(部编版)一年级上册秋天完美教案

1、教师姓名单位名称填写时间学科小学语文年级/册一年级上册教材版本人教部编版课题名称课文一 1秋天教学目标读好“一”的不同读音重难点分析重点分析“一”字变调使用广泛，其变调规则复杂，内容多，变化规律灵活较难理解难点分析一年级的学生积累较少，它们充满活力，记忆能力理解能力比较弱，对于“一”字的几种读音规则易混淆教学方法1.通过直观的方式引导学生思考。2.用儿歌口诀法帮助学生理解一的变调规则3.讲授法，朗诵法增强学生的语感，积累知识4.放手给学生自学，让学生形成思考问题的能力教学环节教学过程导入一直观词语，问题导入1.出示课文中的词语“一片片，一群，一会儿，一字”，让学生跟着拼音读准字音2.同学们：你

2、们发现了什么？是的“一”字有不同的读音，在不同的词义读不同的音，那么“一”在什么情况下会变调呢？知识讲解（难点突破）二知识讲解：“一”的变调（1）“一”在第一，二，三声音节前变成第四声一张 一条 一种（2）“一”在第四声音节前变成第二声一定 一块（3）“一”单用，词尾或表示数字时变调第一 一二三 星期一 百分之一（4）夹在重叠词中间念轻声看一看 停一停 听一听（同学们，一字可真淘气。老师变了一首儿歌让你们记住它）一字读音口诀歌一字词义不同音不同一二三声前变四声四声前变成二声单用词尾表数字前不变调夹在重叠词间轻声读一字变调要记牢治治它的小淘气三，朗读课文，巩固读音同学们，我们掌握了“一”字的变调

3、方法，校长我们把它们回归到课文中，读一读课文，要求读准字音，读通句子。课堂练习（难点巩固）四，课堂练习同桌间互相朗读，互相检查统一 第一 一穷二白 一分为二一根 一生 一模一样 一双一致 一对 一个等一等 走一走 说一说小结五，小结同学们，一字读音有很多，可以用语感来分辨一的变调，所以我们要多注意日常积累，多说普通话。也可以记牢口诀歌，来帮助积累，你们学会了嘛？教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册一年级上册教材版本人教版（部编版）课题名称第四单元 1秋天教学目标重难点分析重点分析一年四个季节，学生对每个季节的特点不了解，容易混淆难点分析学生抽象逻辑思维较弱，理解困难教学方法1、通过图片来感

4、受秋天2、通过与夏天的对比，了解秋天的特点教学环节教学过程导入1.激趣导入。先看几张图片，小朋友们知道这是什么季节吗？没错，这就是秋天，秋天到了，我们的周围发生了哪些变化？知识讲解（难点突破）1.老师给大家读一读这篇课文秋天到了，我们周围发生了很多变化。那么课文里写了哪些变化呢？（天气、树叶、天空、大雁）2.品读第1自然段。 （1）指名读。 课件出示句子：天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。指导学生重读“凉”，全班齐读。天气凉了，树叶有什么变化呢？能用课文中的话来说说吗？树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。引导理解后半句：同学们想一想树叶从树上落下来时是什么样的呢？小结：“一片”是说仅仅

5、有一片叶子，“一片片”是说很多叶子。3.品读第2自然段。（1）自读，看看这段有几句话。（2句）（课件出示）“天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。4.品读第3自然段。（1）读一读这句话，你有什么发现？（课件出示）：啊！秋天来了！（2）教师讲解：这两句后面的标点符号都是“！”，表达了对秋天的到来高兴的心情。（3）指导学生朗读这一段，读出高兴的语气。6.指导朗读全文，背诵课文。（1）引导：秋天是这么美丽，充满了收获的喜悦，让我们把课文完整地读一读。学生朗读，师生互评课堂练习（难点巩固）天气凉了，树叶 黄了 ，一片片叶子 从树上落下来。天空那么蓝， 那么高 。一群群大雁 往南飞 ，一会儿 排