任务二常规继电器的检验和运行维护资料

1、山西电院目标教学教案任课教师教研室主任编写日期年月日审批日期年月日授课日期班级任务内容素质目标能力标准知识目标任务重点任务难点教学方法布置作业课后分析项目一 继电保护及自动装置的基本知识认知1. 任务二常规继电器的检验和运行维护树立电力生产安全第一的思想培养学生的团队协作的能力能说出继电器的作用能分析继电器的工作原理具有检验常规继电器的能力掌握常规继电器的作用掌握常规继电器的结构和特点常规继电器的作用和文字符号各种继电器的工作原理角色扮演法，案例法，多媒体讲授法简述电流继电器的工作原理。简述中间继电器的特点？教学内容及板书过程设计及提示教学内容及板书过程设计及提示【任务描述】：继电器是组成继电

2、保护装置的最基本元件。 1）分析电磁型电流、电压继电器的工作原理，进而分析如何调整电流继电器的整定值？电压继电器的动作值如何调整？ 2）分析几种辅助继电器（时间继电器、电磁型中间继电器、电磁型信号继电器）的结构和工作原理。3）完成常规继电器的检验。【任务准备】：查阅继电保护和自动装置的运行规程中关于常规继电器的部分。电磁型电流、电压继电器的工作原理是什么？电磁型时间继电器、中间继电器、信号继电器的作用是什么？【任务实施】：任务实施步骤：第一步，根据实物首先分析电磁型电流、电压继电器的结构；第二步，分析其工作原理，得出如何能够调整继电器的动作电流；第三步，分析几种辅助继电器的工作原理；第四步，完

3、成几种继电器的检验。【相关知识】：任务二常规继电器的检验和教学内容及板书过程设计及提示运行维护一、电流互感器1、电流互感器的极性和一、二次电气量的正方向继电保护用电流互感器的极性及一、二次量的正方向规定：一次侧电流从极性端流向非极性端时，二次电流从非极性端流向极性端。2、互感器的作用将一次回路的高电压和大电流变为二次回路标准的低电压和小电流，使测量仪表和保护装置标准化、小型化，并且使其结构精巧、 价格便宜、 并便于屏内安装。使二次设备与高压部分隔离， 且互感器二次侧均接地， 从而保证了设备和人身安全。3、电流互感器的分类按安装地点分，电流互感器分为户内型和户外型；按安装方式分，可分为穿墙式、支

4、持式和装入式；按绝缘方式分，可分为油浸式、干式、浇注式；按一次绕组匝数分，可分为单匝式、多匝式。4、电流互感器的特点一次绕组串联在电路中， 并且匝数很少，因此，一次线圈中的电流完全取决于被测电路的负荷电流而与二次电流无关；电流互感器二次绕组所接仪表或保护装置的电流线圈， 正常情况下近似于短路运行。I N1K iI N 2极性标注是重点，学生必须掌握互感器的极性标注，才能正确理解保护的原理接线图。原理讲清楚，举例让学生做练习。教学内容及板书过程设计及提示变流比Ki 还可以近似地表示为互感器一、二次线圈的匝数比，即 kikN=N1/N 2 式中 N1 、N2 为一、二线圈的匝数。5、电流互感器的误

5、差电流误差 电流大小的误差角误差 电流相位的误差电流互感器的10%误差曲线：指一次电流倍数与最大允许负载阻抗的关系曲线，称为 10%误差曲线 。允许变比误差为 10，角度误差为 7 一次电流倍数：二次负荷阻抗较大则允许的一次电流倍数就较小。如果二次负荷阻抗较小，则允许的一次电流倍数就较大。三、常用的继电器1、电磁型电流继电器：测量电流并接于TA 的二次。符号：文字符号： KA图形符号：I构成及工作原理： 构成：电磁铁、线圈、Z 形舌片、螺旋弹簧、动触点、静触点、整定值调整把手、刻度盘、轴承、止档。工作原理：重点I k .maxm1I N电磁型继电器原理上有共性的地方，所以讲第一个电流继电器时，

6、通过实物和多媒体将原理讲清楚。通过文字和图形符号的特点记清楚。当给电流继电器线圈中加入电流，则产生电磁力矩 Me 作用于舌片，螺旋弹簧产生反作用力矩 Ms 作用于转轴，当Me 大于教学内容及板书过程设计及提示几个概念： 动作电流：能使继电器动作的最小电流 返回电流：能使继电器返回的最大电流返回系数：返回电流与动作电流的比值。电流继电器的 Z 形舌片在动作前后的位置不同，动作后磁路的气隙变小，所以返回电流总是小于动作电流，所返回系数总是小于 1。继电器动作电流的调整： 改变弹簧力矩 改变线圈的匝数（改变线圈的连接方式）2、电磁型电压继电器：测量电压并接于TV 的二次。符号：文字符号： KV图形符

7、号：UU几个概念：（低电压继电器） 动作电压：能使继电器动作的最大电压Ms 时，舌片转动， 动合触点闭合， 称为继电器的动作；若此时减小输入的电流，则电磁力矩减小，小于弹簧的反作用力矩，则舌片又回到原来的位置，动合触点打开，称为继电器的返回。需要掌握的几个重要概念教学内容及板书过程设计及提示 返回电压：能使继电器返回的最小电压 返回系数：返回电压与动作电压的比值低电压继电器的返回系数为大于1。3、电磁型时间继电器：符号：文字符号： KT图形符号：t作用：为保护装置建立必要的延时，以保证保护动作的选择性和某种逻辑关系。对其要求：应能延时动作并能瞬时返回。4、电磁型中间继电器：符号：文字符号： KM图形符号：特点：触点容量大，可直接作用于断路器跳闸触点数目多可实现时间继电器难以实现的短延时可实现保护装置电流起动、电压保持或电压起动、电流保持作用：在继电保护中主要起增加触点对数和增大触点容量的作用，并可在电流保护中起到增加短延时的作用。5、电磁型信号继电器：掌握继电器的符号，作用，时间继电器的触点与其他的不同，补充讲解触点的不同类别。学生自己讲解时间继电器的工作原理。学生分组讨论讲解中间继电器和时间继电器。教师总结，点评。【评价】通过对电磁型电流继电器、时间继电器教学内容及板书过程设