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文档简介
1、小班音乐活动:小花猫和小耗子【活动目标】1、充分体验集体游戏的快乐。2、积极参与游戏,跟随音乐大胆地表演动作。3、用自然连贯的声音演唱歌曲,并尝试动作创编。【重难点分析】重点:能够熟练地进行游戏。难点:扮演的角色和动作要一致,按节奏做动作。【活动准备】物质准备:音乐光盘小花猫和小耗子小老鼠,上灯台 ;小猫、老鼠的头饰若干。知识准备:听过并会唱小老鼠上灯台。【活动过程】一、导入。幼儿围坐成圆圈, 进行发声练习 我爱我的小猫 。二、展开。1、出示手偶小猫和小老鼠,激发幼儿兴趣,请幼儿欣赏手偶表演小花猫和小耗子 。师:小朋友们,今天我来给你们表演一个节目吧,名字叫小花猫和小耗子教师操作手偶小猫、小老
2、鼠,边做动作边范唱歌曲一遍。2、理解歌词,学唱歌曲。( 1)请幼儿听录音欣赏歌曲1 2 遍,学唱歌曲。(2)引导幼儿跟随教师打节奏学歌词,在理解歌词内容的基础上,尝试添加相应的动作。3、学习玩法,幼儿游戏。( 1)引导幼儿在学会歌曲的基础上随音乐做动作。( 2)教师讲解游戏玩法及规则,幼儿分角色戴头饰跟随音乐反复进行游戏,体验集体游戏的愉悦感。4、教师评价,鼓励幼儿积极参与游戏,使幼儿充分体验集体游戏的快乐。5、请幼儿分组进行游戏,按节奏做动作。三、结束。在游戏中结束活动。2017-05-13【活动目标】1、充分体验集体游戏的快乐。2、积极参与游戏,第1页 / 总共 10页跟随音乐大胆地表演动
3、作。3、用自然连贯的声音演唱歌曲,并尝试动作创编。【重难点分析】重点:能够熟练地进行游戏。难点:扮演的角色和动作要一致,按节奏做动作。【活动准备】物质准备:音乐光盘小花猫和小耗子小老鼠,上灯台 ;小猫、老鼠的头饰若干。知识准备:听过并会唱小老鼠上灯台 。【活动过程】一、导入。幼儿围坐成圆圈, 进行发声练习 我爱我的小猫 。二、展开。1、出示手偶小猫和小老鼠,激发幼儿兴趣,请幼儿欣赏手偶表演小花猫和小耗子 。师:小朋友们,今天我来给你们表演一个节目吧,名字叫小花猫和小耗子教师操作手偶小猫、小老鼠,边做动作边范唱歌曲一遍。2、理解歌词,学唱歌曲。( 1)请幼儿听录音欣赏歌曲 1 2 遍,学唱歌曲。
4、(2)引导幼儿跟随教师打节奏学歌词,在理解歌词内容的基础上,尝试添加相应的动作。3、学习玩法,幼儿游戏。( 1)引导幼儿在学会歌曲的基础上随音乐做动作。( 2)教师讲解游戏玩法及规则,幼儿分角色戴头饰跟随音乐反复进行游戏,体验集体游戏的愉悦感。4、教师评价,鼓励幼儿积极参与游戏,使幼儿充分体验集体游戏的快乐。5、请幼儿分组进行游戏,按节奏做动作。三、结束。在游戏中结束活动。2017-05-13【活动目标】1、充分体验集体游戏的快乐。2、积极参与游戏,跟随音乐大胆地表演动作。3、用自然连贯的声音演唱歌曲,并尝试动作创编。【重难点分析】重点:能够熟练地进行游戏。难第2页 / 总共 10页点:扮演的
5、角色和动作要一致,按节奏做动作。【活动准备】物质准备:音乐光盘小花猫和小耗子小老鼠,上灯台 ;小猫、老鼠的头饰若干。知识准备:听过并会唱小老鼠上灯台 。【活动过程】一、导入。幼儿围坐成圆圈, 进行发声练习 我爱我的小猫 。二、展开。1、出示手偶小猫和小老鼠,激发幼儿兴趣,请幼儿欣赏手偶表演小花猫和小耗子 。师:小朋友们,今天我来给你们表演一个节目吧,名字叫小花猫和小耗子教师操作手偶小猫、小老鼠,边做动作边范唱歌曲一遍。2、理解歌词,学唱歌曲。( 1)请幼儿听录音欣赏歌曲 1 2 遍,学唱歌曲。(2)引导幼儿跟随教师打节奏学歌词,在理解歌词内容的基础上,尝试添加相应的动作。3、学习玩法,幼儿游戏
6、。( 1)引导幼儿在学会歌曲的基础上随音乐做动作。( 2)教师讲解游戏玩法及规则,幼儿分角色戴头饰跟随音乐反复进行游戏,体验集体游戏的愉悦感。4、教师评价,鼓励幼儿积极参与游戏,使幼儿充分体验集体游戏的快乐。5、请幼儿分组进行游戏,按节奏做动作。三、结束。在游戏中结束活动。2017-05-13【活动目标】1、充分体验集体游戏的快乐。2、积极参与游戏,跟随音乐大胆地表演动作。3、用自然连贯的声音演唱歌曲,并尝试动作创编。【重难点分析】重点:能够熟练地进行游戏。难点:扮演的角色和动作要一致,按节奏做动作。【活动准备】物质准备:音乐光盘小花猫和小耗子小老鼠,上灯台 ;小猫、老鼠的第3页 / 总共 1
7、0页头饰若干。知识准备:听过并会唱小老鼠上灯台 。【活动过程】一、导入。幼儿围坐成圆圈, 进行发声练习 我爱我的小猫 。二、展开。1、出示手偶小猫和小老鼠,激发幼儿兴趣,请幼儿欣赏手偶表演小花猫和小耗子 。师:小朋友们,今天我来给你们表演一个节目吧,名字叫小花猫和小耗子教师操作手偶小猫、小老鼠,边做动作边范唱歌曲一遍。2、理解歌词,学唱歌曲。( 1)请幼儿听录音欣赏歌曲 1 2 遍,学唱歌曲。(2)引导幼儿跟随教师打节奏学歌词,在理解歌词内容的基础上,尝试添加相应的动作。3、学习玩法,幼儿游戏。( 1)引导幼儿在学会歌曲的基础上随音乐做动作。( 2)教师讲解游戏玩法及规则,幼儿分角色戴头饰跟随
8、音乐反复进行游戏,体验集体游戏的愉悦感。4、教师评价,鼓励幼儿积极参与游戏,使幼儿充分体验集体游戏的快乐。5、请幼儿分组进行游戏,按节奏做动作。三、结束。在游戏中结束活动。2017-05-13【活动目标】1、充分体验集体游戏的快乐。2、积极参与游戏,跟随音乐大胆地表演动作。3、用自然连贯的声音演唱歌曲,并尝试动作创编。【重难点分析】重点:能够熟练地进行游戏。难点:扮演的角色和动作要一致,按节奏做动作。【活动准备】物质准备:音乐光盘小花猫和小耗子小老鼠,上灯台 ;小猫、老鼠的头饰若干。知识准备:听过并会唱小老鼠上灯台。【活动过程】一、导入。幼儿围坐成圆圈, 进行发声练习 我爱我的小猫 。第4页
9、/ 总共 10页二、展开。1、出示手偶小猫和小老鼠,激发幼儿兴趣,请幼儿欣赏手偶表演小花猫和小耗子 。师:小朋友们,今天我来给你们表演一个节目吧,名字叫小花猫和小耗子教师操作手偶小猫、小老鼠,边做动作边范唱歌曲一遍。2、理解歌词,学唱歌曲。( 1)请幼儿听录音欣赏歌曲1 2 遍,学唱歌曲。(2)引导幼儿跟随教师打节奏学歌词,在理解歌词内容的基础上,尝试添加相应的动作。3、学习玩法,幼儿游戏。( 1)引导幼儿在学会歌曲的基础上随音乐做动作。( 2)教师讲解游戏玩法及规则,幼儿分角色戴头饰跟随音乐反复进行游戏,体验集体游戏的愉悦感。4、教师评价,鼓励幼儿积极参与游戏,使幼儿充分体验集体游戏的快乐。
10、5、请幼儿分组进行游戏,按节奏做动作。三、结束。在游戏中结束活动。2017-05-13【活动目标】1、充分体验集体游戏的快乐。2、积极参与游戏,跟随音乐大胆地表演动作。3、用自然连贯的声音演唱歌曲,并尝试动作创编。【重难点分析】重点:能够熟练地进行游戏。难点:扮演的角色和动作要一致,按节奏做动作。【活动准备】物质准备:音乐光盘小花猫和小耗子小老鼠,上灯台 ;小猫、老鼠的头饰若干。知识准备:听过并会唱小老鼠上灯台。【活动过程】一、导入。幼儿围坐成圆圈, 进行发声练习 我爱我的小猫 。二、展开。1、出示手偶小猫和小老鼠,激发幼儿兴趣,请幼儿欣赏手偶表演小花猫和小耗子 。师:小朋友们,今天我来给你们
11、表演第5页 / 总共 10页一个节目吧,名字叫小花猫和小耗子教师操作手偶小猫、小老鼠,边做动作边范唱歌曲一遍。2、理解歌词,学唱歌曲。( 1)请幼儿听录音欣赏歌曲1 2 遍,学唱歌曲。(2)引导幼儿跟随教师打节奏学歌词,在理解歌词内容的基础上,尝试添加相应的动作。3、学习玩法,幼儿游戏。( 1)引导幼儿在学会歌曲的基础上随音乐做动作。( 2)教师讲解游戏玩法及规则,幼儿分角色戴头饰跟随音乐反复进行游戏,体验集体游戏的愉悦感。4、教师评价,鼓励幼儿积极参与游戏,使幼儿充分体验集体游戏的快乐。5、请幼儿分组进行游戏,按节奏做动作。三、结束。在游戏中结束活动。2017-05-13【活动目标】1、充分
12、体验集体游戏的快乐。2、积极参与游戏,跟随音乐大胆地表演动作。3、用自然连贯的声音演唱歌曲,并尝试动作创编。【重难点分析】重点:能够熟练地进行游戏。难点:扮演的角色和动作要一致,按节奏做动作。【活动准备】物质准备:音乐光盘小花猫和小耗子小老鼠,上灯台 ;小猫、老鼠的头饰若干。知识准备:听过并会唱小老鼠上灯台。【活动过程】一、导入。幼儿围坐成圆圈, 进行发声练习 我爱我的小猫 。二、展开。1、出示手偶小猫和小老鼠,激发幼儿兴趣,请幼儿欣赏手偶表演小花猫和小耗子 。师:小朋友们,今天我来给你们表演一个节目吧,名字叫小花猫和小耗子教师操作手偶小猫、小老鼠,边做动作边范唱歌曲一遍。2、理解歌词,学唱歌
13、曲。( 1)请幼儿第6页 / 总共 10页听录音欣赏歌曲1 2 遍,学唱歌曲。(2)引导幼儿跟随教师打节奏学歌词,在理解歌词内容的基础上,尝试添加相应的动作。3、学习玩法,幼儿游戏。( 1)引导幼儿在学会歌曲的基础上随音乐做动作。( 2)教师讲解游戏玩法及规则,幼儿分角色戴头饰跟随音乐反复进行游戏,体验集体游戏的愉悦感。4、教师评价,鼓励幼儿积极参与游戏,使幼儿充分体验集体游戏的快乐。5、请幼儿分组进行游戏,按节奏做动作。三、结束。在游戏中结束活动。2017-05-13【活动目标】1、充分体验集体游戏的快乐。2、积极参与游戏,跟随音乐大胆地表演动作。3、用自然连贯的声音演唱歌曲,并尝试动作创编
14、。【重难点分析】重点:能够熟练地进行游戏。难点:扮演的角色和动作要一致,按节奏做动作。【活动准备】物质准备:音乐光盘小花猫和小耗子小老鼠,上灯台 ;小猫、老鼠的头饰若干。知识准备:听过并会唱小老鼠上灯台。【活动过程】一、导入。幼儿围坐成圆圈, 进行发声练习 我爱我的小猫 。二、展开。1、出示手偶小猫和小老鼠,激发幼儿兴趣,请幼儿欣赏手偶表演小花猫和小耗子 。师:小朋友们,今天我来给你们表演一个节目吧,名字叫小花猫和小耗子教师操作手偶小猫、小老鼠,边做动作边范唱歌曲一遍。2、理解歌词,学唱歌曲。( 1)请幼儿听录音欣赏歌曲1 2 遍,学唱歌曲。(2)引导幼儿跟随教师打节奏学歌词,在理解歌词内容的
15、基础上,尝试添加相应的动作。3、学习第7页 / 总共 10页玩法,幼儿游戏。( 1)引导幼儿在学会歌曲的基础上随音乐做动作。( 2)教师讲解游戏玩法及规则,幼儿分角色戴头饰跟随音乐反复进行游戏,体验集体游戏的愉悦感。4、教师评价,鼓励幼儿积极参与游戏,使幼儿充分体验集体游戏的快乐。5、请幼儿分组进行游戏,按节奏做动作。三、结束。在游戏中结束活动。2017-05-13【活动目标】1、充分体验集体游戏的快乐。2、积极参与游戏,跟随音乐大胆地表演动作。3、用自然连贯的声音演唱歌曲,并尝试动作创编。【重难点分析】重点:能够熟练地进行游戏。难点:扮演的角色和动作要一致,按节奏做动作。【活动准备】物质准备
16、:音乐光盘小花猫和小耗子小老鼠,上灯台 ;小猫、老鼠的头饰若干。知识准备:听过并会唱小老鼠上灯台。【活动过程】一、导入。幼儿围坐成圆圈, 进行发声练习 我爱我的小猫 。二、展开。1、出示手偶小猫和小老鼠,激发幼儿兴趣,请幼儿欣赏手偶表演小花猫和小耗子 。师:小朋友们,今天我来给你们表演一个节目吧,名字叫小花猫和小耗子教师操作手偶小猫、小老鼠,边做动作边范唱歌曲一遍。2、理解歌词,学唱歌曲。( 1)请幼儿听录音欣赏歌曲1 2 遍,学唱歌曲。(2)引导幼儿跟随教师打节奏学歌词,在理解歌词内容的基础上,尝试添加相应的动作。3、学习玩法,幼儿游戏。( 1)引导幼儿在学会歌曲的基础上随音乐做动作。( 2
17、)教师讲解游戏玩法及规则,幼儿分角色戴头饰跟随音乐反复进行游第8页 / 总共 10页戏,体验集体游戏的愉悦感。4、教师评价,鼓励幼儿积极参与游戏,使幼儿充分体验集体游戏的快乐。5、请幼儿分组进行游戏,按节奏做动作。三、结束。在游戏中结束活动。2017-05-13【活动目标】1、充分体验集体游戏的快乐。2、积极参与游戏,跟随音乐大胆地表演动作。3、用自然连贯的声音演唱歌曲,并尝试动作创编。【重难点分析】重点:能够熟练地进行游戏。难点:扮演的角色和动作要一致,按节奏做动作。【活动准备】物质准备:音乐光盘小花猫和小耗子小老鼠,上灯台 ;小猫、老鼠的头饰若干。知识准备:听过并会唱小老鼠上灯台。【活动过程】一、导入。幼儿围坐成圆圈, 进行发声练习 我爱我的小猫 。二、展开。1、出示手偶小猫和小老鼠,激发幼儿兴趣,请幼儿欣赏手偶表演小花猫和小耗子 。师:小朋友们,今天我来给你们表演一个节目吧,名字叫小花猫和小耗子教师
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