生命教育班会PPT文案与教学建议_第1页
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文档简介

1、生命教育班会PPT文案与教学建议一、引入班会主题首先用一些名人的实例来引入“生命教育”的概念，这 里非常建议采用“弘一法师圆寂”的事例来引入，因为这个 事例相比于一些耳熟能详的其它事例，对于中小学生来说更 加新颖，更容易让学生把注意集中于班会。建议采用文案（原创，可用于教学）:在弘一法师的圆寂 之时，这位对生命充满敬畏的老者，再三嘱咐其弟子，一定 要在床下垫上碗，在碗中装满水。他希望这能防止其火化时, 将爬上遗体的蚂蚁烧死。这不仅仅是他自己对生命的敬畏， 更是他对于生命理念的传递。而这份传递，便是我们今天班 会的主题一一生命教育。二、通过提问进行互动引入主题后，要趁着刚刚抓取的注意力，和同学们

2、互动, 不仅是更进一步地让同学们集中课堂，也是让老师对同学进 行体察，看看同学对于“生命教育”的了解程度如何。建议的问题：L那么同学们有听说过生命教育吗?对它 的了解又是怎样的呢？2.在同学们眼中有哪些珍惜生命、敬畏生命的事例呢?三、呼应前面的问题，将内容呈现就比方对于前面的第一个问题，我们可以用以下的文 案：不同学者对于生命教育提出了不同的定义，但这些定义 却始终围绕“生活”、“生命”、“死亡”，他拓展了我们对于 生命一般的认知，又将我们对这种本真的概念进行传递。他 是教育，也是我们所缺乏的一种理念。它是我们不断接近死 亡的过程中对自己的一种认识，也是我们希望远离死亡的状 态中对下一代的教育

3、。“神龟虽寿，犹有竟时，我们防止不了死亡，但有很 多时候却想着逃避死亡。它的到来，并不是我们不提及就可 以规避。它给我们的恐惧，也并不是我们提及了就一定会扰 乱我们的心智。每一年都有-个学生非自然死亡，而其中，有个 学生是由于自杀而丧生。这样的数据背后，是对于生命缺乏 应有的认知，更是我们对于生命教育的缺失。（数据有可能 更新，在这里便不呈现）之后可以引入一些科普性的知识，比方自杀的前兆、不 同人群的平等性、和生命教育有关的历史、如何调节自己的 情绪或安抚他人来防止悲剧的发生等。、老师和同学可以提供自己身边的事例，让大家共同思考心理老师可以提供自己在心理咨询室的经历，任课老师 或班主任可以提供之前所带班级的经历，这故事可以缓解同 学们在班会上经常出现的精神疲劳、注意力不集中。而让同 学们提供自己身边的经历那么可以让老师更加了解同学们在 学习生活中常见的烦恼或问题，老师可以通过这个方法来与 同学们拉近距离，提出建议。也有利于班会收尾时，对于整 个过程的升华。升华文案：生命教育自然不是我们仅仅用口头交流就能 实现的，更在于大家用行动和思考将我们所说的教育落实。 在这个世界上我们只有一次机会，尽管这个机会在广袤的宇 宙中显得极为渺小、短暂

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