教师代表发言

1、第 PAGE6 页 共 NUMPAGES6 页教师代表发言教师代表发言各位引导、师长教师、同窗们：大年夜家好！今天的会堂，不仅充斥着收成的喜悦，还掺合着对来年的斗争与开辟的神往和神往。年关岁末，确切是总结以前、瞻望将来的好机会。沉甸甸的硕果，让我们对今后的工作加倍有信念。但我们知道，外来的挑衅或许更艰苦，须要更多的尽力去完成。所以，跟大年夜家一样，此时的我，更多地在筹划和思虑下一步的工作。因为，我们的义务还艰苦，斗争的路还很长。今天我们正式握住了我校赴练习支教的接力棒，须要一届一届干好，并传下去的巨大年夜义务。这不是一般的义务，因为我们洗澡着上一届的学哥学姐们为开辟的优胜局面，不仅要美满地完成

2、本届的练习支教义务，还要为下一届的学弟学妹们创造优胜的练习支教的情况。我叫郭志荣，是师范学院物理系的师长教师，方才跟在座的 05 级同窗赴练习支教回来。又要作为第三批练习支教的带队教师接收新的义务。起首，我感激各位引导对我的信赖，交给我如许光彩的义务。与此次接收带队义务的几位教师一样，我心里充斥着被信赖的力量，信赖鄙人一次练习支教工作中，我们会一如既往，尽力工作，将我校赴练习支教工作推上新台阶。教导练习是高等师范教导培养学生的重要的根本环节。开展师范生练习支教工作是推动教导练习改革，强化师范生实践教授教化，进步教师培养质量的有效办法。XX 年 9 月，响应教导部的号令，自治区启动了“高等师范院

3、校高年级学生到基层练习支教筹划”，我校积极介入练习支教工程，并顺利美满地完成了 XX、XX 两年的练习支教义务。XX 年 7 月 11 日，教导部宣布关于大年夜力推动师范生练习支教工作的看法，请求所有高年级师范生到中小学进行不少于一学期的教导练习。为练习支教工程供给了指导性文件和实施保障。于 XX 年 2 月 26 日出发，在 XX 年 6 月 29 日凯旋的我校来自三个学院的 6名教师、310 名同窗为 XX 年我校赴练习支教工作划上了美满的句号。今天，我们接过这面练习支教的队旗，要为 XX 年美满完成练习支教义务去尽力。大年夜家知道，练习支教面向前提相对落后的偏远地区，生活、工作上的艰苦须

4、要我们尽力克服。但我们都是年青的热血青年，会知难而上，敢于挑衅，勇于面对实际，为一个目标锤炼自我，晋升自我去尽力斗争。作为练习支教的带队师长教师，我想我会更清楚地熟悉本身的工作义务和性质。固然，带队师长教师须要治理学生，然则我认为我们的义务更多的是办事。为完成练习支教义务，办事于各位同窗，办事于大年夜学，办事于本地教导引导部分及练习支教单位。因为带队师长教师要接洽大年夜学传达相干文件精力，要接洽本地教导部分懂得他们的相干精力和请求，有时还要调和练习支教工作中的关系和出现的问题。带队教师一身多职：（一）同窗们的同伙出门在外，带队师长教师就是同窗们的依附。（二）指导员赞助同窗们解决生活中的各类问题

5、和艰苦。（三）指导师长教师指导同窗们尽快站稳讲台，实现同窗们由学生向师长教师的角色改变。（四）大年夜学的联络员为练习支教授教化生和本地教导部分或黉舍传达大年夜学的相干政策或请求，并向大年夜学报告请示练习支教授教化生的生活、工作及其它相干情况。写的不错。教师代表发言尊敬的各位领导、各位老师：里发言。大家好！首先，非常感谢园领导对我的信任和鼓励，让我作为教师代表在这今天我们荣幸地请来了西城教委的领导、学前教育专家、以及经验丰厚的资深幼教名师们，从百忙中抽出时间为棉花幼儿园的老师们进行为期10天的教师培训。请我们以热烈的掌声欢迎诸位的到来。为了贯彻关于加快学前教育发展的意见精神，造就师德高尚、业务精

6、良的幼儿教师队伍。园领导在耐心倾听和了解各位教师的培训需要后，细心组织安排、制订详细的培训方案，为教师发展提供了这次难得的培训机会，并得到西城区幼教科领导们给予的大力支持与帮助。这是一次对教师十分有益而精彩的培训活动。本次培训对于端正教师的职业道德、提高教师业务能力及理论修养，培养和挖掘具有合格的教师人格魅力、专业过硬的优秀教师，无疑是一次有意义的培训。棉花幼儿园的师资队伍庞大，由中年教师和青年教师两代教育工作者组成。同时，又不断引入许多朝气蓬勃的新教师加入我们的集体。“勤于思、善于研、乐于学”是棉幼教师良好的工作态度。因此，我们对于加强专业领域学习的那份激情永不停息。我们希望不断地提高自身修

7、养、开阔视野；渴求通过多种形式的培训全面提高棉幼教师的整体素质，加强教师队伍建设。对于园内刚刚入职的新任教师，大家需要对幼教职业的内涵、教师素质，以及教育的责任感，进行全面的了解和内化。也需要有经验的优秀教师传授较为实际的工作经验，为新教师们今后的工作指明方向，了解教育这个职业的沉重分量。这些都会对大家今后的工作具有很大的意义。问渠哪得清如许，为有头活水来。人一日不学可能就会落伍。青年教师更是如此。“观摩课”、“研讨课”、“公开课”样样都要冲在前。除了教学方法的交流、学习理念的更新外，青年教师更需要反思和积累。如何学会从生活中取材进行教育？如何妙笔生花，将自己的教育心得表达与发表？如何耐心倾听

8、幼儿，观察思考幼儿的游戏表现？如何用合理有效的组织策略开展户外活动？诸如此类的问题，都是青年教师需要学习的。特别是一些尝试担任班长工作的青年教师，管理一个班级、做好家长工作，这些方法策略更是“成为一名好班长”所需要学习和了解的。这样，青年教师才能逐步走向成熟，成长起来。许多中年的骨干教师都认为：作为一名奋战在一线数年的老教师，她们不愿墨守陈规、保持现状、踏步不前。因此，他们除了对青年教师积极相助，发挥辐射作用之余，更需要更新理念，寻找新的教育教学思路。他们需要将实战与理论兼容，用科学的理论和方法来指导日常的教学工作，这样才能注入新的学习动力。对于许多党员老师，也要了解更多的党史知识，通过党课培训来时刻严格要求自己，做到思想到位，工作措施到位。各位老师，面对大力加强幼儿教师队伍的建设，我们一定要站在时代发展的高度，将培训内容学用结合、学思结合，使学习