赣州于都县教师招聘教师资格证《教育心理学》小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试题目及答案

1、第 页 赣州于都县教师招聘教师资格证教育心理学小学教师招聘教师资格证教育心理学考试题目及答案一、单选题1教师领导风格对课堂管理（ ）。 A.有直接影响B.有间接影响C.没有影响D.有一定影响 答案：A解析：影响课堂管理的因素：1、教师的领导风格（直接影响）2、班级规模（重要因素）3、班级的性质（情境因素）4、对教师的期望。所以选A。（本解析由小熊提供） 2通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录，或与学生的面谈进行的评价是（ ）。 A.形成性评价B.总结性评价C.正式评价D.非正式评价 答案：A解析：

2、题干是对形成性评价的阐释。 3高尚的学习动机的核心是（ ）。 A.利他主义B.以国家为重C.大公无私D.无私奉献 答案：A解析：高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。 4在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是（）。 A.课程计划B.学科课程标准C.教育思想D.教学原则 答案：B解析：学科课程标准体现了国家对每门学科教学的统一要求，是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。 5教育学最古老、最基本的核心是（）。 A.教学工作B.教学方法C.教学组织D.教学策略 答案：B解析：教学方法是教育最古老、最基本的核心。 6“拔苗助长

3、”、“凌节而施”违背了身心发展的（ ）。A.阶段性 B.差异性C.不均衡性 D.顺序性 答案：D解析：人的身心发展具有一定的顺序，若人为的打破这个顺序,就会适得其反。 7教学过程诸环节的中心环节是( ) 。A.备课B.上课C.辅导D.检查 答案：B解析：在教学过程的诸多环节中，上课是教学过程的中心环节，抓住了课堂教学，就抓住了提高教学质量的关键。 8在我国，长期通行的看法是把教学过程看成是一种( )。A.交往活动B.获得经验的活动C.特殊的认识活动D.一般的认识活动 答案：C9为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是( )。 A.教学方法B.教学组织形式C.教学过程D

4、.教学计划 答案：B10从整体发展来看，小学生品德发展的关键期大致在( )。A.一年级B.三年级C.五年级D.六年级 答案：B二、判断题11掌握学习是由布鲁纳等人提出的，其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度。（ ） 答案：错解析：掌握学习是由布卢姆等人提出的。 12教师和学生在人格上是平等的。（ ） 答案：对解析：学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的，师生之间应该是一种朋友式的友好帮助关系。 13态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。（ ） 答案：对解析：态度与品德的结构是一致的。二者的实质是相同的

5、，结构是一致的，都是由认知、情感和行为三方面构成。区别：（1）二者所涉及的范围不同，态度涉及的范围大。（2）价值的内化程度不同。 14班会活动是班主任进行教育活动的重要手段，是培养优良班集体的重要方法。（） 答案：对15教学在学校工作中居于中心地位。 （） 答案：对解析：学校各项教育活动都必须通过教学来实现，教学是学校最经常的工作。因此，教学在学校工作中居于中心地位。 三、填空题16在教育目的中提出对人才的劳动技术水平方面的要求是在生产力水平发展到_以后。 答案：定水平,解析：定水平 17我国小学阶段课程的基本性质，应体现基础性、_、发展性和_。 答案：普及性|可接受性|18教育制度的发展经历

6、了从前制度化教育到制度化教育，再到_。 答案：非制度化教育的过程|19智力的群体差异主要包括智力的性别差异、年龄差异 、_等。 答案：种族差异|20创造性是指个体产生新奇独特的、 ( )的产品的能力或特性。答案：解析：有社会价值21奥苏仙尔认为学生的学习主要是( )的接受学习。 答案：解析：有意义 22斯金纳认为行为分为两类：应答性行为和( )行为。 答案：解析：操作性 23社会时代发展的状况与需要，是形成不同时代学校教育课程总体_重大差别的重要原因。 答案：结构体系24取得小学教师资格应具备_毕业及其以上学历。 答案：解析：中等师范学校 2520世纪60年代，法国教育家 提出了终身教育的理论

7、。 答案：保罗朗格朗解析：保罗?朗格朗 四、问答题26课堂导入的基本要求是什么? 解析：（1）要有启发性。（2）要有明确的针对性。（3）导人要有艺术性。（4）导入的过程要有趣味性。（5）要恰当把握导入的“度”。 27简述学生心理发展的基本特征。 解析：个体身心发展的顺序性,个体身心发展的阶段性:个体身心发展的不平衡性:个体身心发展的互补性:个体身心发展的个别差异性。五、解答题28小学教育目的 解析：小学教育目的广义上是指对受教育者的期望，即希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化或产生怎样的结果。狭义上是指国家对在小学中培养什么样的人才的总要求。 29反思性实践 解析：反思性实践:反思

8、性实践又称反思性教学，这是“一种思考教育问题的方式，要求教师具有作出理性选 择并对这些选择承担责任的能力”。 30试论当代信息技术的发展对教育产生的深刻影响。 解析：飞速发展的信息时代，信息技术的发展为教育的发展带来了深刻的影 响，也提出了更高的要求。一、当代信息技术的发展促进了教育改革随着信息社会的不断发展，传统教育愈来愈不能适应社会的发展要求。信息社会对教 育的要求以及信息技术对教育的影响促使传统教育发生彻底变革，这种变革的当务之急是 改革教育的结构、内容和方式。信息技术的发展具有下述作用：(1)树立现代教育思想现代教学观认为教学具有多方面的功能，它既要传授知识，又要发展多种能力。(2)改

9、革教育目标和内容重视基本理论，强调知识内在的联系，要按照高难度、高速度和理论化原则重新编写教 材，在课程设计上注重学科结构合理，教学内容少而精，着重使学生掌握一般的基本原理以 发展学生的认知能力，教育内容还要与生产实践相结合。(3)改革教育形式和方法信息化教育不再仅限于传统的“班级授课制”这种单一的教学组织形式，而是传统教 育、个别化教育、远程教育等相结合，多种办学形式并存，不同类型和层次的学校并存，多种 功能的教育相融合。(4)构建新型教学模式信息技术的运用对传统教学提出了挑战，对教师的角色、学生的地位、媒体的作用以及 教学过程进行变革，从而构建能适应信息时代的新型教学模式。二、当代信息技术的发展促进了多媒体技术的广泛应用(1)多媒体提供了多样化的学习方式用信息技术帮助学生学会组织、解释和运用材料，信息技术的运用将有助于学习者获 取信息社会所需的问题解决技能。(2)多媒体技术使继续教育和技术培训更加方便有效三、当代信息技术促进网络教学日益发展(1)培养学生的信息能力。(2)有利于教学活动的实施。(3)提高教学质量。(4)有效实施全民教育和终身教育。(5)教学科研更加富于成效。 31教育体制 解析：教育体制：教育机构与教育规范的结合体、统一体，它是由教育的机构体系与教育 的规范体系所组成。 32班主任