沪教牛津版初中英语七年级上册全套教学案

1、7AUNIT1MakingfriendsGermanyn.德国德国的n.德国人everyonen.人人（谓语动词要用单数）engineern.工程师重点短语：agen.年completev.neartoschool去反义词：far（away）from远离3.begoodat擅长=dowellin反义：bebad/poorat=do词badlyin与交朋友makefriends交朋友重点句型：重点单词：worldn.世界countryn.国家Germanadj.grammarn.语法blogn.博客hobbyn.爱好(复数hobbies)elderadj.年长的dreamn.梦想uspron.我

2、们yourselfpron.你自己flatn.公寓1.colseto接近=2.go上学4.makefriendswith5.allover遍及6.Idliktoe=Iwouldliketo愿意1.whatdoesmean？2.welcometo3.I4.MydreamistolikebecauseJapann.日本soundn.声音龄完成friendly友爱n.adj.mountain的山不擅长5.Howold6.What详细讲解：be.is/are？doesdo？1.ReadaGermanblosg.(Page1)（1）German：girladj.德国的（德国人的，德语的）ThisisaG

3、ermancar.n.德国人，是可数名词。复数形式要在后面加“s。”意为“德语”时，是不可数名词。Eg.GermansspeakGerman.我还知道：中日不变，英法变，其余后面加S（关于单复数）中国China，中国人/中文Chinese日本Japan，日本人/日语Japanese，法国France，法国人/法语French英国England/Britain/U.K.英国人/英语English法国人还可用Frenchman（pl.Frenchmen）英国人还可用Englishman（pl.Englishmen）（2）girl是s名词“girl的”所有格形式，意为“女孩的”所有格：在名词后加上“

4、”s构成所有格，表示一种所属关系，表示“的”它的构成有以下方式：1一般情况下在名词词尾加“”s如：Tomsbooks汤姆的书接加以-s结尾的复数名词的所有格，一般在其后面直“”即可。如：parentsnames父母的名字（page2）；TeachersDay教师节表示两人或多人各自的所属关系，要在各个词尾分别加“；s”表示两人或多人共同的所属关系，只需要在最后一个词的词尾加“。s”如：LilysandLindabikes。丽丽和琳达的自行车.（注意：两人各有一辆车）LilyandLindarsoom。丽丽和琳达的房间。（注意：两人共住一间房）表示某人的家、店铺、办公室时，常省略“后s”面的名词

5、house，shop，office等。atmyuncles=atmyunclehomes在我叔叔家2.ImfromGermany.=ImfGroemrmany.（page3）comefrom=befrom来自3.Ihaveaneldersisterandanelderbrother.（page3）elder：形容词，“年长的”，与“younger相”对。主要用于表示家庭成员之间的长幼关系。不能用于的前面。“thanelderbrothereldersister姐姐哥哥youngerbrother弟弟youngersister妹妹older：泛指新旧、老幼或年龄大小的关系。可以用于“than前”

6、面。MyelderbrotherisoneyearolderthanI.我哥哥比我大一岁。4.Everyday，Igotoschoolbyschoolbus.（page3）gotoschool是一个固定搭配，不要在“school前”加“the。”因为它并不指具体的某所学校。所在在前面不要加任何冠词。gotobed睡觉；gotohospital去医院；athome在家注意：playbasketball/football(球类)，不用加“the。”playthepiano/violin（乐器），要加“the。”byschoolbus乘“坐校车”：by+交通工具乘坐bybike骑自行车bytaxi坐

7、出租车bycar乘小汽车onfoot步行5.Ilikemyschoolbecausetheteachersareallveryfriendly.（page3）because因“为”，引导原因状语从句，语气很强烈。可以用来回答“why”引导的特殊疑问句。friendly形容词，友好的。（注意：虽然以-ly结尾，但不是副词，而是形容词）类似的词有：lovely（可爱的）lonely（孤独的）lively（生动的）daily（每日的）ugly（丑的）silly（傻的）6.Mydreamistobeanengineer.我的梦想是成为一名工程师。（page3）一般来说，is后面都不加“to但”,这里“

8、tobeanengineer做表”语。2这样结构的例子有：myjob/work/taskistofeedanimals.n.梦想（可数名词）v.做梦dreamof/about(doing)sth在表示“梦中看到什么”时通常用dreamabout表示梦中见到。如：Idreamedaboutyoulastnight.当用来表示“想到”时，通常用dreamof。如：Ineverdreamedofhappinesslikethis.当表示“梦想，向往”时，dreamof和dreamabout两者皆可。如：Hedreamedof（about）becomingamoviestarwhenhewasyoun

9、g.7.Ilikemanysports.many：许多。修饰可数名词复数。manypeople许多人（people单复数同形）much：许多。修饰不可数名词。muchwater/time许多水/时间alotof=lotsof：许多。既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词。8.Aboutyourself.yourself是反身代词，“你自己”。第一人称：单数myself复数ourselves第二人称：单数yourself复数yourselves第三人称：单数himself/herself/itself复数：themselves9.Whatdoesyourfather/motherdo?你父亲/母

10、亲是做什么工作的？Whatdoes/do+某人+do？询问某人现在从事何种职业或做什么工作。其他句型还有：what+be+某人？（一般不用于第二人称）如：whatsyourbrothe？rhesawaiter.whatissbsjob?如：whatsyourfathesrjob？heisaworker.whatdo/does+某人+wanttobe？如：whatdoyouwanttobe？Iwanttobeateacher.10.Idliketobeyour-efriend.我想成为你的网友。（page11）Idlike=Iwouldlike想要用法：wouldlike+名词如：Idlikea

11、napple.wouldlike+todosth注意：wouldlike没有人称和数的变化。wouldlike构成的一般疑问句中，表示“一些”和“某物”时，要用“some和”“something”，而不用“any”和“anything。”如：Wouldyoulikesomewater?由“wouldlike引”导的疑问句的回答方式。Wouldyoulikesomebread.Yes，please./No,thanks.Wouldyouliketojoinus.Yes，Idlove/liketo或.者，but（委婉）Whatwouldyoulike?Well,Idlikeacupoftea/an

12、apple.Thankyou.11.bestwishes最美好的祝愿。（注意wish要加es）语法：一、特殊疑问以疑问代词what,who,whom,whose,which或疑问副词when,where,why,how等放的句子，叫特殊疑问句。答句必须针对问句中的疑问词来回答。在句首提问（一）各种疑问词的用法：31.what用于对句子的主语、宾语、表语提问。用于提问“事情、东西”，还可以提问“姓名、职业、时间Whatsyourna？meWhatsyourbrother?（问职业时不般不用于第二人称）2.who,whom,whose只能指人，who“谁”，常作主语，whom“谁”，常作宾语，wh

13、ose“谁的”，常作定语或表语。WhotaughtyouEnglishlastyear?去年哪个老师教你们英语？Whomdidheexpecttoanswerhisphone?他希望由谁来接电话？WhosefatherworksinBeijing?谁的爸爸在北京工作？3.which用来询问人或物，一般有特定的选择范围。Whichisyoursisterofthetwogirls?那两个女孩中，哪个是你姐姐？（限定在这两个女孩中）4.when,where,why,how分别对时间、地点、原因和方式提问。Whendidyouarrivehere?你什么时候到这里的?（对时间）Wherewereyo

14、ulastnight?你昨晚在哪里？（对地点）Whywereyoulateagain?你怎么又迟到了？（对原因）Howdoyougotoschool?你怎样上学的？byschoolbus（对方式）when与whattime的区别：when指的是大体的时间，而whattime询问的是具体的时间。-Whattimeshallwemeet?-Attenoclock.-Whenshallwemeet?-Tomorrow.howmany用于询问“多少”，且后面接可数名词复数。提问数量howmuch用于提问“多少”，后面接不可数名词，也可对“钱”提问。提问不可数名词的数量和价格。howold用于提问年龄“

15、多大岁数”；对应名词“age”howlong用于提问时间或长度“多长时间，长度多长”，回答用“fro+一段时间”；对应“leight。howsoon用于提问时间“还要多久”，回答用“in+一段时间”；howfar提问距离“有多远”；howoften用于提问频率“多长时间一次”；howtall提问高度：Howtallareyou?=Whatisyourheight?（对应height）howoften提问“多久一次。”（二）句型结构：1.如疑问词作主语或主语的定语，即对主语或主语的定语提问，其语序是陈述句的语序：疑问词（+主语）+谓语动词+其他成分？如：Whoisthere?谁在那儿？Which

16、bookishis?哪本书是他的？2如疑问词作其他成分，即对其他成分提问，其语序是：疑问词+一般疑问句语序？4（1）疑问词+be+主语+其他？如：Whoisyourteacher？你的老师是谁？（2）疑问词+助动词+主语+行为动词（其他）？如：Whatdoesyourfatherdo?你的父亲是做什么的？WhydoyoulikeEnglish?你为什么喜欢英语？（三）回答：不能用yes/no，即问什么答什么，尤其是简略回答。如：-Howoldisyoursister?你妹妹今年多大了？-Shesonlyfive./Onlyfive.（她）才5岁。（四）对划线部分提问规则：第一步，找准特殊疑问词

17、。第二步，提前或加助动词（:be动词amisarewaswere，情态动词cancouldmaymustwillwouldshallshould助动词（完成时中）havehashad.）第三步，作变化抄剩余词。（主语时态的变化，如I变You;前边加doesdo,后边动词用原形.）1.Heisthirteenyearsold.（对划线提问）A：找准疑问词：howoldC：抄剩余词：heB：提前be动词：is即：Howoldishe?2.Theywenttoworkyesterdaymorning.A：找准疑问词：C：作变化（将went变为go）whenB:加助动词：（过去时）did并抄剩余词：t

18、heygotowork.即：Whendidtheygotowork?3.Hermothergoestoschoolbybike.A:找准疑问词：howC:作变化（goesgo）B:加助动词（三单时）：does抄剩余词：hermothergotoschool即：Howdoeshermothergotoschool?二、不定冠词的用法不定冠词有a和an两个，泛指“一”的概念，但并不强调数量，只表示名词为不特定者，且仅用在单数可数名词前。1.母）开头的单词前面；2.母）开头的单词前面。a用于发音以辅音音标（不是以辅音字Mymotherisadoctor.an用于发音以元音音标（不是元音字Myfath

19、erisanengineer.anactoradoctoranappleapenanegg表示“一”，用于可数名词的单数形式前。Thecompanyneedsaworker.表示“一类”，指一类人或事物，用在可数名词单数前。Anelephantisbiggerthanacat.5某示“某一个”，不具体指明是何人何物。Ateacherwantstoseeyou.表示“每一”。Weworkfivedaysaweek.表示“第一次提到”；首次提到人或物，但不特别指明用于固定词组中：Longlongago,therewasaking.afew一些(加可数名词)alotof许多(=lotsof)amom

20、entago刚才haveacold感冒inaword总之aftera是哪一个。alittle一些（加不可数名词）agreatdealof大量apieceof一片haveatry试一试67AUNIT2Dailylife重点单词：daily每天的article文章never从不breakn.休息v.打破，打碎usually经常so因此bell铃声ring打电话，戒指seldom很少ride骑，乘guitar,吉他band乐队，传送带together一起grade年级market市场practicen.不可Geographyn.地理；地形常考短语：数名词，2.seniorhigh1.juniorhi

21、ghschool初中高中school3.primaryschool小学4.onfoot步行5.takepartin参加6.gotobed睡觉7.getup起床8.haveagood/great/wonderfultime=enjoy玩得开心，愉快。oneself=havefun经典句型：1.Howdo/does.gotoschool?2.Howlongis.3.Ialwayhaveagoodtime.4.Is.closeto.?5.Onceamonth,I.6.Howoftendoyou.?7.Theythink.as.详细讲解：1.Listentoaboytalkingabouthiswee

22、kend.Listen不及物动词Listen!Theboyissinging.若要加宾语，要加“to”如.：Pleasenlistentotheteacher.listenfor留心听2.辨析Thatrsight.Allright.与Thatsallrigh.tThatsrigh.t对的，正确的。（对别人所说的话表示肯定）Allrigh.t好吧；身体康复了；令人满意的Thatsallrigh.t不用谢；没关系（客气话和道歉的回应）3.Whichofthesethingsdoyoudoonceortwiceaweek?（page16）助动词do/does/did后面要跟动词原形;7onceort

23、wiceaweek每周一两次注意：在英语中，表示一次用“once，”两次用“twice，”表示三次或者三次以上就用“基数词+times”（time在这里是可数名词，表示次数，需要加“s）”如：onceaweek，twiceaweek,three（four/five）timesaweek4.brushoneste刷e牙th（page16）brush在这里是动词，表示“刷”n.可数名词，“刷子”复数形式是“brushes。如”：Ineedsomebrushesforpainting.tooth的复数形式是“teeth牙齿”（因为每个人刷牙的时候不止刷一颗牙齿，所以要用复数）2.howoftendo

24、youwatchtelevision（page23）howoften多久一次，询问动作发生的频率（上节学过的特殊疑问句，现在再来复习）howoftenhowsoonhowlong多久一次多久以后多长时间回答：onceaweek；threetimesamonth回答：inanhour；intwoweeks回答：threedays；fourweekswatchtelevision=watchTV看电视辨析watch、look、see、readwatchlooksee“观看、注视”，全神贯注地看看电视、比赛、实验、表演等“看、望”，指动作的过程，表示有意识地看，但不强调看的结果，后加介词“at”“看

25、”，强调动作的结果，但不一定是有意识地看WatchTV/game/match（比赛）lookat看lookfor寻找lookafter照顾seeamovie/doctorhouseread主要指看书、看报、看杂志readnewspaper看报纸3.rideabicycle骑自行车（page16）动词短语，交通工具前要加限定词（如a，the）同义词：bybicycle/bike介词短语，交通工具前不用加限定词4.Myschoolisclosetomyhome,soIalwaysgotoschoolonfoot.（page17）becloseto离近=near=beside=notfarawayf

26、rom（上节课学过）home、family、house的区别home“家、住所”，指一个人（或一家人）居住的地方，也可指一个人出生或长大的地方（乡村、城市或国家等），它具有house所没有的感情色彩family家庭、家庭成员”，与居住的房子无关。当family作为整体概念的“家庭”讲时是单数；当“家庭成员”讲时是复数指“家”时含义较窄，仅指“房屋”这一建筑物，一般指独门独户的房子，不指楼房so在此处用作连词，表示结果“因此；所以”的意思。不可以将because和so同放在一个句子里。（他们两个就像两只老虎，一山不能容二虎。类似的还有although/though和but。）gotoschool

27、onfoot=walktoschool步行去学校walkto5.Classesstartat8am,andIamseldomlate.（page17）gotoonfoot=8start在这里是不及物动词，开始。同义词：begin反义词：end、finish还可以做及物动词，后加n./pron./todo/doingstartat:几点开始belate:迟到belateforschool迟到如：Hegetsuplateinthemorning，soheisoftenlateforshcool.later副词。后来，过后。一段时间+later如：Hecamebacktwodayslater。at在

28、这里表示时间，“在”如：athalfpasttwo在两点半at（后+时间）在具体的钟点（后+地点）小地方用“at”in（后+时间）指上午、下午或晚上，年月或季节（后+地点）大地方用“in”具体日期，在星期几前，on在节日前，某天的上下午at8am；athalfpasttwoarriveatschoolinthemorninginJanuaryinspringarriveinBeijingonMay1st；onMondayonNewYearsDayonthemorningofMay2nd注意：arrive+地点名词=reach/getto（但是后面是home、here、there则不需要加介词）

29、6.Ienjoylearningaboutdifferentplacesintheworld.（page17）different:不同的。反义词：samebedifferentfrom“与不同”enjoydoingsth=like/lovedoingsth.verymuch喜欢做某事learnabout获悉；了解7.Wehaveourmorningbreakat9:50.a.m.（page17）breakn.可数名词休息。have/takeabreak=have/takearest休息一下v.打破，打碎。breakthewindow打破了窗户11.Whenthebellrings,Irunto

30、theplaygroundwithmybestfriendspage17）TomandJack.词，表示when在这里不是表示询问时间，而是一个连“当时候”，后面加一个句子。此处连接两个先后发生的动作；也可表示两个动作同时发生。ringvi.是不及物动词，“打电话”“铃声响起”n.电话，环形物（戒指）。如：givesb.aring给某人打个电话。amagicring一枚魔戒12.Howshortitis.（page17）这是一个由“how”引起的感叹句句型为：how+形容词/副词+主语+谓语（有时也可以省掉主谓语）What+a/an+形容词+单数可数名词+主语+谓语！Whatakindmanh

31、eis！Whatfineweatheritistoday！Whatbeautifulflowerstheseare！13.ThenTom,JackandItakepartintheschoolbandpractice.(page17)9takepart+n./动名词指参加会议、工作、游戏等，有积极的态度，并起到一定in作用。join指加入某个党派，团体组织等，成为其成员之一，意为：“参军、入团、入党”等;后面常出现club，army，team，group。joinin多指参加小规模的活动如“球赛、游戏”等，常用于日常口语attend正式用语，指参加会议、婚礼、典礼；听报告、讲座等。joinsb

32、.in(doing)sth.与某人一起做某事Wouldyoujoinmeinawalk?=Wouldyoujoinmeintakingawalk?joinsb.表示参加某种组织或加入某人的活动中去Welcometojoinus.14.domorningexerciseexercise是练习,一般用语,可指训练,锻炼,操练等作可数名词用，“练习，习题，体操，功课，操练”等,常用复数。Imdoingmyexercises.我在做练习/功课。作不可数名词用，“锻炼，运动”。Takemoreexercise,andyouwillbehealthy.多多锻炼，你会健康的。作动词用，“训练，锻炼”。You

33、mustexerciseyourselfinordertobestrongerandhealthier.为了更健康更强壮，你必须锻炼自己。10Grammar般现在时（一）含义：表示经常性或习惯性的动作，或表示现在的特征或状态。1.表示事物或人物的特征、状态。如：Theskyisblue.天空是蓝色的。2.表示经常性或习惯性的动作。如：Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。3.表示客观现实和普遍真理。如：Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。4.在时间状语从句和条件状语从句中，用一般现在时表示将来。如：Whenhecomes,wewillstartr

34、ightaway.当他来到时，我们就开始。Ifyoucomethisafternoon,wellhav如e果ap你a今rty天.下午来，我们就举行一个宴会。5.一般现在时还可以表示一个按规定、计划或安排将要发生的情况（这时都有一个表示未来时间的状语）但仅限于少数动词。如:begin,come,leave,go,arrive,start,return,stop,close等。如：Themeetingbeginsatseven.7点开会。（二）一般现在时的构成1.be动词：主语+be（am,is,are）+其它。如：Iamaboy.我是一个男孩。2.行为动词：主语+行为动词（+其它）。如：West

35、udyEnglish.我们学习英语。当主语为第三人称单数（he,she,it）时，谓语动词要用第三人称单数，即要在动词后加-s或-es。如：MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。（三）一般现在时的变化1.be动词的变化。否定句：主语+be+not+其它。如：Heisnotaworker.他不是工人。一般疑问句：Be+主语+其它。如：-Areyouastudent?-Yes.Iam./No,Imnot.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Whereismybike?2.行为动词的变化。（do/does）否定句：主语+dont（doesnt）+动词原形（+其它）。如：Idontlikeb

36、read.当主语为第三人称单数时，要用doesnt构成否定句。如：Shedoesnotplaytheguitar.一般疑问句：Do（Does）+主语+动词原形+其它。如：-Doyouoftenplayfootball?-Yes,Ido./No,Idont.当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：-Doesshegotoworkbybike?-Yes,shedoes./No,shedoesnt.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Howdoesyourfathergotowork?（四）动词碰到第三人称单数时，要进行相应的变化:动词+s的变化规则1.一般情况下，直接加-s，如：c

37、ook-cooksmilk-milkswork-works112.以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：guess-guesseswash-washeswatch-watchesgo-goesdo-does3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：study-studiescarry-carries4.have-has二、频度副词一般现在时常用下列副词或副词短语来作时间状语：always,usually,often,sometimes,seldom,hardly,never,everyday(week,year,night),onSundays,onMonday,inthee

38、vening,once/twice/threetimesamonth例句:Ioftenvisitmyteachers.我经常看望我的老师。例句:Theydomorningexerciseseveryday.他们每天做早操。其中根据频度的“密疏”，频度副词的排列顺序是：always,usually,often,sometimes,seldom,hardly,neveralwaysusuallyoftensometimesseldomhardlynever总是，一直通常经常有时很少几乎不，简直不从不，绝不100%80%左右50%20%5%1%0%频度副词通常放在行为动词之前，be动词、助动词和情态

39、动词之后；而副词短语经常位于句末或句首。例如：Ioftengetupearly.我经常起得早。Heisalwayskindtoothers.他总是对别人很好。Iwalktoschooleveryday.我每天步行去上学。对频度副词提问时，用howoften.-Howoftendoyougotoseeyourgrandparents?-Onceaweek.区分：sometime,sometime,sometimes,sometimes，everyday，everydaysometimesometimesometimessometimeseverydayeveryday指将来或过去的“某个时候”，

40、指时间点“一些时间，相当长的时间”，指时间段有时，是频度副词几次，几倍，time作可数名词，意为“次数，倍数”表示“每天，天天”，是副词短语；表示“日常的”，是形容词，强调平常与普通。127AUNIT3Theearth核心词汇：earth地球report报告large大的energy能源fact事实quiz小测试part部分provide提供ground地面kilometer公里pattern模式，图案landn.陆地v.登陆pollution污染kill杀死own拥有protect保护field田地burn燃烧important重要的catch捕捉problem问题pollutev.污染ru

41、bbish垃圾pollutionn.污染callv.呼叫，称呼，打电话给重要短1.protecttheEarth保护地球2.protectsb./sth.from保护某人/物，使不受伤害3.provide.with为.提供4.becoveredby被覆盖5.makeenergy制造能源6.o把.倒入、放入7.stopdoingsth停止做某事（不做这件事了，只指一件事）8.stoptodosth停下来做某事（停止做这件事，去做另外一件事）9.throwaway扔掉10.throwabout乱扔如：Dontthrowaboutthewastepape别r.乱扔废纸。11.havea

42、goodtime玩得高兴=enjoyoneself12.getup起床13.asksb.todosth.要求/请求某人做某事14.asksb.nottodosth.要求/请求某人不要做某事15.inpairs成对地，成双地，两个两个地16.ingroups成群结对地，以小组为单位17.onEarth在地球上18.ontheland在陆地上19.inthesky在空中20.underthewater在水下重点句型：1.TheEarthprovidesuswithair，waterandfood.2.Its+形容词+forsb.+todosth.如Itsimportantforustoprotec

43、ttheEarthforourfuture.3.Therebe+主语+介词短语134.Wecanaskpeoplenottodosth.14详细讲解：1.somearelarge.（page31）Large大的。同义词：big西丽的荔枝园真大（large），里面的荔枝好大个（big）largebiggreat反义词：small，多指面积大反义词：little，指体积大，还可以表示“巨大，伟大，重要”的意思巨大的，伟大的，除了表示重量、体积外，还表示抽象的或者精神方面的2.TheEarthprovidesuswithair，waterandfood.(page31)Providesb.withs

44、th.为某人提供某物vide指“准备好必需品来供应”Yifuprovidesaroomforstudying.offer指“主动地提供帮助、支撑”Thegirlofferedtohelptheold(老年人).3.ItsimportantforustoprotecttheEarthforourfuture.(page31)为了我们的未来，保护地球很重要。注意：Its+形容词+forsb.+todosth.It在句中作形式主语，真正的主语为不定式toprotecttheEarth.动词不定式作主语，可以放在句前也可以放在句后。句中的谓语动词用单数。4.Air

45、hasnosmell.空气无味。（page35）no:修饰可数名词时，相当于nota/an如：Shehasnobrother.=Shedoesnthaveabrot.her修饰不可数名词时或者可数名词复数时，相当于notany.Therearenodesksintheclassroom.=Therearentanydesksintheclassroom.5.Wecanaskpeoplenottoeatsharkfinsoup.我们可以让人们不喝鱼翅汤。（page37）asksb.todosth.要求/请求某人做某事（固定搭配）asksb.nottodosth.要求/请求某人不要做某事如：Our

46、teachersalwaysaskustodohomeworkafterclass.6.Arethereanyotherthingswecando?有一些其他的事情我们可以做吗(page38)any“一些”，常用语否定句和疑问句中，还可以表示“任何”、“任何的”some“一些”，常用在肯定句中。表示委婉请求的疑问句或希望得到肯定回答的问句，用“some。”如：Wouldyoulikesomewater?7.Wecantakeourownshoppingbagstothesupermarket.(page38)own形容词“我们自己的”；动词“拥有”own“拥有”指具有法律上的所有权。Whoow

47、nsthishouse？have“拥有”表示某人拥有、具有、含有某物，是比较客观，强调所属关系。Ihavelonghairandblackeyes.8.Fewerandfewerfishintheseaeachyear.(page39)每年海洋中的鱼越来越少。fewerandfewer越来越少15比较级+and+比较级表示“越来越m”oreandmorebeautiful.fish在这里表示可数名词“鱼”。表示鱼的数量，单复数是一样的。也可以表示不可数名词“鱼肉”。Wehavefishfordinner.9.Whatproblemsdowehave?我们有什么问题（page39）problem

48、问题，难题。比较麻烦或者困难的问题，相当于difficultquestion.question指比较容易解决或回答的问题abouttheearthproblesm关于地球的问题amathquestion一个数学问题（math为美式英语，maths为英10.Weneedairtobreath.我们需要空气来呼吸。needsb./sth.todosth.需要某人/某物做某事needtodosth.需要做某事（Youneedtogothereatonce.）needdoingsth.需要做某事（主语是物,主动形式表被动：Theflowersneedwatering.）need也可作情态动词，但仅用于

49、否定句或疑问句中，不用于肯定句中，后接动词原形。因此回答用情态动词need的问句时，只能用must。如：NeedIeatalleggs?/Yes,youmust./No,youneednt./No,youdonthaveto.例：Doesheneedtohandinhisexaminationpapernow?他需要现在交卷吗？（在这里need为实义动词）-MustIfinishmyhomeworknow?我必须先在完成我的作业吗？-No，youneedn（或t.者No,youdonthaveto.）不，不需要。（肯定回答：Yes,youmust.）11.Wecanfindoutaboutdi

50、fferenttypesoffish.我们能发现关于鱼的不同的种类。（page41）findoutfindlookfor指经过观察、调查把事物查出来，搞清楚去，弄明白事情的真相。偶然发现，也指通过一番寻找后有的结果，强调结果。Icantfindmyball.寻找，有目的的找，强调寻找的动作。Iwasjustgoingtolookingforyouandhereyouare.（我正要找你，恰好你来了。）12.Intheend,onlyonesunremained.最后，只有一个太阳留下来了。intheend“最后，最终”常常是单独使用的。attheendof在“末尾”16语法专讲：Grammar

51、一、名词的数：名词按其所表示的事物的性质可分为可数名词和不可数名词两类。可数名词有复数形式。不可数名词一般没有复数形式。可数名词的单数往往要与不定冠词a或an连用，复数则使用其复数形式。（一）可数名词的单复数1.单数可数名词：表示名词的单数，要在名词前加不定冠词a或an.a加在以辅音开头的名词前，an加在以元音开头的名词前。如：abookanapple2.复数可数名词情况一般情况构成方法在词尾加s例词desk-desksgirl-girls以s,x,ch,sh结尾的词在词尾加-esbus-busesfamily-以f或fe结尾的词wife-wiveswolf-wolvesfish-fishes

52、(表鱼的种类)以辅音字母加y结尾的词变y为i再加-esparty-partiesfamilies以元音字母加y结尾的词在词尾加-sday-dayskey-keys变f或fe为v再加-knife-esknives以辅音字母加o结尾的词在词尾加-espotato-potatoeshero-heroes英雄（表示有生命的）(heroes)爱吃西红柿(tomatoes)和土豆(potatoes)。以元音字母加-o结尾的词在词尾加-sradio-radioszoo-zoos（表示没生命的）（1）少数以辅音字母加o结尾的名词变为复数时只加-s。（无生命的）如：photo-photos相片piano-pia

53、nos钢琴zoo-zoosradio-radios1.一些名词的不规则变化元音发生变化man-men男人woman-women女人foot-feet脚tooth-teeth牙单复数形式相同deer-deer鹿fish-fish鱼sheep-sheep绵羊Chinese-Chinese中国人people-people人词尾发生变化Child-children孩子ox-oxen公牛mouse-mice老鼠有些名词只有复数形式Clothes衣服trousers裤子glasses眼镜scissors剪子（二）不可数名词1.不可数名词的确切数量的表达方式当表示不可数名词的确切数量时，通常可在不可数名词前

54、面加上表示数量的单位词。aglassofwater一杯水twoglassesofwater两杯水akiloofmeat一公斤肉twokilosofmeat两公斤肉2.不可数名词的不确切数量的表达方式当表示不可数名词的各种大概、不确切的数量时，课运用下列单词和短语：17单词：not(any)/no没有；little几乎没有；alittle/some一些；most大部分；all全部短语：alotof/lotsof/plentyof/much/agreatdealof/许多、Therebe句型Therebe结构是英语中一种常见的句型结构，表示“在某地存在某人或某物肯定式Therebe+主语+地点状语

55、或者时间Thereisapenandthreebooksin状语它的形式应与紧跟其后面做主语thedesk.的名词保持人称和数的一致。否定式Therebe+not+主语+其他TherearethreebooksandapenThereisntanywa.ter一般疑Bethere+主语+其他？Yes,thereArethereanybooksinyourbags?问句be./No,therebe+not将来时Therewillbe/Therebe结构goingtobe注意事项：1.Yes,thereare./no,therearen.tTherewillberaintomorrow.（句中ra

56、in是名词）Thereisgoingtoraintomorrow.（句中rain是动词）Therebe句型中be动词的形式要和其后的主语在人称和数上保持一致。(主谓一致)如果句子的主语是单数的可数名词，或是不可数名词，be动词用“is”“w。as”例如：Thereisabasketballinthebox.Thereisalittlemilkintheglass.如果句子的主语是复数名词，be动词就用“are“”were”。例如：Therearemanybirdsinthetree.Thereweremanypeopleinthestreetyesterday.2.如果therebe句型后的主

57、语是几个并列名词时，要根据第一个名词的数确定be的形式，如果该名词是单数或不可数名词，be要用单数；若该名词是复数，be用复数。（就近原则）如：Thereisanorangeandsomebananasinthebasket.Therearesomebananasandanorangeinthebasket.3.Therebe句型表示“存在有”,havehas表示“拥有”所“有”两,者不能同时使用.ThereisgoingtohaveaclassmeetingnextWednesday.（错）ThereisgoingtobeaclassmeetingnextWednesday.（对）下周三有个

58、班会。18187AUNIT4Seasonswetadj.潮湿的puddlen.水坑重点单词：Australian.澳大利亚dry干燥的tripn.旅行picnic野餐spend花费Australiann.澳大利亚人(复数加kickv.踢everything每件事brightadj.明亮的relativen.亲戚s)footprintn.足迹，脚印snowyadj.下雪多的townn,城镇shinen.光亮，晴天brightlyadv.明亮地duringprep.在的时候grandparent祖父母blowv.吹packet小包comfortableadj.舒适的触摸feel连系动词+形容词“感

59、觉，2.starttodosth.开始做某事（即将要准备开始去做某事，事情还没有做还在准备阶段）重点短语：1.takeatip去旅行3.startdoingsth.开始做某事（事情已经开始做了，不包括准备阶段）4.turn+形容词变为5.inthehotweather在炎热的天气里6.atthistimeofyear在每年的这个时间7.goonapicnic去野餐=haveapicnic8.theSpringFestival春节9.inthemiddleandeastofChina在中国的中部与东部10.inthesouth-westofChina在中国的西南部11.knock+on/at敲打

60、12.putforward“把向前拨”，向前移，提出13.makesnowmen堆雪人14.flykites放风筝15.goswimming游泳16.gofishing/shopping/boating经典句型：1.wahtabout？=Howabout？意思为“怎么样呢？”常用于询问消息或征询意见。后面加n./pron./v-ing如：Howaboutgoinghomenow？2.Theweatherisin3.Itsexcitingtotakeatripinspring.详细讲解：1.Iloveallfourseasons.四个季节我都喜欢。（page43）All+the/指示代词/物主代