高分作文最常用的123句闪光语句

1、高分作文最常用的123句闪光语句作文方法 吉振峰 2015年4月30日 22:16高分作文最常用的123句闪光语句做一个阅读的有心人，常收集整理一些闪光的语句，这就是考试作文中的“荧火虫”。另外，要仔细琢磨这123句哲理与意义，相信，无论是日常写作还是在临场写作中一定会对你有所帮助的。一、高分作文中引用较多的现代诗文01、让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想收获一缕春风/你却给了我整个春天（感谢汪国真）02、愿所有的幸福都追随着你/仰首是春，俯首是秋/愿所有的快乐都陪伴着你/月圆是画，月缺是诗（旅行汪国真）03、我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程/我不去想身后会不会袭来寒

2、风冷雨/既然目标是地平线/留给世界的只能是背影热爱生命汪国真）04、没有比脚更长的路/没有比人更高的山（山高路远汪国真）05、如果你是鱼/不要迷恋天空/如果你是鸟/不要痴情海洋（选择汪国真）06、如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了（飞鸟集泰戈尔）07、鸟儿愿为一朵云/云儿愿为一只鸟（飞鸟集泰戈尔）08、不要因为你自己没有胃口而去责备你的食物（飞鸟集泰戈尔）09、小草呀，你的足步虽小，但是你拥有你足下的土地（飞鸟集泰戈尔）10、使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美（飞鸟集泰戈尔）11、不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美（飞鸟集泰戈尔）12、天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过（飞

3、鸟集泰戈尔）13、墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了（繁星冰心）14、成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨（同上）15、生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛（自由裴多菲）16、黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明（顾城一代人）17、为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉（艾青我爱这土地）18、卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭（北岛回答）19、假如生活欺骗了你/不要悲伤，不要心急/忧郁的日子里须要镇静/相信吧，快乐的日子将会来临/心儿永远向往着未来/现在却常是忧郁，一切都是瞬息/一切都将会过去/而那过去了的，就会成为

4、亲切的回忆（普希金假如生活欺骗了你）20、你在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦（断章卞之琳）21、世上本来没有路/走的人多了/也便成了路（故乡鲁迅）22、有的人活着/他已经死了/有的人死了/他还活着（有的人藏克家）23、从明天起，做一个幸福的人/喂马，劈柴，周游世界/从明天起，关心粮食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花开（春暖花开海子）24、老是把自己当作珍珠/就时时有被埋没的痛苦/把自己当作泥土吧/让众人把你踩成一条道路（鲁藜泥土）25、附着在大地上/你是土壤/沉浮在空间里/你是尘埃。（林希土）26、真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。

5、（鲁迅纪念刘和珍君）二、古代哲理名句集01、古之成大事业者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志！（苏轼）02、古今来许多世家，无非积德；天地间第一人品，还是读书。03、宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。（菜根谭）04、水至清则无鱼，人至清则无徒。（韩非子）05、居高声自远，非是藉秋风。（虞世南）06、夕云乍起日沉阁，山雨欲来风满楼。（许浑）07、老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。（曹操）08、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中（郑思肖）09、落红不是无情物，化作春泥更护花（龚自珍）10、看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛（王安石）11、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行（陆游）1

6、2、问渠那得清如许，为有源头活水来（朱熹）13、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（李白）14、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通（李商隐）15、江山代有才人出，各领风骚数百年（赵翼）16、与其临渊羡鱼，不如退而结网。17、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）18、古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”。此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。此第三境也。（王国维）三、网络俏皮话精选集01、人长得漂亮不如活得漂亮！02、有些事，明知是错的也要去坚持，因为不甘心；有些人，明知是爱的也

7、要去放弃，因为没结局；有时候，明知路没了却还在前行，因为习惯了。03、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。04、我可以选择放弃，但不能放弃选择。05、大事难事，看担当；逆境顺境，看胸襟；是喜是怒，看涵养；有舍有得，看智慧；是成是败，看坚持。06、人之所以活的累，是因为放不下架子、撕不开面子、解不开情结。07、一道幸福之门关闭时，另一道就会打开。我们经常盯着关闭的门，对开启的门却视若无睹。08、人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程！09、微小的幸福就在身边，容易满足就是天堂。10、一个人能走多远，要看他与谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功，

8、要看他有谁相伴。11、探索的旅程不在于发现新大陆，而在于培养新视角。12、忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真实的感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。13、把一切平凡的事做好即不平凡，把一切简单的事做对即不简单。14、人生重要的不是你站在什么地方，而是朝什么方向走。15、没有风险的人生，好比平川走马，静水行船。16、顺利时得意忘形是可怕的，挫折时一蹶不振是可悲的，成功后奋进不止是可敬的，失败后亡羊补牢是可喜的。17、仰对父母，我们是“孤本”且不可重复；俯对孩童，我们是至尊至高的唯一；面对友情，我们是密友最珍贵的财富；面对事业，我们是不可或缺的主宰。18、悲观者说

9、，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。19、遗忘是心的缝隙，漏掉了许多珍贵的昨天。20、真正的成功者，从来不会给自己留退路，相反，倒往往在山重水复中踏出一条新路来。虽遇挫折，但决不气馁；每次跌倒，随即站起；别人放手，他仍然坚持抓住；别人后退，他仍然奋勇前行。21、成功者都是从失败的炼狱中走出来的。成功与失败的裁决，不是在起点，而是在终点。22、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。23、脚不能到达的地方，眼睛可以到达，眼睛不能到达的地方，精神可以飞到。24、弱者说，逆境是

10、绊脚石，碰上它，会跌下失败的深渊；强者说，逆境是垫脚石，踩着它，可以登上成功的高峰。25、命运，其实是公平的，它遵循一条鲜为人知的补偿原则：它青睐不断拼搏的强者，让在生活中失去最多的强者，也收获最多。26、人能走多远？这话不要问双脚，而是要问志向。27、无论命运多么晦暗，人生多么颠簸，都会有摆渡的船，这只船就在我们自己手里。实在无船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奋力将自己摆渡到对岸。28、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。29、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。30、含泪播种的人一定能含笑收获。31、如果上帝给你关了一扇门，他必定会给你开扇窗。32

11、、成功是对执着者的一种馈赠；失败是对追求者的一种考验。四、优秀题记精选01、最柔软脆弱的是人性，最厚重刚烈的也是人性。02、人性的堕落，常常从无视公理开始，社会的尊严，常常因权力滥用萎缩。03、永远相信，人世间不只是心灵的沙漠，感情的冰窑，各种至善至真的情怀，筑起了一道道最美的风景。04、幸福的家庭家家都相似，不幸的家庭却各有各的不幸。（托尔斯泰复活）05、人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的、没有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事业上的岔道口，个人生活上的岔道口，你走错一步，可以影响你人生的一个时期，甚至影响你的一生！（路遥平凡

12、的世界）06、生命的意义不在美丽的言辞中，不在空洞的追求里，而在于实实在在的谋求自己的生存，同时也帮助别人生存中。07、人的一生，如同四季，春种，夏耘，秋收，冬藏。08、生命如同一幅画，可以没有色彩铺张的轰轰烈烈，但不能缺少美的意境。09、生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视以确定自己的位置，它已经点完了。10、当雨季来临时，许多生命的记忆被雨水淋成褪色的风景，所有不经意的回眸都被绚丽成最浪漫的构思，在梦醒后的清晨，无奈地投入另一种漂泊11、每个人都曾面临人生的选择，我们必须决定什么是重要的事12、拉开窗帘，阳光只有一种颜色。13、不要被世俗的尘嚣蒙住你的眼睛。14、把耳朵叫醒，然后，倾听世界

13、，相信，必有一个声音属于成功。15、苦难对于天才是块垫脚石，对能干的人是财富，对弱者是一个万丈深渊。16、如果把苦难只视为苦难，那它真的就只是苦难。但是如果你让它与你精神世界里最广阔的那片土地去结合，它就会成为一种宝贵的营养，让你在苦难中如凤凰涅盘，体会到特别的甘甜和美好。17、惟宽可以容人，惟厚可以载物。18、一个不容置疑的哲理，一个令人铭心的命题，一个内涵丰富的象征，没有不为名利的世纪超人，只有善待名利的智者。19、只要心里有阳光，眼睛看到的就都是温暖。20、给心情涂上颜色，我们便有了七彩的人生，我们才真正地把握了自己。21、乐观者和悲观者之间的差别十分微妙：乐观者看到的是甜甜圈，而悲观者

14、看到的则是甜甜圈中间的小小空洞。22、倘若你想改变你的世界，首先就应该改变你自己。23、就像向日葵追寻太阳，人总是追求崇高与完美，而人生偏是一个在苦难中不断雕塑自我的过程。24、冬天，从这里夺去的，春天会一丝不少的变换着形式交还给你。25、有许多的人，一直在苦苦地寻找着上帝赐予自己的“宝石”，但当“宝石”已经拾在自己的手中时，却又被自己轻而易举地抛弃了。26、儿时的岁月总是有母爱相伴，长大的我觉得与母亲渐远。蓦然回首，才发现阳光依旧母爱就在身边。27、幸福的定义，珍惜你所拥有的每一样东西，你会发现，幸福简单的让你无法置信。28、一忍可以成百勇，一静可以制百动。29、独善其身者难成大事，越利他，

15、就越利己30、我睡去，感觉生命之美丽，我醒来，感觉生命之责任。31、一个人到了忘记得失的时候，他实际上已有所得。32、每个人都有自己的一亩三分地，永远的守望可能只会收获糊口的玉米，如果跳出了这一亩三分地，你可能成为乞丐，但更有机会发现远方的金子。33、蜡烛的美，是绝唱的美。它以自焚的痛苦将自己化为光和热，照亮了别人。34、我们可以失望，但决不能盲目。35、人生没有不可逾越的天堑，只要永不懈怠地一步一步走下去，前面就是幸福的彼岸。36、为人处世的原则就是多为对方留下一些余地，留给别人的同时，也留给了自己。37、许多时候，能让我们超越极限的力量，不是名利，不是财富，甚至连自己的生命都不是，而是在血

16、管里涌动的，一次次漫过心底的爱！38、许诺通常分为两种，一种如清茶，倒一杯是一杯，一种如啤酒，才倒半杯，就已经泡沫翻腾。39、肉体是精神居住的花园，而意志则是这个花园的园丁，意志既能够使肉体“贫瘠”下去，也能用“勤劳”使它“肥沃”起来。40、一种颜色，生命的一瞬。执着地追求着永恒，一路失落，一路遗失，一路惘然，仍旧梦想，梦想41、打开心的窗口，睁开敏锐的眼睛，莫让一切都随风。42、别忘了，爱有多深路就有多长，只要有一个明天，就会有无穷无尽的希望。43、温暖是无处不在的，温暖着自己，也温暖着别人。正如：送人玫瑰，手有余香。44、我不一定在快乐地活着，但我一定是在追逐生活中的快乐。45、记取昨天，

17、是为了把握今天，更是为了掌握明天。46、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。47、日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。百句国学经典名言，精粹就在这一百句1、天行健，君子以自强不息。译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。-三国志刘备语译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做

18、它。3、见善如不及，见不善如探汤。-论语译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。4、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。-论语译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是躬自厚，对别人多谅解多宽容，是薄责于人，这样的话，就不会互相怨恨。5、君子成人之美，不成人之恶。小人反是。-论语译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是成人之恶，不成人之美。6、见贤思齐焉，见不贤而

19、内自省也。-论语译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。7、己所不欲，勿施于人。-论语译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。8、当仁，不让于师。-论语译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语当仁不让。9、君子欲讷于言而敏于行。-论语译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。10、二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。-周易译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致

20、的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。11、君子藏器于身，待时而动。-周易译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。12、满招损，谦受益。-尚书译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。13、人不知而不愠，不亦君子乎？-论语译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？14、言必信，行必果。-论语译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。15、毋意，毋必，毋固，毋我。-论语译：讲事实，不凭空猜测；遇事不

21、专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以我为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。16、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。-论语译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。17、君子求诸己，小人求诸人。-论语译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。18、君子坦荡荡，小人长戚戚。-论语译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑

22、不安，常是坐不定，站不稳的样子。19、不怨天，不尤人。-论语译：遇到挫折与失败，绝不从客观上去找借口，绝不把责任推向别人，后来发展为成语怨天尤人。20、不迁怒，不贰过。-论语译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。）21、小不忍，则乱大谋。-论语译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫忍。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。22、小人之过也必文。-论语译：小人对自己的过错必定加以掩饰。23、过而不改，是谓过矣。-论语译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。24、君子务本，本立而道生。-论语译：君子致力于根本，确立了根本，道也就自然产生。25、君子耻其言而过其行。-论语译：君

23、子认为说得多做得少是可耻的。26、三思而后行。-论语译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。27、多行不义必自毙。-左传译：坏事做得太多，终将自取灭亡。28、人谁无过，过而能改，善莫大焉。-左传译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。29、不以一眚掩大德。-左传译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。30、人一能之，己百之；人十能之，己千之。-中庸译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。31、知耻近乎勇。-中庸译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。32、以五十步笑百步。-孟子译：以为自己的

24、错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。33、君子莫大乎与人为善。-孟子译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。34、人皆可以为尧舜。-孟子译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。35、千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。-韩非子译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。36、言之者无罪，闻之者足以戒。-诗序译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。37、良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。-孔子家语译：好的药物味苦但对治病

25、有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。38、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。-明代谚语译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。39、千经万典，孝悌为先。-增广贤文译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。40、善恶随人作，祸福自己招，-增广贤文译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。41、学而不思则罔，思而不学则殆。-论语译：只学习却不思考就不会感到迷茫，只空想却不学习就会疲倦而没有收获。42、知之为知之，不知为不知，是知也。-论语译：知道就是

26、知道，不知道应当说不知道，不弄虚作假，这才是明智的行为。43、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。-韩愈译：事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取。太贪玩，放松要求便会一事无成；做人行事，必须谨慎思考，考虑周详才会有所成就。任性、马虎、随便只会导致失败。44、读书有三到：谓心到，眼到，口到。-明?朱熹译：用心思考，用眼仔细看，有口多读，三方面都做得到位才是真正的读书。45、学而不厌，诲人不倦。-论语译：努力学习却不感到满足，教导别人不感到厌倦。46、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。-荀子?劝学译：不把半步、一步积累起来，就不能走到千里远的地方，不把细流汇聚起来，就不能形成江河大海。

27、47、欲穷千里目，更上一层楼。-唐?王之涣登颧雀楼译：想看到更远更广阔的景物，你就要再上一层楼。想学到更多更深的知识，你就要比原来更努力。48、强中自有强中手，莫向人前满自夸。-警世通言译：尽管你是一个强者，可是一定还有比你更强的人，所以不要在别人面前骄傲自满，自己夸耀自己。49、玉不琢，不成器；人不学，不知道。-礼记?学记译：玉石不经过雕琢，不能成为有用的玉器；人不经过学习，就不懂得事理。50、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。-劝学译：年轻的时候不知道抓紧时间勤奋学习，到老了想读书却为时已晚。51、知不足者好学，耻下问者自满。-林逋省心录译：知道自己的不足并努力学习就是聪明的人，不好问又骄傲

28、自满的人是可耻的。52、学不可以已。-荀子译：学习是不可以停止的。53、学而时习之，不亦悦乎？-论语译：学过的知识，在适当的时候去复习它，使自己对知识又有了新的认识，这不是令人感到快乐的事吗？54、温故而知新，可以为师矣。-论语译：学了新的知识又常常温习已学过的知识，不断地学习，温习，学问和修养一定会很快得到提高，这样的人就可以成为老师了。55、读书破万卷，下笔如有神。-唐杜甫译：读书读得多，写起文章来就会笔下生花，像有神助一样。56、少壮不努力，老大徒伤悲。-汉乐府长歌行译：年轻时不努力学习，年老了只能后悔、叹息。57、读书百遍，其义自见。-三国志译：读书必须反复多次地读，这样才能明白书中所

29、讲的意思。58、学而不化，非学也。-宋杨万里译：学习知识但不能灵活运用，不能称为学习。59、好学而不贰。-左传译：爱好学习但不三心二意。60、学如不及，犹恐失之。-.论语秦伯译：学习知识时生怕追不上，追上了又害怕再失去。61、人而不学，其犹正墙面而立。-尚书译：人如果不学习，就像面对墙壁站着，什么东西也看不见。62、知而好问，然后能才。-荀子译：聪明的人还一定得勤学好问才能成才。63、学之广在于不倦，不倦在于固志。-晋葛洪译：学问的渊博在于学习时不知道厌倦，而学习不知厌倦在于有坚定的目标。64、学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。黄睎译：学习知识不能从中明白一些道理，这和不学习没什么区

30、别；学到了道理却不能运用，这仍等于没有学到道理。65、博观而约取，厚积而薄发。-宋苏轼译：广泛阅读，多了解古今中外的人和事，把其中好的部分牢牢记住；积累了大量的知识材料，到需要用时便可以很自如恰当地选择运用。66、差之毫厘，缪以千里。-宋陆九渊译：做任何事情，开始一定要认真地做好，如果做差了一丝一毫，结果会发现相差很远。67、盛年不重来，一日难再晨。-晋陶渊明译：美好的青春年华过去了就不会再来，一天不可能有两个早晨，要珍惜时光啊！）68、言之无文，行而不远。-左传译：文章讲的内容或题材都很好，可表达不适当，那么欣赏的人就不会很多，难以传播千古。69、人之为学，不可自小，又不可自大。-顾炎武译：

31、学习时不要在渊博浩翰的知识面前感到自卑，也不能因为学到一点点知识而骄傲自满。70、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。-中庸译：勤奋好学就接近智，做任何事情只要努力就接近仁，懂得了是非善恶就是勇的一种表现。71、书到用时方恨少，事非经过不知难。-陈廷焯译：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。72、笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。-省世格言译：飞得慢的鸟儿提早起飞就会比别的鸟儿早飞入树林，不够聪明的人只要勤奋努力，就可以比别人早成材。73、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。-增广贤文译：勤奋是登上知识高峰的一条捷径，不怕吃苦才能在知识的海洋里自由遨游。74

32、、学如逆水行舟，不进则退。-增广贤文译：学习要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就只能向后退。75、吾生也有涯，而知也无涯。-庄子译：我的生命是有限的，而人类的知识是无限的。76、天下兴亡，匹夫有责。-明?顾炎武译：国家的兴旺、衰败，每一个人都负有很大的责任。77、生于忧患，死于安乐。-孟子译：逆境能使人的意志得到磨炼，使人更坚强。相反，时常满足于享受，会使人不求上进而逐渐落后。78、位卑未敢忘忧国。-陆游病起书怀译：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。79.人生自古谁无死，留取丹心照汉青。-宋文天祥过零丁洋译：自古以来，谁都难免会死的，那就把一片爱国的赤胆忠心留在

33、史册上吧！80、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。-宋范仲淹岳阳楼记译：为国家分忧时，比别人先，比别人急；享受幸福，快乐时，却让别人先，自己居后。81、小来思报国，不是爱封侯。-唐岑参关人赴安西译：从小就想着报效祖国，而不是想着要封侯当官。82、有益国家之事虽死弗避。-明?吕坤呻吟语卷上译：对国家有利的事情要勇敢地去做，就算有死亡的危险也不躲避。83、一寸山河一寸金。-金左企弓语译：祖国的每一寸山河比一寸黄金还要宝贵，是绝不能让给外人的。84、欲安其家，必先安于国。-武则天译：如果想建立个人幸福的小家，必须先让国定安定，繁荣起来。85、捐躯赴国难，视死忽如归。-三国曹植白马篇译：在国家有危难的时

34、候要敢于挺身而出，把死当作回家一样。86、风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。-明顾宪成译：风声、雨声、琅琅读书声，都进入我们的耳朵，所以，作为一个读书人，家事、国事，天下的事情，各种事情都应该关心，不能只是死读书。87、生当作人杰，死亦为鬼雄。-宋李清照夏日绝句译：活着的时候要做英雄，死后也要当英雄。88、利于国者爱之，害于国者恶之。-晏子春秋译：对于国家有利的事就要热心地去做，对国家有害的事就要憎恶它，远离它。89、读书本意在元元。-宋陆游译：读书的目的应该是掌握了知识后为社会和大众服务，而不是为了自己的升官发财。90、时穷节乃现，一一垂丹青。-宋文天祥译：历史上许

35、多忠臣义士，在国家有难时，他们的节操就显现出来，一个个名垂史册。91.哀哀父母，生我劬劳。-诗经译：想起父母，做子女的是多么为他们感到心痛啊！他们生我育我，花费了多少辛勤的劳动啊！92、报国之心，死而后已。-宋苏轼译：报效祖国的志向到死都不会变。93、忧国忘家，捐躯济难，忠臣之志也。-三国曹植求自诚表译：忧虑国家大事忘记小家庭，为拯救国家危难而捐躯献身，这都是忠臣的志向。94、大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？-汉陈蕃语译：有志气的人活在世上，应当敢于跟各种不利于国家的行为作斗争，哪能只满足于处理好自己小家的小事呢？95、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。-庄子译：君子之间的交往，像水一样的平

36、淡、纯净，这样的友谊才会持久；往小人之间的交像甜酒一样的又浓又稠，但不会长久。96、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。-孟子译：尊敬、爱戴别人的长辈，要像尊敬、爱戴自己长辈一样；爱护别人的儿女，也要像爱护自己的儿女一样.97、见侮而不斗，辱也。-公孙龙子译：当正义遭到侮辱、欺凌却不挺身而出，是一种耻辱的表现。98、天下皆知取之为取，而莫知与之为取。-后汉书译：人们都认为只有获取别人的东西才是收获，却不知道给予别人也是一种收获。99、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。-汉司马迁史记译：人终究免不了一死，但死的价值不同，为了人民正义的事业而死就比泰山还重，而那些自私自利，损人利已的人之死就

37、比鸿毛还轻。100、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。-增广贤文译：羊羔有跪下接受母乳的感恩举动，小乌鸦有衔食喂母鸦的情义，做子女的更要懂得孝顺父母。【写作指导】揭秘：打造最牛标题的技巧！作文方法 吉振峰 2015年4月30日 21:57“标题党”，是网上那些利用充满噱头的标题夺人眼球，而内容严重名不副实的作者的总称。尽管是个贬义词，但不妨碍我们借以强调标题的重要性。毕竟，它成功地将人骗进了正文。“题好文一半”，要使阅卷老师对你的作文一见倾心，甚至“一见钟情”，拟题环节举足轻重。那么，一个好标题需要符合哪些特质? (一)准确鲜明标题紧扣材料，瞄准“文眼”有的放矢，一眼就知道这是一篇散文还是议论文，是

38、散文大概是哪种调调，是议论文“辩”的是哪个“点”。在吃透材料的基础上，将文章主旨“和盘托出”，这是最稳、最实在、最为大家所接受的一种方式。如心动不如行动、学会“舍”、中国梦，我的梦等。 (二)别致新颖标题不落俗套，让人耳目一新，瞬间燃起极大的阅读兴趣。须知审美是会疲劳的，何况审的未必是“美”。所谓“金玉其外”，只要不是“败絮其中”，用在作文上未尝不可。如我被“选择”撞了一下腰、让快乐多一条“腿”、穿着棉袄洗澡等。 (三)简洁凝练标题短小精悍，戛然而止，言有尽而意无穷，给人以广阔的联想空间。引而未发，吊足胃口，愿者上钩。如门开了、走，再走、归去来等。 (四)才华横溢标题文气斐然，彰显深厚文字功底

39、。老师往往对这一类充满书卷气的标题很是偏爱，原因在于学中文的大多博览群书，还大多有一点“矫情”，不太喜欢过于功利的东西。如果有一篇诗情画意、山节藻棁的文章摆在眼前，自然是满心欢喜。如出乎其外，入乎其内、陌上花开缓缓归、把栏杆拍遍等。如何拟一个好标题?明确了一个好标题的特质，就可以判断自己的拟题是否“达标”，可以给自己一个初步的定位。当然，这仅仅是“初步”，我们还要掌握具体的方法，有目的、有方向地去提升我们的拟题水平。以下列举了八大可操作性较强的方法，以飨师生。 (一)引用诗句如果你想要走“文气”这条路，那么脍炙人口的诗词歌赋必然是少不了的。通过直接引用诗句，或者稍加改造，使文题具有优雅的古典韵

40、律之美，在气场上与他人拉开差距。如众里寻他千百度出自辛弃疾青玉案元夕，问君能有几多“诚”出自李煜虞美人，淡泊明志，宁静致远出自诸葛亮诫子书。 (二)巧用修辞答修辞类题目时，我们将“生动形象地”背了个滚瓜烂熟。既然好处是“生动形象”，拟题时是否也能增强文题的形象性和艺术魅力，使之更能激发读者的阅读兴趣呢?答案是肯定的，合理运用以下几种修辞，试着化腐朽为神奇。比喻式他们都选择了明月，把“美好的心灵”比作“明月”，文中不仅蕴含哲理地阐述了一段老禅师、小偷选择仁慈、悔悟的故事，还褒扬了孟子、俞伯牙选择正义与友谊的“明月”，比喻生动，富有感染力。凤凰的选择，借郭沫若凤凰涅盘中“集香木自焚，复从死灰中更生

41、”的凤凰自喻，形象地描述了自己高考落榜后选择继续奋斗的心理历程，表达了自己愿在艰难中涅盘新生的强烈愿望。借代式即“欲言彼而言此”，表现为繁简相代，虚实相代，奇凡相代，事情相代。如周庄，那一抹绿，用一抹绿来借指周庄的绿的天、绿的水、绿的房屋，展示了“中国第一水乡”被一片绿色所笼罩的特点。再如雨中，那把小红伞、倾听自己的心跳等。对偶式这是文气类标题的另一种形式，好处是开篇“露一手”以示不凡，吸引阅读，坏处是功力不深者容易玩火自焚适得其反。如西厢记妙词通戏语，牡丹亭艳曲警芳心，发矫诏诸镇应曹公，破关兵三英战吕布。(只欣赏，勿轻仿)双关式利用词语的同音和多义条件，双关可以时而幽默、时而庄重，时而犀利、

42、时而婉转。更重要的是，它能给人留下深刻的印象。谐音双关：如从心做起、忙，茫，盲、圆与缘。语义双关：冬日暖阳、花落春仍在、苦咖啡。对比式对比，就是在拟题时把两种相反或相对的事物，或者同一事物的相反或相对的两个方面放在一起互相比较，来让读者自行甄判文意的修辞方法。如话题“相信自己与听取别人意见”可拟为海纳百川，我纳千言、自身免疫与药物治疗。而富翁与农夫、等什么，争什么等题目通过强烈的对比勾起读者一看究竟的愿望。 (三)妙用术语妙用人们熟悉的行业术语或专有名词，往往给人耳目一新的感觉。而且，术语本身就有一定的含义，能使阅卷人更容易产生积极的联想。如催化幸福、重启人生、软骨哲学。 (四)化用名篇引用或

43、化用中外文学名著书(篇)名拟题，借别人家的“酒香”熏染自己的文章，好处是不费吹灰之力提升自己的“段位”，弊端是如果“挂羊头卖狗肉”的情况“令人发指”，效果会适得其反。如提醒幸福(毕淑敏提醒幸福)，我所知道的“微光”(徐志摩我所知道的康桥)，生命本来没有名字(周国平生命本来没有名字)。 (五)借用符号运用符号或者数理化公式的形式来设计题目，往往能起到简明精当、悬念迭出的效果。同时，预留了无限想象空间的数字与符号特别适合对付那类哲理材料作文，化抽象为具象。如结果一切、助人为乐+悄悄走开=?、1+12。 (六)活用词语汉语中存在着这么一些词语，通过颠倒、谐音、曲意、反复之后，会收到意想不到的效果，从

44、而用一种俏皮的方式扮靓标题。如：向钱看与向前看、没有异想，哪来天开、过去，过不去。 (七)话题并列以逗号或实心居中圆点间隔若干并列短语作为标题，突出文章所涉及要素，以增强读者的阅读期待。其实这相当于给出了片花，稍作预告后来个“欲知后事如何，且听下文分解”。如冬阳童年骆驼队伍、狗猫鼠、花好月圆人久。 (八)反弹琵琶辩证法告诉我们，任何事物都有两面，有时正面无从下手，或是从正面下手的人太多，我们可以试着反其道而行之，运用逆向思维、求异思维，把一些耳熟能详的话语作反向思考构成文题，从而提出与传统和世俗相悖的观点。其本质，还是为了夺人眼球。如眼见一定为实?、弄斧须到班门、虽贫，岂困?。课堂教学三十六句

45、话（永久收藏）课堂教学是一门科学，也是一门艺术。自古，教育家门就从教学艺术角度来研究教学论的。集孔子教育思想之大成的学记中说：“善歌者使人继其声，善教者使人继其志。”“君子之教，喻也。”从中可见教学艺术之说，后来人们开始研究教学的科学性，两者结合成为研究的课题。但是现在有些课堂不敢恭维，为了所谓的高效，而失去了科学和艺术，复杂化，概念化、程序化、结构化，处处以时间计算，格外呆板。有时课堂教学简单就是艺术，下面就是我根据一些课堂教学环节，概括成十二个三句话，便于更好操作，更富有艺术性。一、备课三句话：1、备一节课，要和整个单元相联系。2、研究教材要从学生学的角度出发，换位思考。3、不要盲目“参考

46、”和“复制”，备出具有自己个性特点的课。二、预设问题三句话：1、导入设置悬念性问题。2、学习设置阶梯性问题。3、深化设置探究性问题。三、确定教学内容三句话：1、学生看得懂说不出的内容。2、体现“课标”结合“学情”的经典内容。3、要确定“不用教”的内容。四、检查预习三句话：1、检查读原文情况。2、检查学生通过自己的思考解决疑难（问疑）。3、检查学生自己对教材的见解和查阅到的信息。五、一堂课的教学组织三句话：1.时间紧凑，惜时如金。2. 环节联系衔接科学合理。3. 抓住切入点，自然引出所学问题，有美感！【“紧要语”、“关键词”、“联系点“、“关节眼”、“新异处”，为讲解内容编提纲或列图表，找线索，

47、寻因果。】六、学生合作学习三句话：1、教师布置任务要准，人人有事做。2、组长安排要得力，认真负责效率高。3、解决问题要互帮互学。七、学生展示三句话：1.看是否有自己的观点，“快节奏、大容量、重实际、高效率”。2.看参与质量：小组每个成员对本组所要展示的问题进行认真研讨，充分准备，争取在展示中为小组赢得荣誉。3.看语言表达：感情投入，声音洪亮，精确流畅，概括性强，避免口头语，脱稿。（此时，学生是主角，不怕出错，就怕不做；不怕提问，就怕不问。教师是导演，负责点拨、追问、总结、点评。）八、课堂提问三句话：1.要问明白，不能答非所问。2.不要立问即答，思不及义。3.不能答了不置可否，“坐下拉倒”；或一

48、概称好，还要“掌声鼓励”。九、板书三句话：1、课上没有板书不应该。2、板书设计是一节课明晰的纲目，闪光的课眼。3、板书书写用归纳法，还是用演绎法，根据实际确定。十、教师点拨三句话：1、该教师该讲得讲，不该讲的绝对不讲。2、讲得多不如讲的好，恰到好处，画龙点睛。3、满堂热闹，没有老师点拨的课是无效的课。十一、当堂达标检测三句话：1.当堂练习或检测力争当堂清。2.自测、自评、互测、互评或统一测、集体评。3.自查自省高效反馈，力争全部满分。十二、布置作业三句话：1.着眼学生未来，在不增加学生课外负担的情况下，让学生主动完成好作业，2.巩固知识，提高智力，发展能力,陶冶情操。3.布置作业要有：激励性、

49、科学性、针对性、巩固性、自主性、发散性、开放性、发展性。高考作文考高分最全100条建议！作文方法 吉振峰 2015年4月30日 21:19一、作文与考试1、考试前几日，可以有选择地翻阅一些高品质作文图书，以帮助打开思路;2、考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到;3、考试时要不要打草稿，这要视各人情况而定，一般来说，因为费时，所以尽量免去;4、一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜;5、书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹;6、开头第一段一定要全力以赴，用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。成功的开头占据全文得分的50%;7、遇到生冷的作文题，

50、不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文;8、如果考试题已经做过，那肯定是一件大好事，当然，需要你“更上一层楼”;9、像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣;10、语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分;11、想象类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行;12、结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色;13、考试中，要求你体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什么体裁，而应该根据“扬长”原则来完成;14、语文大考时，起码要为文章留好一个小时的时间，基础知识的检查放在作文之后。修

51、改时要使用标准的修改符号，并注意卷面的整洁。二、作文与竞赛15、认真的书写是成功的前提。阅读者会在第一眼就对你留下良好印象;16、写作时，应在选材和形式上多加斟酌，表现出你的智慧、思想和追求，即使阅卷者也自愧不如;17、文章中应充满强烈的感情色彩，因为唯有强烈的情感才能打动人心;18、对手中的素材加以小小的修饰，使之更感人，更鲜明和更富有美感，这不是虚假，而是美化;19、写作中要加进至少一种新颖的尝试，这种尝试是你从未使用过的。唯有你自己都觉得新鲜的东西，别人也才会觉得新鲜;20、以第一人称写作最适宜抒情，并增加文章的真实感和可信度。三、作文与形式21、日记形式较为新颖，三篇日记分写一件事件的

52、开始、经过和结果，给人新奇感;22、立小标题，似乎文中有文，给人袖珍感。三四篇集中反映一个主题，或表现一个方面，较为讨好;23、小标题的用语应该保持一致性，如全部是对话，或全部是古诗，或全部引用广告语等，整齐的形式能够起到一种意想不到的奇效;24、用a面、b面，或是第一乐章、第二乐章等音乐形式来处理文章的结构，富有美感，能使人产生联想;25、用“第一幕、第二幕”这样的话剧形式来进行写作，新颖别致;26、用“第一幅：水彩画;第二幅：”等美术形式，来串联全文，必定会收到上佳的效果;27、用角色自述的方法，给人亲切感、真实感和趣味性。如爸爸说、妈妈说和我说三部分，来写我的家这篇作文。四、作文与情感2

53、8、想象使情感丰满，并使你进入到一个真正的情感世界;29、所谓创作的冲动，是指你的情感酝酿已久，到了不得不发和出口成章的地步;30、好文章，是情感的产物。字里行间，应该有泪在飞;31、阅读图书和观看戏剧，可使你的情感世界得以丰实;32、写作时，想象人物在眼前微笑，想象小鸟在书房歌唱，想象树林在窗外静默，你的笔下一定会有幸福和美丽;33、想象老人的童年，想象儿童的老年，想象女性的哺育，想象男子的耕作，你会慨叹人生的艰辛和无常，时间会改变一切，文字会流出泪水;34、真挚的情感使人感动，夸张的情感令人不适;35、让语言浸濡情感的泉水，叫词句表达你内心的涌动;36、情感的程度通过形容词表现出来，惟一的

54、情感，只有惟一的词语。五、作文与修辞37、比喻是最简便的修辞，形象、生动和大众化是它的特点;38、直接使用喻体能使语句婆娑生姿，产生趣味;39、在文章中使用与主题或场景相关的喻体，能收到异趣;40、把a事件比作b事件，这样的比喻方式比较困难，但却有奇趣的艺术效果;41、运用多个比喻，使其成排出现，这样的语句具有军营气势，如模特方阵正款款而来;42、比喻应该为人物和主题服务，贬褒之喻都可看出作者的写作取向;43、运用通感手法，接通五官，让香气变成正方形，叫声音变成花瓣雨，这样的写作手法奇妙无穷;44、拟人之法是文章的生动之源，你一定要掌握和擅长;45、夸张使语句产生奇效，夸张亦产生幽默;46、排

55、比句常用来抒情，对称句常用来描写，相同的句式和大致相似的字数，在文中出现也使形式美观;47、反复是一种不常用的修辞方法，但你应该了解和懂得;48、对比的手法很有趣，高山平原，请你去鉴别和感悟。六、作文与立意49、作文需要主题，但不一定非得高尚和伟大。你也可以写喜欢一只蚂蚁;50、欲学作文，先学做人，词语里有你的思想，句子里有你的感情，段落里有你的形象;51、语文老师常常强调立意，别太听信于他们。只要不是低级趣味，都行;52、即使一种小小的情绪也能成为文章的中心，比如，夏日中午的一种惆怅和孤独;53、同一题材能表现不同主题，这要看你的笔力，你的写作重心;54、表现主题、表明中心和文章立意，说法不

56、同，但内容一样，这对于语文学习也很重要。七、作文与题材55、所谓的题材，就是根据题目而选择的材料。题目是主人，而题材是居室。题材应该是主人认为最适合的和最好的;56、在作文评分标准中，题材的分值占了相当的比例，你应该高度重视;57、第一个出现的材料基本不是最好的，第二个会稍好一些，而独特优良的题材会在第三、第四个才可能被挖掘到;58、把预选的题材写在纸上，作一比较，然后确定其中之一，这是一个选材的笨方法，但很实用;59、独特的经历是最好的题材，不要觉得丢人，也不要认为现丑，真情展露方为写作真谛;60、小题材是美的，以小见大，给人丰富的联想，正所谓一粒沙里看世界，一朵花上见天堂;61、观察是积累

57、素材的最主要途径，但经历和体验更是人生的重要内容;62、在上学路上，要注意每一条新的标语，每一家新开的商店和每一处美的变化，这些就是你生活的这个城市的脚步声;63、在身边准备一本随身记，巴掌大小，忽有所思，忽有所见，随手录下，是积累素材的一种好办法;64、世界上最感人的故事常常发生在你的身边，只是，它在你的眼皮底下仅仅逗留59秒钟;65、留心从你身边匆匆经过的每一个人，注意他们的衣着、步态和眉宇间的忧乐，这些人会在某一天成为你的笔下的人物;66、读生活，读天地，读大街，读一棵树的变迁，读一只昆虫的命运，你会获得源源不断的生活素材;同时，你也在生活的阅历中丰富着自己;67、从别人佳作的阅读中发现

58、和积累素材，然后在写作发生困难的时候取用，也不失为一种应急的办法;68、发生在美妙情境中的事件令人难忘，比如“春夜”、“月下”和“河边”等，读之如在诗中;69、写同学朋友类的作文时，应尽量避开那些班中的“高官名人”。因为这些人“受人瞩目”，并且已经个性尽消。相反，那些所谓的“皮大王”、“假小子”和“小胖墩”却个个活灵活现，满身趣事;70、写“自己”的一类作文时，最好能通过一个较小的角度，比如一件物品的变迁，写出自己的成长过程和青春烦恼等，较为深刻;71、写不同职业的人最好写最底层的，如摆小摊儿的、刷马桶的和送煤球的等，越普通越亲切，越亲切越感人;72、写其他人时，最好写那些一听就产生爱怜或职业

59、使人充满向往的人，如离家出走的小女孩、生命垂危的姑娘或地质勘探队员、探险家等，这类题材最能抓住读者;73、写同学朋友的事时，写美好不如写遗憾，写密切不如写分手，写优秀不如写缺陷，写美丽不如写丑陋，写同性不如写异性，写成功不如写蠢事74、写家中的事情时，最好选择那些极端的事例来写，如大悲：亲人去世、父母离异;或大喜：彩票中奖、爸爸出国等，如此，方能给人印象深刻;75、写校园外的事件时，题材要注意新颖有趣，富有时代气息，与其写在第一百货公司发生的事情，就不如写在麦当劳发生的事情，与其写一家老字号门前的鞭炮齐鸣，就不如写一种新品上市时，所推出的文学时装秀节目;76、不要抱怨生活的贫乏和经历的苍白，即

60、使是一座空空的房间里，也会有无尽的可写之材;77、写回忆性的文章，最能引发心中的感慨和文笔的缠绵。往事如烟，物是人非，谁不心潮涌动;78、趣味性是作文教学薄弱的地方，有的老师认为趣味不是立意，其实，趣味就是快乐人生，是最大的立意;79、在题材的选择上，讲究一点意境，追求一点高雅，接近一点诗意，体现一点古朴，这样的材料是最易打动读者之心的;80、美丽的故事、美妙的人生和优美的意境，是题材的三大唯美卖点，读者会为之沉醉;八、作文与语言81、把一句话分成两句或三句来说，能避免病句的出现;82、倒装句能起到突出某个词语的作用;83、在文章中适当地引用古诗名句，能够使文章文采大增;84、开头段不能太长，