2022年人教版五年级数学上册期末复习教案

1、学习资料收集于网络,仅供参考五年级数学上册复习教案复习内容：第一课时复习小数乘除法复习小数乘除法复习目标：1. 通过练习使同学进一步娴熟地把握小数乘法的运算方法,能娴熟地取积的近似数；2. 能娴熟地运用运算定律进行有关的简便运算,进一步提高同学的运算才能；3. 进一步体会小数乘法在实际生活中的运用,能正确地解决一些简洁的实际问题；复习重、重点：重点：小数乘除法的运算方法；难点：循环小数；复习过程：课件依次显现下面各题一、基础学问填空1、小数乘法的运算先按整数乘法算出（）,在给（）点上（）；看因数中一共有几位 （）,就从积的右边起数出（）,点上（）；乘得的积的小数位数不够,要在前面用（）补足,再

2、点小数点；2、积的近似数可以依据需要,按（）法保留肯定的小数位数；3、 0.367 保留两位小数的近似数是（）, 5.999 保留一位小数的近似数是（）；二、列竖式运算下面各题,带 * 号的要保留两位小数；0.86 7= 3.5 16= 12.5 42= 0.56 0.04= *0.049 45 *0.86 1.2 *2.34 0.15 *0.36 0.24 三、用简便方法运算下面各题；4.8 0.25 2.33 0.5 4 1.5 105 1.2 2.5+0.8 2.5 四、运算72 0.81+10.4 7.06 2.4 5.7 3.76 0.25+25.8 五、解决实际问题；1、鸵鸟的最高

3、速度是非洲野狗的1.3 倍,鸵鸟的最高速度是56 千米 / 时, 非洲野狗的最高速度是多少千米/ 时？学习资料学习资料收集于网络,仅供参考2、小明从家到学校的距离是1.8 千米, 运算每天从家到学校来回要走多少千米（每天来回两次） ,一周（按5 天运算）要走多少千米？3、地球直径 1.28 万千米,月球到地球的距离是地球直径的 30 倍,月球到地球有多远？ 4 、回收 1 吨废纸,可以爱护 16 棵树,回收 54.5 吨废纸可以爱护多少棵树？5、王老师从家骑车到学校要用 0.25 小时,家离学校有多远？假如他改为步行,每小时走 5 千米,用 0.8小时能走到学校吗？六、全课总结七、作业 1.

4、创新学习 p120 1 2 其次课时复习小数乘除法复习内容：小数乘除法的复习复习目标：1、 通过复习使同学进一步把握小数乘除法的运算方法,能娴熟地进行运算；2、 使同学能依据要求正确地取积和商的近似值；3、 进一步熟悉循环小数,循环节等学问,能区分有限小数和无限小数,知道小数按位数可以分为有限小数和无限小数；复习重点和难点：重点：小数乘除法的运算方法；难点：循环小数；复习过程一、 回忆小数乘除法的运算方法；1、 说一说小数乘法的运算方法；2、 说一说小数除法的运算方法；3、 依据运算方法进行运算；用竖式运算（ 1）2.7 3.014 （2） 0.847 35 3 0.079 0.23 7.8

5、（ 3） 1.25 0.25 （4） 0.4797 0.13 5 19.5二、复习积的近似值和商的近似值；1、列竖式运算下面各题并按要求取近似值；0.25 3.94 （积保留一位小数） 17.6 22.92（得数保留两位小数）1.06 2.7（积精确到百分位）0.74 0.21（积精确到非常位）34.7 9.7 （商保留两位小数） 8.26 0.38 （得数保留三位小数）2、说说取积的近似值和商的近似值有什么相同点和不同点；相同点：都是要依据要保留的位数,依据后一位来用四舍五入法取近似值；不同点：求积时要算出整个积,而求商时只要比要保留的多除一位就行；学习资料学习资料收集于网络,仅供参考三、复

6、习循环小数；1、什么是循环小数？什么是循环节？2、什么是有限小数？什么是无限小数？3、用简便记法表示以下各循环小数；0.06262 写作（） 3.2727 （）16.203203 写作（） 0.33066 （）4、列竖式运算下面各题,商用循环小数表示；2.75 6 289 90 156 11 四、全课总结五、作业1、列竖式运算下面各题,除不尽的用循环小数表示商13 1157 3211.625 9.3 30.1 33六、板书设计小数乘除法的复习积的近似值和商的近似值相同点：都是要依据要保留的位数,依据后一位来用四舍五入法取近似值；不同点：求积时要算出整个积,而求商时只要比要保留的多除一位就行；第

7、三课时 复习小数四就运算和简便运算复习内容： 小数四就运算和简便运算复习目标：1、 使同学进一步提高四就运算的运算才能,能正确快速的运算；2、进一步娴熟地使用运算定律进行简便运算,能依据题目的特点敏捷机动地应用定律进行简便运算；复习重点难点：重点：正确地进行四就混合运算和简便运算；难点：敏捷机动地选用运算定律进行简便运算；复习过程 ：一、回忆四就运算有什么运算次序；1、没有括号的；（1）同级运算（只有加减或只有乘除）,按从左往右的次序运算；（2）不同级运算（既有加减又有乘除）,按先乘除后加减的次序运算；2、有小扩号的,要先算小括号里面的,再算括号外面的；3、先说出下面各题的运算次序,再运算；学

8、习资料学习资料收集于网络,仅供参考二、复习简便运算；1、我们学过哪些运算定律；2、用简便方法运算下面各题；并说出用什么运算定律； 9.56 3.57 2.43 0.59 0.25 1.41 0.25 5.67（2.98 1.67 ）（12.5 125） 0.8 4.8 9.9 16 2.5 1.25 2.5 24 18.5 101 10.5 0.75-0.5 0.75 三、全课总结；四、作业；（1.25 12.5 125） 0.8 1.40.62 0.3 0.6 （ 43.42 ） 5 1.05 （ 2.4 0.3 ） 12.5 340.8 2 （6.3 4.8 ） 0.8 0.6 （414.

9、08 3.2 ） 2.5 4.05 8.6 6.17 （2.7 4.5 ） 12 0.3 五、板书设计复习小数四就运算和简便运算1、没有括号的；（1）同级运算（只有加减或只有乘除）,按从左往右的次序运算；（2）不同级运算（既有加减又有乘除）,按先乘除后加减的次序运算；2、有小扩号的,要先算小括号里面的,再算括号外面的；第四课时 复习小数乘除法应用题复习内容：小数乘除法应用题复习目标：1、 通过复习使同学进一步娴熟地解决有关小数乘除法的简洁实际问题；、2、 进一步把握依据题目的实际要求取近似值的方法；3、 进一步培育同学的分析问题、解决问题的才能；复习重点难点重点：把握小数乘除法的应用题的解题方

10、法；难点：分析数量关系并懂得应用题的解题思路；复习过程 :一、 基本练习1、一个长方形操场,长 59.5 米,宽 42.5 米；运算出这个操场的面积是多少平方米？2、一个电影院的票价有两种：3.00 元一张的有 600 个座位, 4.00 元一张的有 320 个座位；假如满座,每场收入是多少元？学习资料学习资料收集于网络,仅供参考3、把一根 60.3 米长的钢管,截成同样长的 12 段,平均每段长多少米？（得数保留整数）4、有一批货,方案每小时运 22.5 吨, 7 小时可以运完；实际只用 5.5 小时就完成任务,实际每小时能多运多少吨？（得数保留两位小数）6、幸福学校有 382 人去秋游,每

11、辆客车限乘 40 人,需要几辆客车？7、装订一种笔记本需要用纸 60 页,现有同样的纸 2859 页,可以装订多少本书？1同学独立解答,完成后全班讲评；2讲评中请同学说出每步求的是什么？（3）讲评中重点比较 3、4、 5、 6 四题的取近似值的方法有什么不同；第 3 题和第 4 题用“ 四舍五入法” 取近似值,第 6 题用“ 进一法” 取近似值,第 7 题用“ 去“ 去尾法” 取近似值；在取近似值时要依据题目的详细情形确定用什么方法取近似值；二、 课堂作业1、 玩具厂有材料 1.05 吨,假如 3.5 千克可生产某种玩具 140 套；照这样运算, 原有材料可生产这种玩具多少套？2、 某施工队运

12、水泥,3 次运 7.5 吨；照这样运算,要运 57.5 吨,需要运多少次？3、 一个汽油桶最多能装汽油 5.7 千克,要装 70 千克汽油需要多少个这样的汽油桶？4、 每千克大豆 2.8 元,李大妈带了 105 元,最多能买多少千克大豆？（得数保留整千克）5、 一间教室的面积是 64 平方米,用边长 0.3 米的正方形瓷砖铺地,共需要这种瓷砖多少块？6、 3 台同样的抽水机,4 小时可以浇地 2.4 公顷；一台这样的抽水机每小时可以浇地多少公顷？三、 全课总结；四、 补充作业； _ 1、运算；（ 15分）6.33 101-6.33 1.6 55.4-55.4 0.6 17.68 5.2+2.7

13、 1.5 35.6-5 1.73 （ 1.1-0.78） （ 2.7-1.95）2、列式运算；（ 9分）A .用 14.81与 5.19的和,乘以它们的差,积是多少？b. 126.8与 15.7的和,乘以 1.02,积是多少？c. 0.6 乘0.8的积,加上 0.12后,再除以 1.2,商是多少？3、应用题；（25分）a. 平原机械厂方案每天生产 56个机器零件, 28天完成；实际每天多生产 42个,实际多少天完成 . b.五年级三个班共植树 156棵,照这样运算,假如算上另外两个班,五年级共植树多少棵？学习资料学习资料收集于网络,仅供参考c. 两汽车从相距 539千米的两地同时相对开出,甲车

14、每小时行88.5千米,乙车每小时行65.5千米,经几小时两车相遇？d. 8辆汽车 5天节省汽油 50.4千克,照这样运算,25辆汽车 7天节省汽油多少千克？e.加工 1620个零件,假如甲乙两人同时开工,6小时可以完成；已知甲每小时加工 150个,乙每小时加工多少个？第五课时 复习观看物体复习内容： 复习观看物体复习目标：1、 使同学进一步能正确辨认从正面、左面和上面观看到得两个物体或一组立体图形的位置关系和外形；2、 进一步培育同学的空间想象力和推理才能；教学重点难点重点：从不同的角度观看不同外形的立体图形,得到的平面图形；难点：能依据观看到得图形,画出来；复习过程 ：一、基本练习；1下面的

15、立体图形学习资料学习资料收集于网络,仅供参考从侧面看,图形是的图形有（）ABCD2观看下面的立体图形,回答疑题：（1）从正面看是图A 的有（）（2）从侧面看是图B的有（）二、加强练习；1、从不同方向看到的外形是不相同的呢！（）（）（）2、下面这些图形是小华分别从什么方向看到的？（）（）（）3、下面是小华给这个物体拍的照片,说说她是在什么位置拍的；学习资料学习资料收集于网络,仅供参考 4、用小正方体拼一个立体图形,使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形；要搭成这样的立体图形最少需要（）个小正方体；最多需要（）个小正方体；4、 这个图形是由 8 个小正方体拼成的,假如把这个图形的表面涂上红色

16、,那么,只有5、 （如下图）一面涂红色的有（）个小正方体；有两个面涂红色的有（）个小正方体；只有 3个面涂红色的有（）个小正方体；只有 4 个面涂红色的有（）个小正方体；只有 5 个面涂红色的有（）个小正方体；三、全课总结；第六课时 观看物体练习复习内容： 观看物体教学目标复习目标：1、使同学进一步娴熟地熟悉从不同位置观看物体,并能画出所看到的物体的外形；2、能正确辨认从正面、侧面、上面观看到的两个物体或一组立体图形的位置关系和外形；3、进一步培育同学的空间想象和推理才能；复习重点： 正确辨认从正面、侧面、上面观看到的两个物体或一组立体图形复习过程课件依次出示一、基本练习1、数一数下面每个立体

17、图形各有几个小正方体；学习资料学习资料收集于网络,仅供参考（）个（）个（）个2、连一连,从上面看到的分别是什么外形？（1）从上面看到的（ 2）上面左面正面三、全课总结；第七课时 简易方程复习（一）复习内容： 简易方程 复习目标：1. 会用字母表示数、数量、定律和运算公式；2. 懂得方程的意义,会判定方程；能娴熟解方程并验算；3. 能用方程解决实际问题；学习资料学习资料收集于网络,仅供参考复习重点： 能娴熟解方程并验算 复习预备： 多媒体 课件 复习过程 ：一、 导入 提问：什么叫方程？什么叫方程的解？什么叫解方程？二、教学实施1、出示教材第 75 页第 1 题；（1）同学独立判定,写在书上；（

18、2）汇报自己的判定结果,集体订正；（3）请同学说说判定的理由；分析： 可以采纳举例法判定； 依据方程的意义判定； 用运算的方法判定； 将得数代人原方程进行判定；2 提问：解方程的原理是什么？要留意什么？74 页第 1 题；（ 1）同学独立完成教材第（ 2）同学板演汇报；（ 3）针对同学解方程过程中显现的问题,老师进行讲评和指导；（ 4）同学依据练习中显现的问题,相互沟通体会与教训；3、在总结体会的基础上,让同学完成教材第 75 页的第 2 题,可以实行竞赛的形式,比一比,看谁在 指定的时间内完成得最好,争取全对,同学完成后进行评比；4、出示教材第 76 页第 7 题；同学先独立摸索,然后请同学

19、填在书上；提问：你是怎样想的？同学汇报：把x=5 分别代人原方程,把方程中的方框看做x,就很简洁求出方框中所表示的数；三、全课小结；四、作业；解方程并检验；1、1.2x=7.2 2、3.54+x=8 3、 0.81 x=0.9 4、2.3x=3.91 5、 9.6+4x=24.8 6、12.8-8x=5.6 7、5x-4 9=24 8 、 x+1.5x=10第八课时 简易方程复习（二）复习内容： 列方程解应用题的练习 复习重点：1、通过复习,使同学把握列方程解应用题的方法,明确列方程和用算术方法解应用题的区分,能够娴熟分 析应用题中数量关系的特点,恰当地挑选解题方法；2、培育同学敏捷运用两种解

20、题方法解应用题的才能；3、养成善于摸索总结的练习；学习资料学习资料收集于网络,仅供参考复习重点难点 分析应用题中数量关系的特点,恰当地挑选解题方法；复习过程 一、概念回忆；1. 什么叫做方程？等式与方程有什么区分和联系？什么叫做方程的解和解方程？2. 用字母表示数应当留意什么？3. 用方程解决问题的步骤是什么？二、基本练习：1. 方程 0.6X=3 的解是（）；）,乘法结合律用字母表示是（）；2.a 与 b 的和的一半是（3. 梯形面积运算公式用字母表示是（4. 判定；（1）a b 8 可以简写成 ab8；（2）x+5=4 5 是方程；（3）方程肯定是等式；（4）a 的立方等于 3 个 a 相

21、加；（5）a b 中, a、b 可以是任何数；5. 解方程；10.2 5X=2.2 3 1.5+6X =33 5.6X3.8=1.8 3（ X+5） =24 600 （ 15 X） =200 X 6 2.5=1.1 6. 解决问题；（1）一个三角形的高是 6 米,底是 20 米,求面积； （用公式运算； ）（2）妈妈有 200 元钱,是小红的 4 倍多 20 元,小红有多少元？（3）爸爸的年龄比儿子大 32 岁,是儿子年龄的 9 倍,爸爸和儿子各多少岁？（4）学校买 10 套课桌用 500 元,已知桌子的单价是凳子的 三、作业 P 121. 4 、 5 P 125 . 14、4 倍,每张桌子多

22、少元？第九课时 简易方程综合练习 复习内容： 综合练习；复习目标：通过综合练习使同学进一步娴熟地把握本单元所学的学问,能综合运用所学的学问解决各种问题,从 而巩固本单元所学的学问,进一步提高同学的各种才能和技能；复习重点： 会运算三角形、平行四边形和梯形的面积复习预备： 多媒体课件硬纸板复习过程一、基础学问填空；解决生活中的实际问题；1、 a2读作：（）,表示（）；2a 表示（）；学习资料学习资料收集于网络,仅供参考2、 c=a 4 省略称号可写成（）；3、依据运算定律在括号中填上适当的数或字母；a+2+c = +（+ ab c= 3x+5x= + 4、方程 100+x=250 这样的解是 ；

23、5、省略乘号写出下面各式；a x= x x= b 8= b 1= 6、假如用 v 表示速度, t 表示时间, s 表示路程, 我每分钟骑 v 米,5 分钟骑（）米,a 分钟骑 （）米,假如每分钟行 150 米,时间是 30 分,路程是（）米；7、判定下面的那些式子是方程,是方程的打“ ”；x+3.5=7 a23 42=2 2x+3y=9 8、写出每个式子所表示的意义；每套运动服 a 元,每双运动鞋 b 元,买 4 双运动鞋和 3 套运动服；（1）、4b 表示（）；（2）、3a 表示（）；（3）、ab 表示（）；（4）、4b+3a 表示（）；9、挑选正确答案的序号填在（）（）叫解方程；（）叫方程

24、的解； （）叫方程；含有未知数的等式；使方程左右两边相等的未知数的值；求方程解的过程；二、解以下方程,最终两题要写出检验过程；3.8+x=6.3 x7.9=2.6 2.5x=14x 3=1.2 3.4x48=26.8 2x 97=34.2 42x+25x=134 13（x+5） =169 三、列方程解文字式题；1、一个数的4 倍加上这个数的1.5 倍等于 40.7 , 2 、比一个数的1.2 倍少 0.5 的数是 9.1 ,求这个数；求这个数；四、列方程解应用题1、每盏路灯要装 5 个灯泡,这条街一共需要 140 个灯泡,这条街一共有多少盏路灯？2、一幅画的长是宽的 2 倍；做画框用了 2.4 米木条,这