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文档简介

1、20以内退位减法 第1页,共31页。20以内的退位减法表横着看第一行都是11减几11减几12减几13减几14减几15减几16减几17减几18减几第2页,共31页。20以内的退位减法表竖着看第一列都是几减9几减9几减8几减7几减6几减5几减4几减3几减2第3页,共31页。20以内的退位减法表算一算,你会有更多发现的。第4页,共31页。20以内的退位减法表横着看,有什么发现?23456789被减数不变,减数越小,差越大。第5页,共31页。20以内的退位减法表横着看,有什么发现?被减数不变,减数越小,差越大。3456789第6页,共31页。20以内的退位减法表竖着看,你又发现了什么?23456789

2、减数不变,被减数越大,差也越大。第7页,共31页。20以内的退位减法表竖着看,你又发现了什么?3456789减数不变,被减数越大,差也越大。第8页,共31页。20以内的退位减法表斜着看,你又发现了什么?被减数越大,减数也越大,差不变。99999999第9页,共31页。20以内的退位减法表斜着看,你又发现了什么?被减数越大,减数也越大,差不变。8888888第10页,共31页。6-0=67-1=68-2=69-3=610-4=611-5=612-6=613-7=614-8=615-9=616-10=617-11=618-12=619-13=620-14=6不退位减法把这些算式分分类退位减法两位数

3、减两位数第11页,共31页。 儿歌 退位减,我会算十几减9,是几加1,十几减8,是几加2,十几减7,是几加3,十几减6,是几加4,十几减5,是几加5。第12页,共31页。减九想一11-9,见减数9想1,1加上被减数个位上的1得2,所以11-9=2减八想二11-8,见减数8想2,2加上被减数个位上的1得3,所以11-8=3减七想三11-7,见减数7想3,3加上被减数个位上的1得4,所以11-7=4减六想四11-6,见减数6想4,4加上被减数个位上的1得5,所以11-6=5第13页,共31页。在( )里该填什么数?9-4=11-( )14-5=10-( )5691第14页,共31页。7512571

4、2127512578715781515871578书本P24第15页,共31页。16-9=7(只)7书本P24第16页,共31页。175781176159914867161263书本P24第17页,共31页。118313941275书本P25第18页,共31页。12-57书本P25第19页,共31页。879书本P25第20页,共31页。96512915137146156书本P25第21页,共31页。11561349书本P26第22页,共31页。=3=6=6=5=6=5=5=5书本P26第23页,共31页。12黄狗和花狗有12只,9只是黄的93书本P26第24页,共31页。我们一队有12个男生老

5、师让两个男生之间插进一个女生123456789101112答:一共可以插进11个女生。书本P26第25页,共31页。解决问题。1、我买一个铅笔盒6元,售货员阿姨找给我4元,我原来给了售货员阿姨多少钱? 6+4=10(元)答:我原来给了售货员阿姨10元钱。第26页,共31页。解决问题。2、家里吃掉了6个鸡蛋后,还剩下8个,家里原来有多少个鸡蛋? 6+8=14(个)答:家里原来有14个鸡蛋。第27页,共31页。解决问题。3、篮子里有12个苹果,吃了一些后,还剩4个,吃了几个?12-4=8(个)答:吃了8个。第28页,共31页。做一做 有14只小鸡,走了9只。还剩几只?14-9= 5(只)1.第29

6、页,共31页。 有15个球,拿走了9个还剩几个15-9=6(个) 第30页,共31页。真正的教育应包含智慧的爱,它与人的灵魂密切相关,真正的教育必须触动人的灵魂深处。真正的教育就像一棵树摇动另一棵树,一朵云去推动另一朵云,一个灵魂去唤醒另一个灵魂。知识不等于智慧,知识关乎事物,智慧关乎人生;知识意味着见山是山,见水是水,而智慧意味着于一粒沙中见大千世界,从世界万物中读出神性和人性。教育最重要的是选择完美的教育内容和方式来滋润学生,用生命的感动和人生的温情来打动与我们朝夕相处的学生。有了这种想法,于是我们便真的就像园丁,轻轻地播下一棵有灵魂的种子,于是种子便在学生的心田慢慢地发芽、生根、抽枝、开

7、花、结果。真正的教育往往需要经历较长的时期,就像农民等待庄稼的生长,需要有足够的耐心。然而,我们稍微凝神静思一下现在的中学教育,便会心痛地发现,我们每天所努力从事的教育工作,完全服从于高考指挥棒,学生每天面对和接受的是试卷,是分数,是强化训练。于是,在人生观、价值观、世界观形成的关键时期的高中阶段,学生是在度日如年的学习环境中度过的,一旦进入大学,对以往的学习生涯还有多少留恋、多少感动呢我们每位教师都应该追求有灵魂的教育。有灵魂的教育意味着追求无限广袤的精神生活,追求人类永恒的终极价值:智慧、真善美、公正、自由、和平与爱,让学生们在接受教育的同时,感受到生命的可贵和生活的美好,使学生成为有信仰

8、、有灵魂、有追求的人,成为有血、有肉、真正的人。素质教育大参考上王延东的这篇文章对教育很有启示作用,也让我想到网上看到的一篇类似的文章真正的教育,不知道是不是一个翻版。(经典语录大全真正的教育应包含智慧之爱,它与人的灵魂有关。教育并不是知识的简单叠加,而是文化的积淀,即人类文明的不断充实和扩大,如智慧、美、真、公正、自由、希望和爱,以及与此有关的信仰。据说,古希腊数学家欧几里德的一个学生,曾经一本正经地问过:“我学这些东西能得到什么呢?”欧几里德沉默片刻,叫来仆人,吩咐说:“给他六个铜板,让他走吧,这是他想要得到的东西。”我不清楚这个学生当时的反应,也许他会面红耳赤,幡然悔悟,也许会理直气壮地

9、接过铜板,扬长而去。但这并不重要,因为欧几里德还在,他的大部分不是为铜板而学习的学生留了下来,在那个时代里,欧几里德们占多数。他们研究算术是为了观察思考数的性质,唤起思考的能力,引导心灵超然于变幻的世界之上而把握着本质和真理;学习几何学是为了引导灵魂接近真理和激发哲学情绪,以便了解关于永恒存在的知识,进而掌握“善”的本质,使人的智慧和能力更趋完善对于他们来说,这与其说是一种理想,不如说是一种现实,成为他们生存方式的一个部分。但不知什么时候这一源头不再流淌智慧,汩汩而出的只是知识。对知识的狂热追求淡化甚至吞没了对智慧的渴望,是一个令人惊奇的现象,但是由此导致教育界出现的种种现象就不奇怪了:我们每

10、年出版不计其数的教育书籍和文章,教学方法和技巧不断花样翻新;人们花了大量精力去从事没完没了的教学实验,做一些无关痛痒的调查分析;教师辛辛苦苦地工作,结果只是让学生学了大量考试之后很快就被遗忘的知识;学生的学习并不是为了获取最佳发展,而是为了得到他人的看重和考试成绩;我们的素质教育讨论得热火朝天,但如何实施真正素质教育至今没有搞清楚,结果把素质分割成各种技技巧的训练和知识的堆集,而与智慧无关。因此,现代教育已实质性地演变为一种“训练”,它的目的在于通过特殊智能的训练而胜任某一种职业,从而使教育萎缩为职业的附庸和工具,这绝非真正的教育。真正的教育应包括智慧之爱,它与人的灵魂有关,因为“教育是人的灵

11、魂的教育,而非理智知识和认识的堆集”。教育本身就意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果一种教育未能触及到人的灵魂,未能引起人的灵魂深处的变革,它就不成其为教育。我上班的附近有几家早餐店, 但这些店通常做不了半年,就入不敷出,频繁更换店主。唯有一对夫妻的早餐店在这里开了近十年,价格实惠,收入却很可观。他们的秘诀却是一些看似无关紧要的因素。首先,这家店虽小,但打理得规整有序,即使是裸露在外的操作板也被擦得一尘不染,让人一看就卫生,吃着也放心。其次,这家店的夫妻俩非常能吃苦,每天早上5点半开门营业,到了中午12点才关门,节假日也不休息。而且,这家店的服务态度特别

12、好,他们一脸和气,有时哪怕顾客催得急,他们也不会表现出丁点不耐烦。其实这家店,卖的东西跟别家差不多,甚至味道还不如别家的好。但之所以能走到今天,可以说他们是靠勤奋取胜。因为其他家经常想开就开,不想开就不开,而这家店一直都在,他们也跟顾客培养起了感情。你不得不承认,有时一个人的成功并非必须要有多么耀眼的优势,只要你够坚持、够努力,发挥独属于自己的核心竞争力,也能拥有一席之地。朋友的公司有个行政人员,能力并不出众,但每次公司裁员她都能化险为夷。这个员工其实比较笨拙,虽然尝试过提升自己,但效果并不明显。于是她就想,重要的事我干不好,那至少要把那些看起来不重要的事干得足够漂亮。比如她特别会做档案管理,

13、虽然技术含量相对不高,但最考验细心和耐心,于是她就把整个公司的档案整理得井井有条。比如她特别会接待客人,虽然看起来只是端茶递水的活儿,但如何有礼有节,把握好尺度和分寸,让客人有宾至如归的感觉,却需要下功夫去琢磨和思考。再比如,她点外卖也相当专业。全公司哪些人喜欢吃什么,忌吃什么,她都一清二楚。她还能兼顾营养的搭配,分量的把握,价格的选择。她身上的这些优点大多比较微小,但每件事都做得妥妥帖帖,让人挑不出毛病。也许很多时候,我们当不了主角,做不成大事,但我们至少要保证能把配角当好,能把小事干好。一旦你以认真的态度对待工作,也定不会被工作辜负。认识一位作者,他曾一度自卑,因为总是写不好热点文。每当他

14、还在收集材料、整理思路、取标题时,别人的文章已经快速出炉,并且质量也很高。他冷静下来反思,其实,他并不擅长写热点文,更适合去写人物文。后者一般不要求迅速出文,他可以静下心来,花时间和精力去打磨构思。他调整了心态,放弃写热点文,专攻人物文。他时常为了写好几千字的稿子,去翻阅十多本书,反复去了解这个人物的所有资料。功夫不负有心人,因为执着和专注,他的人物文越写越好,找他约稿的人越来越多。他成为了写人物文的高手。其实并不是必须要去做很有难度的事,才叫做有前途。有时,你如果把看起来简单的事做得足够好,也能有所建树。在现实生活中,我们总是会给自己做不好事找许多理由,但实际上,不够优秀的人还可以通过努力,弥补先天的不足,冲破客观条件的束缚,打开另外一条出路。会做生意的人,不一定要有多么聪明的头脑,多么特别的秘方,如果能找准顾客的需求,努力

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