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文档简介

1、学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除四年级下册信息技术教学工作方案 新矿学校 熊勇一、 学情基本情形分析四年级同学上信息技术课的爱好比较高,在三年级和四年级上学期的学习基础上,同学已经基本把握了运算机的基础性的操作技能,但是同学的接受才能有高有低,把握水平参差不齐, 这对统一教学不利,因此在教学中应遵循“ 因材施教” 原就,设计与各种层次同学相 适应的教学内容、教学方法等；二、教学内容及教材分析本册教材包括以下几方面内容：总共两个活动, 活动 1 的主要任务是编辑加工“ 桂林山水”“ 延安诗朗诵” “ 伽利略” 等文档,绘制文本框和各种外形图, 制作“ 植物生长小档案”

2、表格并进行简洁的运算；活动 2 主要任务是开展小组学习, 自选主题,参照“ 健康生活每一天”小报和“ 优秀作品集” 刊物的制作过程,制作图文并茂的电子小报和 电子刊物；三、教学重难点 1. 能够编辑加工文档, 把握绘制文本框和各种外形图的方法,会 制作表格并进行简洁的运算；2. 把握制作图文并茂的电子小报和电子刊物的方法；四、教学目标1. 把握文档的编辑加工的各种方法,会输入文章并储存, 设置段落对齐方式,设置文档的文章格式和艰难,能制作艺术字标题等；学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除2. 能在文档中插入图片,会使用在线素材库,并学会预览文章；3. 把握电子小

3、报和刊物的制作方法；能设计小报和刊物版面、 报头封面,能编辑小报和刊物中的各篇文章；五、教学措施在教学中实行情境设置的方法,激起同学同学的学习积极性； 在教学过程中实行任务驱动的教学方法,让同学能结合一个个的任务由浅入深进行学习；另外,在学习过程中充分发挥同学的主动性,让同学在自主合作的学习过程中学习学问、把握学问；六、教学进度周次教学内容课时数第一周做个巧手小编辑2 其次周文档整齐又美观2 第三周文中配图要恰当2 第四周丰富多彩文本框2 第五周绘制图形也在行2 第六周长篇文档再加工2 第七周个性表格巧编辑2 第八周数据处理真轻松2 第九周电子小报齐观赏2 第十周做好设计效率高2 第十一周报头形式显个性2 第十二周文字编排形式多2 学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除第十三周完善评判展成果2 第十四

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