给孩子读书是最佳教育方法

1、给孩子读书是最佳教育方法社会发展，教育领先，已是人所共识。然而，教育中最重要的一环家教似乎未被我国人充分认识。人从出生到成熟的绝大部分时间是在家里度过的。孩子的性 情、品质、识别力等素质都要在家庭教育中完成。它是幼儿园、小学、中学等学校教育替代不了的。因此，专家们讲：“学历并非成功的要素。孩子未来能否在竞争中生存，愉快地度过人的一生，完全取决于家庭教育，取决于诚实、耐 性、责任感等健康人格。专家称其是成功人格的重要部分。良好的家庭教育不是非要给孩子建造舒适、安乐的环境，或让他们今天学钢琴， 明天学字画，或请家庭教师等。美国人早已认识到家庭教育的重要性。他们的各种报刊几乎每期都有关于家教的各类文

2、章：专家论文、学者建议，其中家长经验之谈更多。美国前第一夫人芭芭拉布什曾撰文说，给孩子读书是一种最好的教育方式，它是家长送给孩子的一件终生享 用的最佳礼物。给孩子读书既能养成孩子爱学习的习性，培 养他的健康人格，又能为孩子提供一种快乐的生活方式。专 家讲：明智的家长应该在孩子10岁前帮助他养成“看”书的习惯。教刚学会走路的孩子学习“看”书。多与刚学会走 路的孩子讲话。美国一位著名的教育学家苏科恩说：“讲 话可以帮助孩子学习语言。在你们穿衣、做饭、买东西时， 都不要忘记使用准确、健康的词汇讲话。”买东西时给孩子 一个购物卡，让他挑选 R字母开头的食品。这就是在教孩子 看书。给大一点的孩子读书家长

3、给孩子读书十分重要，而且，要尽早开始。每 晚睡前，孩子一看见母亲手里拿着一本书，他就会飞快跑进 自己的房间，跳上床脱了衣服躺好，静静地看着在床边椅子 上坐下的母亲，慢慢翻开书读道：“丑小鸭刚爬上山顶，突 然遇到了一只大灰狼。”家长平静的声音可以使爱动的孩子 静下来，由此还可以与孩子建立一种特别亲密的关系。给孩子读书是帮助孩子学习看书。但是，千万不能 在孩子还不会看书前强迫他看书，否则会产生相反的结果。激发孩子的兴趣当孩子再大一点后，愿意坐在家长身旁，边听边看 书时，家长可以让孩子先叙述一下插图，或让他们猜猜将要 发生什么。录下孩子背诵的诗歌或带韵律的儿歌，让他事后 能听见自己的声音。这样做不仅

4、能给孩子树立信心，而且还 能促进他语言能力的发展。给孩子树立榜样让孩子看见你们在经常看书报。跟其他所有的事情 一样，孩子的动作是模仿父母的。如果孩子看见家长重视阅 读，他也会重视。即使他不会看书，也会知道读书是家里一 件重要的事情。到他能读书时，给他办个借书卡，鼓励他经 常使用，受过培训的图书管理员会指导孩子挑选他感兴趣的 书。根据专家统计，美国有很多孩子学会看书是在学龄 前，有的早到四五岁，大多数要到 7岁。有的孩子带着极大 热情、有规律地看书一直持续到 4年级。可是随后，令家长 吃惊的是，他突然不再找时间看书了，电视占据了他所有的 空余时间。美国另一位教育学家瑞斯哥利浮说：“当孩子在 学校

5、开始学习课本时，看书不再是件趣事，多半是家长在孩 子身上施加过多压力的缘故。当然如果孩子不断抱怨看书 难，也可能是真的。这时家长应该扯扯孩子的后腿，家长最 好要求他的老师找找原因，而且越早查明原因，对孩子的矫 正越好。”而我国孩子们出现厌倦读书的现象，多半是学校 一味追求升学率一一给孩子们的重负造成的。同样需要 家长去找找学校。如果家长从吃饭开始打开电视机，一直看到夜晚， 却叫10来岁的孩子看书，无论什么天大的理由孩子也不会 信服看书比看电视好。营造看书的环境家庭应该订阅一些杂志、报纸。图书、报刊既能帮 助家长营造一个看书的环境，同时也能激起孩子阅读长篇文 章的兴趣。不仅如此，还应该给孩子订阅

6、他喜欢的报刊。让 孩子读到他想读的任何图书，不要阻止他的决定。假如你们发现孩子一直到10岁还不大喜欢看书，也不要气馁，决不会没有希望的。但是千万不可突发奇想， 塞给他一本世界名著之类的大部头书。引导孩子读书兴趣为引起孩子的兴趣，家长可先讲讲某书的故事梗概，尤其是其中趣味性的游戏或字谜。如果孩子平日离不开 立体声音乐，不妨买一本关于摇滚乐的书，不经意地递给他，“这本书你可能会喜欢”。除此之外，别的话不多说。一旦 他产生兴趣，他不仅会读完这本书，而且可能还会跟你们再 要一本书。对无论什么年龄段的孩子，都要顺其自然地通过他 不爱看书的阶段，尤其是 10来岁的孩子。总之，在孩子成长过程中，尽早给孩子读书非常重 要。这就是家长该送给孩子的一份最佳礼物。最后，作为家 长该注意的是，给孩子选择什么样的书读的问题。人从一出生，就会睁大两眼看世界，看大人的行动C 看实际动作，而不是听大人的理论演讲，这是动物本能，是 人类天性。因此，我们应该选择以情节取胜的真实故事书， 不要大而空的。美国的优秀作品多以情节取胜，无大话、空话。以 美国受到全世界欢迎的风趣幽默的卡通片为例，它片中的主 人翁可爱的小不点，几乎都是外表一点不美丽，甚至很丑的 小人物，但是，他们诚实、勇敢、善良的实际行动却十分感 人，让人喜爱。这不正是在教育孩子去识别好、坏人吗？抽 象、空洞、不切实