科举制度的创立和发展_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -科举制度的创立和发展、记住科举制创立的时光和主要标志；2、了解隋唐科举制的主要内容；3、理解科举制度在隋唐时期的长进作用。教学重点、难点：1、重点：科举制度的创立及在唐朝的进展2、难点：科举制的进展及作用自主学习1.科举制的创立：隋朝时，正式创立科举制；隋文帝下令“分科举人”，隋炀帝时开设进士科，科举制度正式创立2.科举制度的进展：唐朝时，科举制得到很大进展，分科考试、择优录用是其基本特征；科举分常科和制举，在常科中，最重要的是进士科，第二是明经科。唐朝科举制已形成固定的程序。3、科举制度的影响：它是古代的一种选官制度，使一批有真才实学的人进入政权，对我国历史有深远影响。阅

2、读课文，完成填空（一）科举制度的创立从三国到南北朝，主要用 挑选官员。 朝时，创立了科举制度。 帝开头用分科考试的办法选拔官员，隋炀帝时开设 科，我国科举制度正式创立。从今做官凭真切才学，选官权力收回中央。科举制度的基本特征是 ， 。（二）科举制度的进展1.唐朝时科举制度有很大进展，逐步走向 化和 化。考生来源很广，考试内容和程序都有明确规定，管理十分严格。其中 科尤其被看重，在科举制度中居主导地位。2.唐朝科举分 和 两大类。而常科以 、 两科最重要。（三）科举制度的影响1.科举制度是我国封建社会中央选拔官吏的一项基本制度，影响深远。它改善了用人制度，使士人读书之风日盛，一批有真才实学的人进入各级政权。同时还影响到 、 等国。 2. 朝建立的科举制在我国封建社会存在了1300多年，直到 朝末年才被废除。合作探索（一）科举制度的创立1、科举制度产生的背景是什么？2、科举制度正式创立的标志及其产生的作用是什么？3、科举制度创立的意义是什么？（二）科举制度的进展1、唐朝科举制主要分为哪两大类？其下设的科目有哪些？2、你怎样理解唐代“三十老明经，五十少进士”的说法？（三）科举制度的影响科举制的实施与唐朝

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