赤峰翁牛特旗小学教师招聘教师资格证《教育心理学》预测试题答案

1、第 页 赤峰翁牛特旗小学教师招聘教师资格证教育心理学预测试题答案一、单选题1教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡，只注重于集体讨论的过程，经常注意人的行为有无越轨的领导风格属于（ ） A.参与式领导B.监督式领导C.民主式领导D.放纵式领导 答案：B解析：系统暂无解析 2埃里克森指出，许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到人格发展阶段的（ ） A.羞耻感B.内疚感C.勤奋感D.孤独感 答案：C解析：611岁为勤奋感对自卑感阶段，埃里克森指出这一阶段的勤奋感对许多人的工作和学习的态度习惯有影响。 3能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（ ）。 A.需要B.动

2、机C.强化D.诱因 答案：D解析：诱因是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。 4下列最早提出“实验教育法”这个名称并倡导教育实验的是（ ）。 A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.梅依曼D.洛克 答案：C解析：“实验教育法”的名称最早是由梅依曼提出来的。梅依曼是实验教育学派的奠基者之一，他早年在冯特的心理实验室学习和工作，因此，他的教学实验观点来自丁他所受到的实验心理学的训练，被称作是典型的“铜器派”教学实验研究者。 5班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫作（ ） A.替代性强化B.直接强化C.外在强化D.自我强化 答案：A解析：替代性强化即观察者因看

3、到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，是一种间接的强化方式。由定义可以看出，选择A。（本解析由张恩凯提供） 6班主任利用精神和物质刺激，使学生产生追求班级德育目标的心理，并发掘自身潜力向着目标奋进的德育管理方法是（ ） A.陶冶法B.评价法C.激励法D.规章制度法 答案：C解析：班级德育管理常用的方法有组织法、激励法、规章制度法。题干描述的是激励法。 7以下属于理论联系实际原则的要求的是( )A.多传授理论知识B.培养学生运用知识的能力C.尽量使用国家统一教材， 减少乡土教材使用D.为了让学生迅速掌握大量知识，减少实验课的学时 答案：B解析：理论联系实际的原则有五个要求:重视书本知识的教学且

4、注重联系实际、重视引导培养学生运用知识的能力正确处理知识教学与能力训练的关系、补充必要的乡土教材、加强实践环节。 8班级成员在服从班级集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的模式是( )。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理 答案：C解析：班级成员在服从班级集体的正确决定和承担责任的前提下，参与 班级管理的模式是民主管理。 9教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是( )A.强度律B.组合律C.活动律D.差异律 答案：A解析：指作为知识的物质载体的直观对象(实物、模象或言语)必须达到一定强度，才能为学习者清晰地感知。因此，在直观过程中，教师应突出那些低强度但重要的要

5、素，使它们充分地展示在学生面前。 10提出需要层次的心理学学是（） A 、 桑代克B 、 奥苏伯尔C 、 马斯洛D 、 班杜拉 答案：C二、判断题11教师心理研究的主要问题是指教师的专业知识和敬业精神。（ ） 答案：错解析：教师作为教学的要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等，这是教师心理研究的主要内容。 12道尔顿制的优点是有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能，缺点是不利于系统知识的掌握，对教学设施和条件要求较高。（ ） 答案：对解析：运用道尔顿制时，教师不再讲授，只为学生指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向教师汇报学习情况和接受考查。

6、道尔顿制的优点是有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能；缺点是不利于系统知识的掌握，对教学设施和条件要求较高。 13只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。（ ） 答案：错14课外活动包括选修课和自习课。（ ） 答案：错解析：课外活动不包括选修课和自习课。必修课和选修课都属于课堂教学。 15问题行为与差生，后进生等问题学生的概念相同。( ) 答案：错解析：问题行为与差生，后进生等问题学生的概念不同。 三、填空题16认知方式可分为场依存型和_。 答案：场独立型|17在宏观上，教一学过程是一个系统过程，该系统包含教学内容、学生特点、教师特

7、点和_等四种主要的变量。 答案：教学环境|18理性知识是对木质特征与内在联系的反映，其形式包括概念和( )。 答案：解析：命题 19隋唐以后盛行的_ 制度使得政治、思想、教育的联系更加制度化。 答案：科举,20能否发现问题，与个体 的（ ）、已有的（ ）等有关。 答案：活动积极性,知识经验,21非组织化观摩要求观摩者有相当完备的_ 和_ ，否则难以达到观摩学习的目的。 答案：理论知识，洞察力,22班杜拉认为，影响自我效能感形成的最主要因素是_的成败经验，同时，_也直接影响到自我效能感的形成。 答案：个体自身行为,归因方式,23教育目的的实现途径是教育与生产劳动和 相结合。 答案：社会实践24教

8、师了解学生包括对学生个人的了解和对学 生 _的了解两个方面。 答案：集体,25教育学是一门以教育现象和教育问题为对象 ， _的科学。 答案：探索教育规律,四、问答题26智力正常的小明从小双脚残疾，借助轮椅可以行走。考虑到小明已满7周岁，小明父母决定送孩子到附近一所小学上学。学校却以其本身是一所普通小学，不是特殊教育学校，而且学校无特殊班，没有为残疾儿童准备的专门设施，不宜接受残疾儿童入学为由拒绝了小明的入学申请。请用教育法规知识分析学校的做法是否合法，为什么。 解析：（1）学校的做法不合法。（2）学校不接收小明上学侵犯了小明的受教育权，违反了残疾人保障法和义务教育法。（3）根据残疾人保障法和义

9、务教育法的相关规定，身体虽有残疾，但智力正常的儿童，可以到特殊学校就读，也可以到普通学校就读。（4）义务教育阶段实行就近入学原则，小明有权选择进入该校学习。 27教学评价应遵循哪些基本原则? 解析：（1）方向性原则。（2）科学性原则。（3）客观性原则。（4）发展性原则。（5）可行性原则。 五、解答题28教育心理学应为哪5个方面提供理论指导？ 解析：（1）确定教学目标；（2）了解学生特点；（3）运用学习过程的心理规律；（4）教学方法的选择与执行；（5）教学测量与评价。 29怎样培养儿童的想象能力？ 解析：(1)创造条件，采用多种手段，丰富儿童的表象和言语。(2)结合学校的教学活动，进行想象的训练

10、。 结合各科教学活动，训练学生的想象能力；通过形式训练，提高想象和联想的能力。 30谈谈专家教师与新手教师在教学过程方面的差异。 解析：（1)课堂规则的制定与执行。专家教师的课堂规则制定得明确并且能够执行；新手教师的课堂规则较含糊，不能坚持下去。(2)吸引学生注意力。专家教师上课有一套维持学生注意的方法。 (3)教材的呈现。专家教师在教学时注重回顾先前学习过的知识，并根据教学内容调整适当的教学方法。(4)课堂练习。专家教师将练习看作检查学生学习的手段，新手教师往往把它看作是一个必经的步骤。(5)家庭作业的检查。专家教师具有一套检查学生家庭作业的规范化、自动的常规程序。(6)教学策略的运用。专家教师具有丰富的教学策略，并能够灵活运用