《国际经济学》课程教学大纲

1、国际经济学课程教学大纲 一、课程信息课程名称（COURSE TITLE）国际经济学课程性质（COURSE CHARACTER）专业模块选修课程代码（COURSE CODE）305B5012学分（CREDIT）2学时（CONTACT HOURS）32先修课程（PRE-COURSE）宏观经济学、国际金融课程负责人（COURSE COORDINATOR） 二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1.系统稀缺的经济资源在全球范围内实现最有效分配的理论，以及各国由此发生的经济关系中应该采取的政策，掌握分析国际经济现实问题的方法和基本思路。2.掌握国际经济学理论和政策的分析和表达方式。3

2、.能够应用国际经济学的基本理论和政策分析某些国际经济现象。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点支撑的课程目标2.掌握经济学、金融学和管理学的基本理论、基本知识。2.掌握经济学、金融学和管理学的基本理论、基本知识。课程目标1、22-2 培养经济学、金融学思维方式，提升专业人文素养。4.掌握数学、统计学、计量经济学等分析方法以及计算机信息技术的应用能力，具有对现实金融问题进行数理分析的能力。4-1 掌握金融分析必备的数学、统计学等数理分析知识和能力。课程目标34-2 能够应用统计学、计量方法和软件进行实际问题的分析，初步培养学术研究兴趣。三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目

3、标知识点预期学习成效实现环节学时国际贸易理论的微观基础课程目标1、2、31国际贸易理论的研究对象与目的2国际贸易理论的基本分析方法与模型框架3国际贸易的起因了解国际贸易理论的一些预备知识掌握有关国际贸易的基本概念、研究范围和国际贸易理论的主要特点掌握国际贸易理论部分所采用的基本分析方法和模型1.课堂教学1古典贸易理论课程目标1、2、31古典贸易理论的演变2劳动生产率差异与国际贸易3古典贸易理论的验证与评价了解古典贸易理论的研究角度、内容和发展重点掌握李嘉图的比较成本学说掌握根据劳动生产率的相对差异判定一国的比较优势，以及开放后的国际分工格局和贸易型态。1.课堂教学2.课后实践：分小组，并由教师

4、安排，确定各小组的案例分析1要素禀赋理论与特定要素贸易模型课程目标1、2、31要素禀赋理论的基本模型2H-O理论3要素价格均等化理论 4要素积累与国际贸易 5要素禀赋理论的验证与补充6短期中的生产要素7特定要素模型 8国际贸易与收入分配了解要素禀赋理论的研究角度、要素丰裕和要素密集度的基本概念，以及HO 定理、斯托伯萨缪尔森定理和罗伯津斯基定理的基本内容掌握相关理论的逻辑推理过程，弄清主要模型的前提条件和适用范围理解国际贸易中商品相对价格变化对要素实际收入的影响过程。了解特定要素的含义、特定要素模型的基本结构和内容掌握特定要素在国际贸易中的作用，分清特定要素模型与要素禀赋理论的异同，区分长、短

5、期内国际贸易对要素实际收入影响的差别1.课堂教学2.课后实践：分小组，并由教师安排，确定各小组的案例分析2需求、技术变化与国际贸易规模经济、不完全竞争与国际贸易课程目标1、2、31重叠需求理论 2产品周期理论3外部规模经济与国际贸易 4不完全竞争与国际贸易了解需求因素、技术进步因素在国际贸易中的作用，了解代表性需求、重叠需求的概念，以及产品周期的概念掌握收入水平与需求结构之间的关系、重叠需求与国际贸易的关系了解规模经济的含义及规模经济在国际贸易中的重要性掌握外部规模经济在国际贸易中的决定作用、内部规模经济与不完全经济市场结构下的产业内贸易型态，以及规模经济下的贸易利益的表现1.课堂教学2.课后

6、实践：分小组，并由教师安排，确定各小组的案例分析2关税与非关税壁垒课程目标1、2、31关税 2配额3出口补贴4倾销与反倾销5其它非关税壁垒了解关税、非关税壁垒的概念了解关税与非关税壁垒的目的了解关税和非关税壁垒对征税国经济的各种影响效应掌握关税与非关税壁垒经济效应的分析方法1.课堂教学2.课后实践：分小组，并由教师安排，确定各小组的案例分析2贸易保护课程目标1、2、31最佳关税论2幼稚产业论3凯恩斯主义的贸易保护观点4战略性贸易政策5贸易政策的政治经济学了解贸易保护主义各种观点的出发点、主要结论了解最佳关税、幼稚产业的概念了解贸易保护政治经济学的分析方法把握最佳关税论的适用条件、最佳关税的来源

7、1.课堂教学2.课后实践：分小组，并由教师安排，确定各小组的案例分析2经济一体化与关税同盟理论课程目标1、2、31经济一体化的形式2关税同盟理论了解区域经济一体化的含义、区域经济一体化的形式与特征了解贸易创造、贸易转移的概念掌握关税同盟理论，并能运用这一理论对现实中的区域经济一体化的实际效果加以分析1.课堂教学2.课后实践：分小组，并由教师安排，确定各小组的案例分析2贸易政策的历史实践课程目标1、2、31发达国家的贸易政策2发展中国家的贸易政策3多边贸易体制的发展4区域经济一体化的发展了解不同历史时期贸易政策的特点与演变了解不同类型国家的对外贸易政策的发展重点掌握的内容有发达国家贸易保护的特征

8、、区域一体化的发展过程与趋势1.课堂教学2国际要素流动课程目标1、2、31国际资本流动2国际劳动流动3要素流动与商品贸易的关系了解国际资本流动或国际投资的概念与类型了解国际资本流动和劳动力流动的动因、影响。掌握资本报酬差异和资产组合与资本流向的关系掌握资本和劳动流动效应的分析方法。1.课堂教学2国际直接投资与跨国公司课程目标1、2、31企业优势、交易成本及内部化2国际生产方式的选择 3国际生产与国际分工的深化了解国际生产的三种方式以及企业选择各种方式的条件了解所有权优势、内部化优势和区位优势的含义以及邓宁的折衷理论的特点掌握决定国际生产方式的各项条件。1.课堂教学2国际收支课程目标1、2、31

9、国际收支帐户 2国际收支的内容3国际收支平衡与失衡了解国际收支的基本概念以及有关国际收支平衡表的具体内容掌握以下几个基本概念：国际收支、国际收支平衡表、经常项目、资本金融项目、储备资产、商品贸易差额、经常项目差额、基本收支差额、官方结算差额理解国际收支平衡表的编制原理和结构掌握国际收支失衡的原因及影响。1.课堂教学2外汇市场课程目标1、2、31外汇与汇率2外汇市场3汇率制度4外汇管制了解外汇和汇率的基本概念、外汇市场的相关内容、世界主要的外汇市场了解外汇管制的背景、原因及成本和收益等知识重点掌握外汇、汇率、外汇管制的基本概念掌握外汇管制的成本和收益分析方法及其实施的相关措施。1.课堂教学2汇率

10、决定课程目标1、2、31铸币平价理论2购买力平价理论3利率平价理论4货币模型5资产组合平衡模型了解主要汇率理论的特点、内容及其适用范围掌握货币平价理论、绝对购买力平价和相对购买力平价、利率平价理论、汇率决定的货币模型与资产组合平衡模型的基本内容和表述方式。1.课堂教学1国际收支调节课程目标1、2、31国际收支的弹性分析方法2国际收支的吸收分析方法3国际收支的货币分析方法了解国际收支的价格调节机制、收入调节机制调整的基本特点及其主要方法掌握国际收支的弹性分析法、吸收分析法和货币分析法的基本内容，把握三种分析法的区别熟悉马歇尔勒纳条件的推导，正确表述货币贬值的“曲线”效应。1.课堂教学2.课后实践

11、：分小组，并由教师安排，确定各小组的案例分析2固定汇率下的宏观经济政策课程目标1、2、31ISLMBP模型2内外平衡3资本完全流动下宏观经济政策的有效性蒙代尔一弗莱明模型4固定汇率与货币主义方法了解内外平衡的基本概念了解固定汇率制下宏观经济政策的运用原理掌握ISLMBP 模型分析方法以及蒙代尔弗莱明模型掌握固定汇率下的宏观经济政策的搭配原则，以及资本流动性对宏观经济政策作用效果的影响。1.课堂教学2.课后实践：分小组，并由教师安排，确定各小组的案例分析2浮动汇率下的宏观经济政策课程目标1、2、31政策环境与政策目标2资本可流动情况下的宏观经济政策3固定汇率与浮动汇率之争了解浮动汇率制下外部平衡

12、的自动调节机制，以及浮动汇率制下宏观经济政策的目标和政策作用效果掌握浮动汇率制下资本流动性对宏观经济政策用效果的影响把握固定汇率制与浮动汇率制之间的优劣比较1.课堂教学2.课后实践：分小组，并由教师安排，确定各小组的案例分析2国际经济政策协调课程目标1、2、31国际经济政策协调的必要性与内容2国际经济政策协调的实践了解开放经济条件下各国和地区进行宏观经济政策协调必要性和主要方式掌握国际金融领域国际经济政策协调的有关内容和基本原理，包括货币政策、财政政策和汇率政策等三方面的国际经济政策的协调问题1.课后实践：分小组，并由教师安排，确定各小组的案例分析2国际货币制度课程目标1、2、31国际货币制度

13、的变迁和发展2欧洲货币体系3发展中国家的金融问题了解国际货币制度的演变特征和趋势掌握国际货币制度演变中的国际金本位、布雷顿森林体系以及牙买加协定等基本内容1.课堂教学 1 四、教学目标达成度评价（1）教学目标1、2、3的达成度通过闭卷考试进行综合考评；（2）教学目标1、2、3的达成度通过闭卷考试和课堂小组讨论的成绩综合考评；五、成绩评定课程成绩包括3个部分，分别为平时出勤、课堂讨论和期末测试。具体要求及成绩评定方法如下：1平时出勤。平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课以此，将在总评成绩中扣除2分。无故缺勤5次者，取消本门课程的考核资格。2课堂讨论。本课程将结合国际经济学相关主要内容，要求学生按照老师的要求，进行小组讨论后推选代表汇报，要求小组成员都要充分参与讨论。讨