河南信阳罗山县小学教师招聘教师资格证《教育心理学》模拟试卷和答案解析

1、第 页 河南信阳罗山县小学教师招聘教师资格证教育心理学模拟试卷和答案解析一、单选题1美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动时间都反映出对（ ）在课程中地位的 重视。A.知识 B.能力C.直接经验 D.间接经验 答案：C解析：两者都强调了学生参与到实际的活动中，体现了实践活动在课程中的重要作用。 2学校管理的基本途径是（ ）。A.教学法 B.沟通C.教劳结合 D.协调 答案：B解析：学校目标的实现、学校气氛的营建、职权职责的明晰以及学校效能的发挥等几乎都取决于组织的沟通，因此，沟通在管理活动中应占中心地位。 3乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景之中，这是一种（ ） A.水平迁移B.垂直

2、迁移C.一般迁移D.具体迁移 答案：C解析：一般迁移是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去，题中所述应为一般迁移，故选C。 4苏联苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（）。 A.A.认知结构的教育理论B.B.个性全面和谐发展的教育理论C.C.范例教学的理论D.D.教学最优化的教育理论 答案：B解析：苏霍姆林斯基从马克思主义关于人的全面发展理论出发，创造性地将“全面发展”“和谐发展”“个性发展”融合在一起，提出个性全面和谐发展教育思想，并将其作为学校教育的理论和目标。 5国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是（ ）。A、 王策三B、 李秉德C、 叶澜D、 桑新民 答案

3、：C解析：交往起源说是由叫。澜最早提出，他认为：在原始社会人类活动中具有相互非物质性的交往活动，只要这类交往发生，就必然有交往的双方和 交往的内容，并产生交往的结果_在交往双方身上产生认识、情感、意志和行为的影响。当这类交往被意识到，并逐渐形成较为固定的教和学的关 系时，教育活动就演化而生了。因此可以说，人类的教育活动起源于交往，在一定意义上，教育是人类一种特殊的交往活动。 6人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展，这体现心理发展的特点是（ ）A、连续性与阶段性B、定向性与顺序性C、不平衡性D、差异性答案：B解析：在正常条件下，心理的发展总是具有一定的定向性与顺序性。如感知一运动一情绪一动机

4、一社会能力一抽象思维。 7在教育心理学看来，（ ）既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学 设计研究不容忽视的内容。A.教学内容 B.教学环境C.教学媒体 D.教学过程 答案：B解析：教学环境影响着学生的认知、情感和社会性等心理特性的发展，因此，它是课堂管理研究的重要范畴。 8下列说法中符合奧苏贝尔的观点的是( )。A.接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习.B.接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习C.接受学习与发现学习都导致意义学习D.接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的 答案：D9国家在一定历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求，提出的教育工作发展的总方向称

5、 为（ ）。A.教育目的 B.教育计划C.教育方针 D.教育目标 答案：C解析：教育方针是指国家在一定历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求，提出的教育工作发展的总方向。教育目的是指社会对教育所要造就的社会个体的 质量规格的总的设想或规定。教育方针是实现教育目的的方法、手段与途径，是 教育目的的政策性表达；教育目的是教育方针制定的依据。 10影响教育事业发展规模和速度的主要因素是社会的（ ）。A.生产力发展水平 B.政治制度 C.社会意识形态 D.经济制度 答案：A解析：社会的生产力发展水平是影响教育事业发展规模和速度的主要因素。 二、判断题11英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典型代表。

6、（） 答案：错解析：“白板说”是外铄论的典型代表。 12遗传是人格不可缺少的影响因素。（ ） 答案：对解析：遗传是人格形成和发展的基础。 13教学评价是鼓励师生、促进教学的手段，所以教学评价应着眼于学生的学习进步和动态发展，着眼于教师的教学改进和能力提高，以调动师生的积极性，提高教学质量。（ ） 答案：对解析：题干表现了教学评价的发展性原则。 14孔子要求“学而时习之”体现的是循序渐进的原则。 （） 答案：错解析：体现的是巩固性原则。 15奧苏伯尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。( ) 答案：错三、填空题16英文单词“Tiger”可以联想成“泰山上一只虎”，这种方法叫做_,是记忆术的

7、一种。 答案：关键词法|17日常教学中所谓的“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”等现象，在教育心理学上称之为_。 答案：知识迁移|18智力的群体差异主要包括智力的性别差异、年龄差异 、_等。 答案：种族差异|19建立在不同 的_（ ）理论基础上的课程论及课程的历史传统，对课程产生重要的_（ ）影响。 答案：教育哲学,结构性,20等人陈述的非正规教育的概念，及 所主张的非学校化观念，都是非制度化教育思潮的代表。 答案：库姆斯，伊里奇,21一位教育工作者的真正威信在于他的_，它会对学生产生终身影响。 答案：人格力量22学校课外活动的基本组织形式是_。 答案：小组活动23斯金纳是美国著名 的（ ）心

8、理学家，他认为人和动物的行为有两类：（ ）和（ ）。 答案：行为主义,应答性行为,操作性行为,24讲授法以教师讲、学生听作为基本活动方式，具体可细分为讲述、讲解 和_等讲授方式。 答案：讲读,25_是指学校给学生传授的知识和技能、灌输的思想和观点、培养的行为和习惯的总和。 答案：教学内容 ,解析：教学内容 四、问答题26简述选择和运用教学方法的基本依据。 解析：（1）教学目的和任务。（2）教学内容的性质和特点。（3）学生的身心发展特点。（4）教学时间、设备的要求。（5）教师自身的素养。 27简述选择与运用教学方法的依据。 解析：教学方法的概念：教学方涪是教师为实现教学目标完成教学任务，依据教学

9、内容而采用的方式和和手段；教育方法的实质就是把教师的教学、学生的学习和教材的内容有效地连接起来，使这些教学的基本要素能够在教学活动中充分地发挥它们各自的作用从而实现预期的教学目标。依据：(1)依据教学目标和任务的要求(2)依据课程性质和教材特点(3)依据学生的特点(4)依据教师的业务水平、实际经验及个性特点(5)依据教学的时间、设备和条件 五、解答题28主题班会 解析：主题班会是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动。 29简述学校开展心理健康教育的基本途径。 解析：(1)开设心理健康教育有关课程；(2)开设心理辅导活动课；(3)在学科教学中渗透心理健康教

10、育的内容；(4)结合班级，团队活动开展心理健康教育；(5)个别心理辅导或咨询；(6)小组心理辅导。 30普通教育 解析：普通教育:主要是以升学为目标、以基础科学知识为主要教学内容的学校教育。 31小学德育内容 解析：小学德育内容：是教育者依据小学德育目标所选择的、用以形成儿童品德的社会思想政治原理和道德 规范的总和。 32有人认为，科学家研究自然现象、探索自然规律的过程是一个探究未知的认识过程。在教学过 程中，学生学习自然科学知识，虽然是学习人类已知的知识，但对于学生来说，这些知识仍然是 未知的，仍然是一个探究未知的过程。因此，教学过程就是一个认识过程。请运用教学过程的 基本概念及教学过程的本质，分析这一观点。 解析：教学过程是教师根据教学目标、任务和学生身心发展的特点，通过指导 学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，同时身心获得一定的发 展，形成一定的思想品德的过程。教学过程的本质是教师引导学生掌握科学知识和技能，提高自我素质。 在教学过程中，学生通过教师的指导学习掌握一定