌握教育科学和学前教育的基本知识、基本理论；掌握一种外语、计算机基础知识，了解国内、国际学前教育改革前沿趋势。3.专业能力与实践。具备系统扎实的幼儿教师专业能力和学前教育工作者的实践能力；初步具备教育教学的实践反思和科学研究的能力；具有获取知识和信息、分析问题解决问题、不断创新的能力。（六）课程体系架构本专业中职本科一体化课程采用统筹安排、统一模块、逐渐递进的课程结构体系。七年的课程共分为强调全面发展的人文与自然科学素养的“通识课程”、必备专业基础和理论的“专业学科基础课程”、 必备教育专业技能的“专业核心技能课程”、体现个性化差异化发展的“专业方向性课程

8、”和实践取向的应用性“实践教育教学课程”五大模块，立足于前三年和后四年学生的思维水平、认知水平和专业技能发展规律，把握不同学段的人才培养目标和要求，形成“全面素养 德高技强 卓越发展”的递进。五大模块课程将有力支持学生发展，培养中本一体化的应用型、创新型、专业型的卓越学前教育人才。 三.招生计划与录取办法（一）招生计划中职学校专业名称本科院校专业名称计划数小计杭州宁波温州嘉兴湖州绍兴金华衢州舟山台州丽水临海市高级职业中学学前教育台州学院学前教育40555323320102注：1.以上计划均列入中职学校和本科高校年度招生计划。2.高中三年免学费，大学阶段学费按台州学院标准。（二）招生对象符合其所

9、在地2019年各类高中报名条件的应届初中毕业生。（三）招生条件招生对象必须参加当地初中毕业升学考试（下称“中考”），且符合下列条件：1.热爱学前教育事业，遵纪守法，具备良好的语言表达能力以及音乐、舞蹈、美术等艺术基础。2.身心健康，符合教育部普通高等学校招生体检工作指导意见的规定及幼儿园教师资格认定体检标准；仪表端正大方，手指完好无损；身体机能协调自然；行走步态无明显跛行，脊柱无明显侧弯，无驼背；面部无畸形，无33平方厘米以上的疤、麻、瘤、痣等；无色盲、色弱，有听力障碍，不宜就读。（四）招生录取中职入学及升本科入学均实行统一考试、统一录取。1.中考录取办法中职招生纳入各市统一中考，按计划招生，根据当地中考成绩、所填志愿从高到低择优录取。录取工作纳入各市中考提前批或重点（普通）高中进行。原则上中职段的录取分数不低于各设区市教育部门组织的中考总分的75%或重高分数线，具体录取分数线由各地确定。已被录取的考生，其他任何学校不得再次录取。2.高考录取办法学生完成高中三年学习后需参加中职升学“文化素质+职业技能”全省统一考试，上线方可录取。（五）学籍管理学生录取后在中职阶段按照浙江省中等职业学校学生学籍管理实施细则（试行）进行学籍管理。合格者第四年升入台州学院就读，按照普通高等学校学生管理规定