乐高课程生活与科技教案

1、第 #页共6页第 页共6页科学与技术第 #页共6页第 #页共6页第 页共6页第 #页共6页活动名称活动目标知识点不同形状的桥3桁架桥4美丽的塔5方便的桌子6折叠椅实物图不同形状的梯子1、了解不同形状梯子的结构。2、认识不同梯子的用法。1、了解桥的不同结构。2、了解桥的组成部分。3、了解桥的受力情况。1、了解桁架结构的作用。2、了解压力与张力的联系。3、了解桥的承重情况。1、设计并搭建高塔。2、理解稳定性的概念。3、学会调节高物体的稳定性。1、设计不同形状的桌子。2、可以变小的桌子。3、学习稳固结构的知识。1、设计一个折叠椅。2、能够承重、稳固、安全结构、形状、稳定性。结构、连接、受力。压力、张

2、力、承重。结构、高度、稳定性。形状、坚固、折叠、功能。形状、稳固、功能第 页共6页第 页共6页7不倒翁8跷跷板9钓鱼竿10工具夹子1、设计并搭建不倒翁。2、探索物体平衡的条件。3、理解稳定平衡和不稳定平衡。1、设计一个能够上下摇摆跷跷板。2、跷跷板要稳定的放置在地上，摇摆时不能翻倒。1、设计一个有足够长度、可承受一定重量、方便操作的钓鱼杆。2、了解利用杠杆来解决问题。1、设计一个能灵活打开、合上的工具夹子。2、工具夹子要长长的才好使用。3、要有接触面粗糙、面积较大的夹子头和容易握着的手柄不倒翁、平衡性、稳定平衡、不稳定平衡。平衡、稳定、支点支点、扭力、速度杠杆、连杆、支点科学与技术课程配套活动

3、内容列表活动名称实物图11天平称12转向小车13齿轮组合活动目标1、设计一个可以称物体重量的天平称。2、了解杠杆知识、杠杆原理和平衡原理。1、设计一辆能转弯的小车。2、小车具有的基本结构如有轮子、方向盘、汽车底盘等。3、能够很灵活的左右转弯。1、搭建使用不同大小、类型的齿轮组合装置。2、了解齿轮间的传动比例和转动方向。3、了解主动轮与从动知识点杠杆、平衡、支点、负重。齿轮、万向节、轮轴、合并轴、分离轴齿轮类型、传动比例、传递速度、自锁功能第 #页共6页第 页共6页轮之间的关系。4、了解棘轮棘爪的作用。1、一个陀螺发射器、再制作几个不同的陀螺。第 页共6页第 #页共6页14陀螺2、转动陀螺发射器

4、上的手柄带动陀螺，陀螺便可以转动。陀螺、速度、齿轮、力15道闸16风扇17搅拌器18手钻3、在陀螺发射器上安装马达作为动力装置,可以带动陀螺转动。1、道闸的栏杆要能升降。2、道闸的栏杆在升降的过程中停下时，要保持不动（不能自行下蜗轮、蜗杆、落）。自锁3、有很方便的摇动手柄。4、可以用马达电机带动其工作。1、小组成员合作设计一台速度较快的风扇。2、可以调节叶片的转动方向。3、方便手握和携带。4、可以是手动的，也可以使电动的齿轮、传动、速度，方向1、设计一把有一个手柄来操作的、使用起来方便、简单的搅拌器。2、搅拌器的手柄摇起齿轮、传动、来省力，搅拌器的转速速度、转向要快。3、搅拌器可以使用马达带动

5、，变成电动的。1、小组成员合作设计一把可以轻松地拿在手里的钻孔机。齿轮、传动、2、通过改齿轮大小，速度、能量观察钻头转的快慢。3、将你的手钻装上马第 页共6页28第 页共6页20旋转木马21省力的绞盘达，使其可以变成电动的。19汽车刮雨器1、刮雨器的结构要坚固、合理。2、刮雨器可以左右活齿轮、连杆、动。支点、传动、3、利用连杆与齿轮配平面合设计刮雨器并加大输出力矩。1、小组成员合作设计一个可以吸引小朋友过来玩的游乐设施。2、必须是可以转起来齿轮传动、带的。传动、速度、3、玩起来非常有趣并稳定性且很安全。4、通过改齿轮大小，可以改变旋转的速度。1、设计一个可以将一定重量的物体提起的绞盘装置。2、

6、使用齿轮、滑轮作为传动装置。3、绞盘使用时尽量设计的比较省力一些。滑轮、齿轮组、马达、传动序活动名称号实物图活动目标知识点22起重机1、吊车可以稳定的立在地面上，不可以翻至【。2、可以利用滑轮的特稳定性、齿轮性，将物体吊起到一定组合、滑轮组、的高度。3、给起重机装上马达电机，让它能轻松的完成工作。马达、速度科学与技术课程配套活动内容列表第 页共6页28第 页共6页23滑坡车24飞轮车25碰撞小车26陆地快艇27风能车橡皮筋动力小车1、小组两个成员分别搭建小车的两个重要组成部分，并组装在一起。2、通过改变后轮大小及车体的重量，了解行驶距离的远近。1、小组成员合作设计一辆飞轮小车2、通过改变各部位

7、轮子的大小改变飞轮的速度。1、小组成员合作设计一辆碰撞小车。2、使用不同的轮子观察小车碰撞后返回的距离。3、改变车子的形状、车子碰撞上物体后可以翻越障碍物。1、小组成员合作设计一辆用风去驱动的小推车。2、通过改变风帆的大小和方向，观察车跑得远近、快慢。1、小组成员合作设计一辆风能小车。2、设计确认小车的所有轮子可以光滑地滚动。3、使用风扇使车的扇叶转动起来，从而使车子向前或向后移动。1、小组成员合作设计一辆用橡皮筋作为动力源的小车。2、通过改变车轮数量及齿轮大小，观察车跑得远近。距离的测量、动能、摩擦力和空气阻力测量距离、测试时间、加速、飞轮、质量、位置距离、能量、形状、惯性面积、抗风、可再生能源减速力与运动、测量重量、面积、科学调查齿轮传动、动力转换、距离、速度第 页共6页28第 页共6页29投石车1、小组合作组装一辆能够前进、后退的小车。2、再装两条并在一起的180度活动摇杆，并在车身与摇杆中间装上橡皮筋使摇杆向后拉是产生向前的拉力。3、投石车能正常移动、并能投出物体。距离、速度、能量、重量、拉力、弹力30电动车31Fl赛车32步行者1、设计并搭建一辆电动的小车。2、通过马达来驱动小车的前进。1、赛车有三个以上的轮子，一个发动机。2、发动机发动，赛车可