2022年人教版五年级下册音乐教案

1、学习必备 欢迎下载2022-2022 学年度其次学期五年级音乐教学工作方案一、基本情形 1、同学情形；这个阶段是特别重要的,经过两年的音乐学习,同学对学习音乐有了肯定 的熟悉并有自己的见解；这时对今后学习有很大的作用,我们必需要抓住这个阶段的学习,为今后的学习打下坚实的基础；在这个学期的学习中,我要巩固同学上学期学习的学问,并 做好本学期的学习,培育同学宠爱音乐的感情；2、教学分析：五年级的音乐是一个过渡时期；在这个阶段,要求学习的乐理学问比较多,同学开头视 唱曲谱；这是为今后的学习做预备；在对他们的教学上,我要留意实行趣味性、学问性并重 的原就；教学中,我会一些小的音乐嬉戏,加大对乐理学问的

2、学习；在讲解学问时,要留意 用布满趣味的语言来讲解枯燥的学问,用丰富多彩的小嬉戏来帮忙他们懂得和巩固,更好的 学习学问；二、教学目标、任务：（一）、发声训练部分：1、学会连音唱法,逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅；2、运用非连音及断音唱法时,声音要有弹性；3、初步运用气息掌握,做力度变化的练习；4、在韵母变换时,逐步做到声音位置不变,留意咬字、吐字的正确；5、二声部发声逐步做到声部和谐；（二）、视唱、学问、练耳部分：1、 读谱学问：结合键盘熟悉音名从c1 到 c2 在高音谱表上的位置； 熟悉各种常用音符、休止符,知道名称及它们的名称和时值；学习附点音符,知道它们的名称和时值；学习各种 拍子的

3、指挥图式；学习顿音记号及其唱法；2、 视唱部分：视唱 C 调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶；在老师帮助下视唱 C 调号上的单声部歌曲（包含所学过的音程及节奏）；练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习（不显现名称）；划拍视唱各拍子歌曲；3、 练耳部分：练习听记两个音四个音连续进行的旋律音程,增加大小六度音程；（不说出名称）；练习听记 24 小节的节奏；听辩二拍子、三拍子歌曲,标出小节或节拍；（三）、观赏部分：结合音乐作品的观赏,明白一些旋律的初步学问（如旋律进行的方式、特点和一般的表 现意义）,以进一步加强情感体验的才能,加深对音乐形象的感受,进入比

4、较深化的观赏；三、提高教学质量措施：1、仔细备课,做好前备、复备工作,为能使同学上好课做好充分的预备工作,备课时注学习必备 欢迎下载意与新课标结合,并留意备同学；2、因材施教,对不同的同学要留意采纳不同的教学手法,使同学能够充分进展；3、设计好每堂课的导入,提高同学的学习爱好；4、课堂形式设计多样,布满学问性、趣味性、探干脆、挑战性以及表演性；最大限度的 调动同学的积极性；并使他们最大限度地学到学问,把握技能；并留意在课堂上实行肯定的 形式,培育同学的团结协作才能及创新才能；5、积极和其他学科沟通,积极争论学科整合；响应新课标要求；6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使同学开阔眼界；老师

5、从中总结体会；四、教学进度方案：课题北国之声课时周次第一单元2 一、二其次单元五十六朵花2 三、四第三单元母亲河2 五、六第四单元学戏曲2 七、八第五单元影视音乐2 九、十第六单元环球风采3 十一、十二、十三第七单元小小音乐剧3 十四、十五、十六第八单元钟声3 十七、十八、十九第九单元期末检测1 二十学习必备 欢迎下载第一单元 北国之声 第一课时 教学内容：观赏歌曲北京的孩子逛北京；教学目标 通过观赏这首歌曲,使同学感受北京的生活气息,培育同学宠爱北京的情感；教学过程 1导入：同学在北京的孩子逛北京的音乐声中走进教室；2初听歌曲,启示同学介绍自己对作品的感受,并归纳出歌曲中描画了哪些北京景观；

6、3再次倾听歌曲,引导同学关注歌曲中不同段落旋律的不同特点；4播放录音,让同学跟着录音哼唱第一段旋律并朗读其次、三段歌词；5组织简短的争论,让同学谈谈“ 自己印象最深的部分”者是“ 自己认为最有特色的部分”,并说出缘由,老师总结；6请同学跟着录音进行歌表演,培育同学的创新才能；其次课时 教学内容：学唱歌曲漂亮的家乡 ；教学目标：1同学能够有表情地演唱歌曲；2演唱二声部时能做到音准到位,声音和谐；教学过程“ 自己认为最好听的部分” 或1播放歌曲录音,导入教学；可让同学谈谈自己对这首作品的感受；2老师介绍歌曲的出处；简要介绍歌剧傲蕾一兰的主要内容,并播放歌剧片段,让 同学深刻感受歌曲的意境；3播放范

7、唱录音或老师范唱；4让同学跟着录音或在钢琴伴奏下轻声哼唱第一段歌谱,要留意唱准附点音符、十六分 音符以及重音的位置；5唱熟第一段曲谱后,填词演唱；6老师教唱其次段曲谱, 依次学习两个声部, 唱熟后,可用钢琴弹一个声部唱一个声部；7老师可将全班分为两个部分,分别演唱两个声部并互换声部练习；练习时要留意音准 以及声音的和谐；8老师伴奏,请同学完整地演唱歌曲；其次单元 五十六朵花第一课时教学内容：学唱歌曲吹起羌笛跳锅庄教学目标、阿喽喽,为歌曲伴奏,随歌声舞蹈；1加深同学对少数民族和善、淳朴、豪爽、能歌善舞的特点的熟悉；2学会歌曲吹起羌笛跳锅庄 、阿喽喽,在唱歌、伴奏、跳锅庄舞诸项音乐活动中学习必备

8、欢迎下载能大胆投入、热忱表现；教学过程1导入：请同学们看羌族人民的服饰（出示图片）羌族；2学唱歌曲吹起羌笛跳锅庄,再看羌笛的图片（出示图片） ,介绍（1）观赏歌曲范唱录音（两遍） ,请同学们说说听后的感受；（2）集体朗读歌词,随录音轻声哼唱歌词；（3）学唱前 16 小节歌谱,引导同学“ 发觉” 后面（4）背唱第一段歌词,并随伴奏带放声唱歌；3用课堂打击乐器为歌曲伴奏 4学习几个锅庄舞的动作,轻盈起舞 5小结 其次课时8 小节与前面 8 小节基本相同；教学内容：观赏管弦乐合奏瑶族舞曲 、用课堂乐器演奏瑶族舞曲主题,并用打击 乐器伴奏；教学目标 1能用心观赏、听出瑶族舞曲三个部分速度和音乐心情的不

9、同,并能顺当完成课本 上的填写练习；2能背出瑶族舞曲的主要主题,并能用课堂乐器演奏,能随瑶族舞曲的主题音 乐做声势练习；教学过程 1导入：介绍瑶族,看瑶族人民的服饰 （出示图片） 和他们载歌载舞欢庆节日的情形 （出 示图片）；2观赏管弦乐合奏瑶族舞曲（1）瑶族舞曲描写在节日之夜,瑶族人民载歌载舞纵情狂欢的情形；乐曲分为三个部分,课本中列出的是第一部分中的两个主题,主题A 特别美丽悦耳,主题B 强健活跃；学生随老师琴声轻声唱歌,反复多次,要求边学唱边记忆；（2）观赏乐曲的第一部分 请同学悄悄观赏乐曲的第一部分,提示两个不同主题的进入；（3）观赏乐曲的其次部分（4）观赏乐曲的第三部分 这一部分是第

10、一部分的重现,但气氛越来越喧闹,并加了一个结尾,结尾的音乐速度更 快,力度更强,表现歌舞达到高潮,全曲在热闹欢畅的心情中终止；（5）完整地听赏一遍瑶族舞曲3用课堂乐器演奏主题 A 4小结学习必备欢迎下载母亲河第三单元第一课时教学内容：学唱歌曲长江我的家 、观赏管弦乐合奏和合唱长江之歌 ；教学目标1初步学会歌曲长江我的家 ；2在观赏长江之歌时能体会旋律线的起伏与歌曲表现的内容之间的联系,在演唱和 观赏音乐过程中激发同学宠爱母亲河的感情,丰富有关长江的相关文化学问；教学过程1导入 2观赏长江之歌（1）简介长江之歌；（2）观赏管弦乐合奏长江之歌 ,请随着音乐用手划出旋律线；（3）朗读歌词,体会情感；

11、（4）复听,体会合唱与独唱的不同；3学唱歌曲长江我的家（1）观赏范唱录音；（2）与同学共同争论歌词的含义；（3）随录音轻声学唱歌词；4展现；其次课时教学内容：学唱歌曲保卫黄河 、观赏陕西民歌黄河船夫曲 ；教学目标1初步学会歌曲保卫黄河 ,并尝试进行轮唱；2在观赏黄河船夫曲时能体会民歌与劳动的关系以及民歌的纯朴、形象和感染力；3在演唱和观赏音乐过程中激发宠爱母亲河的感情,丰富有关黄河的相关文化学问；教学过程1导入：同学们沟通知道的有关黄河的情形；2观赏陕西民歌黄河船夫曲（1）简介黄河船夫曲（2）观赏男声独唱黄河船夫曲（3）跟录音轻声哼唱,并初步学会这首歌曲；3学唱歌曲保卫黄河（1）听赏歌曲录音；

12、（2）随范唱录音轻声学唱歌词；（3）观赏黄河大合唱中的保卫黄河 （轮唱）；学习必备 欢迎下载（4）启示和引导同学听出歌曲中运用了“ 轮唱” 的演唱形式,并能领会到采纳轮唱是为 了更形象地表现抗日浪潮遍布中华大地、此起彼伏的壮丽场面；第四单元 学戏曲 第一课时 教学内容：观赏桔树尚且性坚强 、报花名教学目标 1、让同学明白本地区主要戏种的历史进展、主要特点和代表性剧目,引发同学们的学习 爱好,从而引发同学对中国戏剧艺术的关注,弘扬民族精神；教学过程 1导入（1）播放三段唱段,请同学猜一猜是哪个剧种？京剧红灯记选段、黄梅戏女驸马选段、越剧红楼梦选段；（2）哪一个戏种是流行于我们地区的？（3）你都知

13、道哪些有关越剧的学问？2新授部分（1）介绍越剧进展历史及行当：小生、花旦、老旦、丑角；（2）观赏桔树尚且性坚强 ,边观赏边完成课后问题；（3）观赏报花名（4）总结越剧、评剧的音乐风格特点：清悠婉丽；3演员介绍：尹桂芳 4拓展性作业模拟演唱,积极体验、大胆表现；其次课时 教学内容：观赏花木兰 、唱歌看大戏教学目标 通过小组学习的方式,使同学明白河北梆子的历史、表演特点以及主要剧目；观赏花 木兰,进一步感受河北梆子的音乐特点；对比观赏豫剧花木兰,学习明白豫剧的历史、表演特点以及主要剧目；教学过程1老师课前要明白各小组的学习情形：戏种以及相关学问等有关资料的预备情形；2导入：播放歌曲看大戏3明白豫剧

14、的有关学问：进展历史、艺术特点、音乐特点、代表剧目、优秀演员；4观赏花木兰选段 谁说女子不如男：简洁明白花木兰的剧情,感受音乐 风格；5观赏河北梆子花木兰并明白河北梆子这种艺术形式；6背诵古诗木兰辞学习必备 欢迎下载7拓展性观赏：民族管弦乐交响诗花木兰第五单元 影视音乐第一课时教学内容 1丰富多彩的影视音乐；教学目标 1初步明白影视音乐；2初步学唱让我们荡起双桨 ；教学过程2学唱歌曲让我们荡起双桨 ；1丰富多彩的影视音乐观赏： 播放录音影视音乐 英雄儿女阿诗玛冰山上的来客闪闪的红星等选段,听后请同学回答疑题；2、介绍影视音乐的分类；3、再次播放有关音乐,请同学们复听；并请同学说说有关电影的剧情

15、,老师补充；适当 介绍一下这些电影音乐的词曲作者；4、巩固练习：再次播放录音,请同学把听到的音响与歌曲、词曲作者一一对应起来；5、拓展练习：沟通展现自己明白的影视音乐；2学唱歌曲让我们荡起双桨（1）老师简要介绍；（2）播放录音（或电影画面） ,老师范唱一遍；（3）跟着录音或老师的琴声学唱乐谱,留意弱起节奏的精确性,强调进入时的整齐；（4）学唱第一乐段的歌词,唱熟歌曲第一段；（5）学唱其余两段歌词；其次课时教学内容：复习歌曲让我们荡起双桨；观赏电视剧大宅门音乐选段迎春纸风车,电影英雄音乐选段；教学目标1通过复习歌曲让我们荡起双桨 ,进一步提高同学演唱二声部歌曲的才能；2初步明白影视音乐的意义和作

16、用；3通过音乐小编辑,进一步提高同学观赏乐曲的才能,能留意到乐曲在协作画面时的相 辅相成作用,并能制造性地进行包括模拟“ 音效” 在内的配音；教学过程1复习歌曲让我们荡起双桨2观赏迎春纸风车（1）倾听音乐,请同学谈谈感受；（2）老师介绍乐曲是电视连续剧大宅门的配乐,介绍大宅门剧情；（3）播放大宅门片段,边看边观赏音乐；学习必备 欢迎下载（ 4）请同学谈一谈这两段音乐分别表现了什么样的心情以及它们在电视剧中所起的作 用；（5）老师总结；3观赏风（1）倾听音乐,请同学谈谈感受；（2）老师介绍乐曲是电影英雄的配乐,介绍英雄剧情；（3）播放英雄片段,边看边观赏音乐；（4）同学谈谈这段音乐分别表现了什么

17、样的心情以及它们在电视剧中所起的作用；（5）与迎春纸风车相比,这三段配乐有何不同？你更宠爱哪首作品？（6）老师总结；第六单元 环球风采第一课时教学内容：歌曲卡普里岛 ；反复记号： D CFine 教学目标1能用热忱、明朗的声音演唱卡普里岛；2初步明白意大利民歌的特点；教学过程点；1观赏我的太阳等意大利歌曲,感受我的太阳等意大利歌曲热忱、明朗的特2学唱卡普里岛（1）老师出示卡普里岛的图片或录像感受风景；（2）观赏歌曲并回答（参考答案：心情轻盈、热忱、明朗）；（3）视唱第一乐段歌谱；（4）完整地演唱第一乐段,然后唱歌词；（5）对比一、二月段,熟悉反复记号；3介绍意大利的音乐文化 4、观赏图兰多、长

18、笛独奏威尼斯狂欢节片段；其次课时教学内容：管弦乐合奏羊肠小道 ； 电子合成器与乐队桑托尼 ；教学目标1能感受管弦乐合奏羊肠小道各乐段的心情并能联想到乐曲所描画的情形；2初步明白现代音乐家雅尼和他的音乐桑托尼；3初步明白美国大峡谷和希腊的小岛桑托尼；教学过程1观赏管弦乐合奏羊肠小道学习必备 欢迎下载（1）初听乐曲,沟通音乐仿照的声音以及自己的感受；（2）复听乐曲,初步记忆“ 行进”“ 唱歌” 主题,辨论乐曲三部分的音乐结构；（3）完整地观赏全曲,说一说自己有什么感想？2观赏电子合成器与乐队桑托尼（1）同学观赏并回答他的演奏乐器；（2）再观赏一遍,听一听,两个乐段在心情上有什么不同？第一乐段辉煌,

19、似乎在叙说着桑托尼的悠久历史,其次乐段很美丽,似乎在表现桑托尼 面临大海的美丽风光；3、小结；第三课时 教学内容：复习有关世界各地的音乐,组织音乐活动环球之旅；教学目标1进一步巩固已知的世界各地音乐；2培育同学组织活动的才能；教学过程 1、引入：全体同学演唱环球之旅 ；2、第一站我们先去日本和澳大利亚；（1）介绍日本和澳大利亚,演唱红蜻蜒和剪羊毛音乐；,明白日本、澳大利亚的闻名日本：闻名的民歌有樱花 四季歌拉网小调等；澳大利亚：民歌有剪羊毛 和玛蒂达跳舞等；（2）演唱红蜻蜓和剪羊毛 ；3、其次站将带我们去看看法国和英国的闻名建筑,听听他们的音乐；（1）介绍法国的埃菲尔铁塔和英国的大本钟；（2）

20、介绍法国闻名音乐： 马赛曲及法国的民歌在阿翁大桥上；（3）观赏风笛曲英勇的苏格兰人 ；4、第三站为大家介绍俄罗斯和意大利的音乐和名胜；（1）介绍俄罗斯莫斯科的教堂和意大利的水城威尼斯；（出示两组图片）（2）介绍意大利音乐作品如亨德尔的弥撒曲、莫扎特的安魂曲、贝多芬的 D 大 调庄重弥撒等；（3）介绍俄罗斯的音乐伏尔加船夫曲 三套车、天鹅湖胡桃夹子、莫斯科郊 外的晚上灯光等；5、独唱红蜻蜓卡普里岛剪羊毛桑塔露琪亚等歌曲,终止我们今日的环球 之旅；学习必备 欢迎下载第七单元 小小音乐剧 第一课时 教学内容：活动渔夫和金鱼的故事 ；教学目标这是一节以小小音乐剧为主题的综合活动课；通过这节课的学习,

21、使同学明白故事情节；将全体同学分成五个小组,每个小组挑选故事中的一幕,利用乐器学习音乐旋律,并为下面 的创作表演做好前期预备；教学过程1导入：你知道哪些寓言故事.我们曾经演过哪部寓言故事 . 2猜一猜：请大家看一幅画,谁能猜出这个故事的名字 .故事的主人公是谁 . 3讲一讲：谁能够为大家绘声绘色地叙述这个故事 . 4分析故事并分组 ; 这个故事可分成 海、尾声5 场：序幕、放鱼归海、贪婪的老太婆、愤慨的大5组织同学分组利用乐器自学各段的音乐：口琴、口风琴、竖笛 6老师巡察,并针对排练情形进行个别指导；7各组汇报学习情形 8总结：引导同学加紧课后排练,下节课表演；其次课时 教学内容 : 创编活动

22、渔夫和金鱼的故事 ；教学目标通过小组学习的方式,让同学创编对话、表演故事；教学过程1出示五幅连环画序幕放鱼归海贪婪的老太婆愤慨的大海尾声2创编活动 : 将全体分成五个小组,共同完成故事内容；要求：有对话、伴奏、表演、唱歌等,仍需布置一些布景、道具等；3同学分组设计各幕的表演内容；4老师巡察,并针对排练情形进行个别指导；5引导同学利用环保材料动手设计道具和布景；6总结：引导同学加紧课后排练,下节课表演；第三课时 教学内容 : 小小音乐剧渔夫和金鱼的故事 ；教学目标以小组汇报表演的形式,表现渔夫和金鱼的故事的序幕、第一场、其次、三场以及学习必备 欢迎下载尾声；教学过程1小组汇演 : 序幕2评判：同学自评、他评、师评；3小组汇演 : 第一场 放鱼归海4评判：同学自评、他评、师评；5全体选举：正确创意奖、 正确表演奖、正确配角奖、正确配乐、正确旁白、正确道具、正确化妆、正确音乐、正确演唱 6将各组节目加工整理,全班完整排练一部小小音乐剧渔夫和金鱼的故事；第八单元 钟声第一课时教学内容 : 歌曲枫桥夜泊 , 电子琴独奏灵隐钟声 ；教学目标1能用连贯、自然的声音演唱枫桥夜泊；2感受灵隐钟声寂静、悠远的心情；3初步明白中国的寺庙文化；教学过程1观赏歌曲枫桥夜泊2学唱歌曲枫桥夜泊（1）视