保育员的职业道德与职业守则题库

1、具备相对独立成熟的职业技能，具有特定的职责说明了职业具有（）特性。A.目的性|B社会性|C专门性|D,群体性C解析：保育员必须承当的职责和义务称为（）。A.职业责任| B.职业内容| C.职业特点| D.职业规范A解析：vbr /“一定社会、一定阶级要求人们遵循的调整个人与个人之间以及个人与社会之间关系的行 为准那么和规范的总和”被称为（）。A.道德| B.价值| C精神| D.法律A解析：该题目考核的是对道德概念的理解。人们利用专门的知识和技能参与社会分工，创造社会价值，获得合理报酬作为物质生活来 源，并满足精神需求的工作是指（）。A.劳动|B职业|C能力|D .活动B解析：该题目考核的是对

2、职业概念的理解。人们在职业活动中应遵循的行为准那么和规范是（）。A.职业行为| B.职业守那么| C.职业道德| D.职业纪律C解析：该题目考核的是对职业道德概念的理解。A.正确|B ,错误B解析：保育员的工作是非常琐碎和繁杂的，需要辅助教师负责婴幼儿的保健、养育，并协 助教师对婴幼儿进行教育。保育人员是幼儿园保教队伍的重要组成局部，保育员的素质直接影响保育工作的质量，直 接影响婴幼儿的身心开展，要做好保育员的工作就必须做到保教并重。（）A.正确|B .错误A解析：从业人员从事某种特定职业时，在职业活动中可以不遵守道德。（）A.正确|B ,错误B解析：每个从业人员，不管是从事哪种职业，在职业活

3、动中都要遵守道德。个体只要与他人和社会存在着联系，就时刻在考验着人们对他人和社会的态度，衡量着人 们的道德水准，检验着人们是否履行了应尽的道德责任和道德义务。（）A.正确|B .错误A解析：职业道德是人们在职业活动中形成的一种内在的、强制性的约束机制。（）A.正确|B .错误B解析：职业道德是人们在职业活动中形成的一种内在的、非强制性的约束:机制。保育员的教育行为一般来说是科学的、系统的、有目的性的，而家长的教育行为那么是经验 性的、随机的。（）A.正确|B .错误A解析：保育员的职业道德行为并不是经过培养和训练形成的，而是与生俱来的。（）A.正确|B .错误B解析：保育员的职业道德行为不是与

4、生俱来的，而是经过培养和训练形成的一种良好的职 业行为习惯。职业是每个社会成员的一种极为重要的社会活动方式。（）A.正确|B .错误A解析：nan职业道德是指人们在职业活动中应遵循的（）。A.行为准那么和规范| B.行为规范和准那么| C.行为准那么| D.规范A解析：保育员在工作时，要做好两件事情，一是培养婴幼儿的道德品质，二是（）。A.增强婴幼儿道德认识|B,落实婴幼儿道德行为|C培养婴幼儿道德情感|D ,提高婴幼儿道德水 平D解析：道德是指一定社会、一定阶级要求人们遵循的调整个人与个人之间以及个人与社会之间关 系的（）的总和。A.规范和准那么| B ,行为规范和准那么| C行为要求和规那

5、么| D .行为准那么和规范D解析：个体往往需要通过职业活动完成自身的（），从而承当起社会、家庭和个人的责任。A.社会化|B,职业化|C角色化|D ,成熟化A解析：持“均爱勿偏”教育观点的教育家是（）。A.颜之推|B .朱熹e张履祥|D.蔡元培A角星析：职业道德是指人们在特定的职业活动中应遵循的、符合特定职业特征的职业行为准那么和规 范，是人们在职业活动中形成的一种（）的约束机制。A.外在的、强制性|B.内在的、非强制性|C外在的、非强制性|D,内在的、强制性B解析：（）是保育员应该遵守的基本道德准那么，也是保育员做好本职工作的基本前提条件。A.热爰婴幼儿|B热爱学前教育事业|C热爱保育员工作

6、|D热爱学前教育机构B解析：在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师对婴幼儿进行保健和养育、协助 教师对婴幼儿进行教育的人员称为（）。A.助教|B教辅人员|C保育员|D .实习教师C解析：在中国古代典籍中，（）表示对“道认识之后，按照它的规律或规那么处理人与人之间和人 与社会之间的关系。A德|B义 |C法 |D仁”A解析：保育员热爰婴幼儿不是出于个人情绪的偏爱，不是自然的爱，而是理智的爰，即0 oA.公平爱|B.教育爱|C.平等爰|D,公正爱B解析：()是劳动者在从业过程中必须遵守的从业规那么和程序，它是保证劳动者履行职责、完成 自己承当的工作任务的行为规那么。A.职业条例| B.职

7、业守那么| C.职业规章| D.职业纪律D解析：()中赋予了保育员明确的角色定位，“保育员也是教育工作者，其行为同样对幼儿具有 潜移默化的影响。保育员应结合生活中的各个环节实施教育，与教师密切配合，引导幼儿 健康开展A.幼儿园工作规程|B.教师法|C.幼儿园教育指导纲要(试行)|D.教育法C解析：vbr/()是对保育员的第一要求。A.和蔼、亲切|B健康、乐观|C耐心、细致|D.公平、公正D解析：言行一致、以身作那么是保育员()的要求。A.爱岗敬业| B热爱婴幼儿| C为人师表| D .遵纪守法C向牟析：职业是指人们利用专门的知识和技能参与社会分工，创造社会价值，获得合理报酬作为物 质生活来源，

8、并满足（）的工作。A.生活需求|B 认知需求e物质需求|D .精神需求D解析：该题目要求对职业的概念作全面的理解。职业道德以规章、制度等形式表达出来，说明了职业道德的（）。A.有限性| B.规范性| C.稳定性| D.外在性B解析：该题目考核的是对职业道德特征的理解。保育员教育婴幼儿的感情基础是（）。A.热爱婴幼儿|B.热爱保育员工作|C.热爰学前教育事业|D.热爱学前教育机构A解析：保育员教育婴幼儿的感情基础是热爱婴幼儿。保育员的工作机构一般包括（）。A.家庭|B.社会福利机构|C托儿所|D.幼儿园|E.其他保育机构BCDE解析：保育员的工作机构不包括家庭，故不选A项。保育员职业的产生是社会

9、生产力提高、社会劳动分工越来越细且劳动的专业化程度越来越 高的结果，是（）的需要。A .社会开展| B.经济开展| C人类生存| D,儿童开展| E .教育开展ABC角军析:我国公民道德建设实施纲要提出的职业道德的主要内容有（）。A.爱岗敬业| B.老实守信| C.办事公道| D.服务群众| E.奉献社会ABCDE解析：该题目考核对我国公民道德建设实施纲要提出的职业道德基本内容的了解。职业道德的特征主要包括（）。A.高尚性|B.有限性|C规范性|D.稳定性|E.区域性BCD解析：中华民族的传统美德在学前教育领域有着极强的教育价值，内容十分丰富，主要包括（）。A.尊老爰幼|B老实守信心严于律己I

10、D .忠于国家|E ,无私奉献ABCDE解析：婴幼儿时期是人的一生中开展变化最大的时期，是个体的（）开展的重要时期。A.身体|B .动作心智力ID .品德|E .心理ABCDE解析：婴幼儿时期是人的一生中开展变化最大的时期，是个体的身体、动作、智力、品德 和心理开展的重要时期。保育员要协调各种关系，主要包括（）。A.与其他保育员之间的关系|B ,与教师之间的关系e与婴幼儿之间的关系ID ,与家长之间的关 系|E .与领导之间的关系ABCD解析：保育员要协调各种关系，主要包括与其他保育员之间的关系、与教师之间的关系、 与婴幼儿之间的关系、与家长之间的关系。vbr/保育员职业道德是指保育员在一定的

11、（）支配下而自觉遵循的行为准那么和规范。A.职业道德知识| B职业道德情感| C职业道德意志| D职业道德信念| E职业道德水平ABCD解析：保育员职业道德是指保育员在一定的职业道德知识、情感、意志、信念支配下而自 觉遵循的行为准那么和规范。保育员职业守那么除了包括爱岗敬业、热爰婴幼儿之外，还包括（）。A.为人师表、遵纪守法|B.忠于职责、身心健康|C积极进取、开拓创新|D,尊重家长、热情服务|E,文明礼貌、团结协作ABCDE解析：不同职业的人员在特定的职业活动中形成了特殊的（），并由此形成了不同职业人员的道 德规范。A.职业关系|B职业利益|C职业要求|D职业活动方式|E职业活动范围ABDE

12、解析：职业的鲜明特性包括（）。A.目的性|B.独特性|C专门性|D.社会性|E.群体性ACDE角军析:道德的评价标准包括（）。A.善与恶、美与丑|B.老实与虚伪|C正义与非正义|D.光荣与耻辱|E.公正与偏私ABCDE解析：依据（）来判断一个人的道德品质，是道德的特征。A.社会舆论|B .社会习俗|C传统文化|D .道德规范|E .法律法规ABC解析：nan教学工作是教师的事，与保育员无关。（）A.正确|B ,错误B解析：教学工作需要教师和保育员的配合。vbr/保育员职业守那么的前提和基础是热爱婴幼儿。（）A.正确|B .错误B解析：保育员职业守那么的前提和基础是热爱学前教育事业。只有热爰婴幼儿的保育员才能尊重每一个婴幼儿，才能耐心细致地做好保育工作。（）A.正确|B .错误角军析:保育员的职业道德行为是一种自觉的活动，良好的职业道德行为是在长期的职业劳动中日 积月累形成的，是按照职业道德规范要求无意识培养的结果。（）A.正确|B错误B解析：保育员的职业道德行为是一种自觉的活动，良好的职业道德行为是在长期的职业劳 动中日积月累形成的，是按照职业道德规范要求并有意识培养的结果。由于保育员在学前教育机构中扮演“辅助者“协助者”的角色，