苏科版八年级下学期物理 专项综合全练4

1、苏科版八下物理 专项综合全练4在铜仁市全面决胜脱贫攻坚工作中，老师们也积极响应此项工作，为贫困学生家庭送去了菜油、大米、牛奶等物品。为此，小明想知道牛奶的密度，于是他设计了以下实验，请你帮助他完成：(1) 将天平放在 桌面上。(2) 将游码移到标尺左端的零刻度线处，发现指针偏向分度盘的右侧，此时应该把平衡螺母向 （填“左”或“右”）调节，使天平平衡。(3) 小明同学在测量牛奶质量的过程中，操作情况如图 a 所示，请指出其中错误操作的一处： 。(4) 改正错误后，所测得烧杯和牛奶的总质量为 138.4g，倒出一部分在量筒中后，量筒中牛奶的体积如图 c 所示，再测出剩余牛奶和烧杯的质量，其砝码质量

2、和游码在标尺上所对应的位置如图 b 所示，则量筒中牛奶的质量为 g。(5) 小明所测得牛奶的密度为 kg/m3。探究测量固体密度的方法。小亮想测量一个小木块（不吸水）的密度，他有天平、圆柱形玻璃杯、适量的水、细针等器材，经过思考，想出了如下的实验方法。(1) 图甲是小亮在调节天平时的情景，小丽指出了他在操作上的错误，你认为错误之处是： 。(2) 小亮纠正错误后调节好天平，按照以下步骤继续实验：i 将小木块放在天平左盘，右盘加砝码并移动游码，天平平衡时右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示，则小木块的质量为 g。ii 在玻璃杯中装满水，用细针缓慢地将木块压入水中，使之浸没，利用排水法，测出溢出水的

3、质量为 30g，则小木块的体积为 cm3。（已知 水=1.0g/cm3）iii 算出小木块的密度：木= kg/m3。喜欢物理的小盛同学用弹簧、钩码、铁架台等器材探究弹簧伸长量与弹簧所受拉力的关系，实验装置如图所示。没有挂钩码时，在纸上标记下弹簧下端的位置，之后每挂上一个钩码做一个标记，并将数据记录下来。实验中所使用的钩码上面标有“50g”字样。（g 取 10N/kg） 实验次数12345678钩码数/个01234567弹簧长/cm1516.117.218.319.420.522.922.9 (1) 实验中弹簧受力变长，说明力可以改变物体的 。(2) 当挂 4 个钩码时，弹簧的伸长量是 cm。(

4、3) 从表中数据可以看出，第 7 、 8 两次实验中弹簧的长度没有变化，这是因为 （填下面的选项）。A.弹簧太硬了B.弹簧超出了弹性限度C.所挂钩码太轻(4) 在一定范围内，该弹簧的伸长量与所受的拉力成 比。(5) 小盛知道弹簧伸长量与弹簧所受拉力的关系后，想把此弹簧改装成一个弹簧测力计。于是她在弹簧的 （填“上端”或“下端”）安装了一个指针，并在弹簧后面纸上的刻度旁边标示读数，则此“弹簧测力计”的测量范围是 0 至 N。在探究“滑动摩擦力的大小和哪些因素有关”的实验中，小明按如图中甲、乙、丙所示装置进行实验。(1) 图甲中，木块 A 受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力 F1 大小相等。（选填

5、“一定”或“不一定”）(2) 按图中甲、乙、丙所示装置正确操作后，根据 两图可以得出滑动摩擦力的大小与压力大小有关。(3) 实验后小组交流讨论时发现：在实验中弹簧测力计是在运动过程中读数，误差较大。于是小明又设计了图丁所示的实验方案，该方案 （选填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动。(4) 如图所示是同组的小芳同学在一次实验操作中的情景，小明认为小芳所用拉力的方向未与弹簧测力计的轴线方向一致，不能正确测出摩擦力的大小，你认为小明的想法是 （选填“正确”或“错误”）的。在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小平完成了如图所示的甲、乙、丙三次实验。测量滑动摩擦力时，小平用弹簧测力计水平

6、拉动木块，使它沿水平方向做匀速直线运动。(1) 甲实验中木块受到的摩擦力为 N，如果水平拉动木块向右做加速运动，木块受到的摩擦力将 （填“变大”“变小”或“不变”）。(2) 比较甲、乙两次实验数据，是为了探究滑动摩擦力的大小与 的关系。(3) 比较甲、丙两次实验数据， （填“能”或“不能”）得出滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关的结论，判断依据是 。(4) 小平得出滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度的关系后，还想探究滑动摩擦力大小跟接触面受到压强的关系，他选择了一个长、宽、高不等且各表面粗糙程度相同的木块，设计了两种方案，你认为合理的是 （填“A”或“B”）。A.木块平放在木板上，在木块上加

7、不同质量的砝码，拉动木块做匀速直线运动，比较两次滑动摩擦力的大小B.把木块分别平放、侧放在木板上，拉动木块做匀速直线运动，比较两次滑动摩擦力的大小在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。(1) 实验时，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止，说明一对平衡力的 ，但小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码时木块仍然保持静止状态，则产生这一现象的原因是 。(2) 现保持 F1 与 F2 相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将 。设计这一步骤的目的是验证二力平衡时的两个力一定 。(3) 如果将木块换成弹簧测力计，左右两盘各放入重 5N 的砝码，则弹簧测

8、力计的示数为 。A. 10N B. 5N C. 0N 在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车从相同斜面相同高度由静止滑下，在三个不同的水平面上运动情况如图所示。(1) 实验中让小车从相同高度滑下，是为了使小车在水平面上开始运动时的速度大小 ，本实验中的“阻力”主要是指小车受到的 。(2) 分析图中运动情况可知：小车受到阻力越小，小车运动的路程 。(3) 在不增加任何器材的情况下，若要探究“速度对动能大小的影响”，可将小车从斜面的 高度由静止滑下，比较小车在 （选填“相同”或“不同”）水平面上滑行的距离即可。如图所示是某小组“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。(1) 实验中通过比较海绵

9、的 来比较压力作用效果的大小。这种实验方法叫作 法。(2) 通过比较图甲和图乙两次实验，可以探究压力的作用效果与 的关系；通过比较图 和图 两次实验，可以探究压力的作用效果与受力面积的关系，这种实验方法是 法。(3) 实验结束后，同学们做了进一步的交流讨论，分析静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对 力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对 力。探究液体内部压强的特点。(1) 用压强计和盛有水的容器进行实验，情形如图甲所示。比较 A 、 B 可知：在液体内部的同一深度，向 的压强都相等；比较 A 、 C 可知：液体内部压强的

10、大小跟 有关。(2) 用如图乙所示的容器也可以探究液体内部的压强。容器中间用隔板分成互不相通的左右两部分，隔板上有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。用此容器进行的两次实验，情形如图丙的 D 、 E 所示。由此可推断：a 、 b 两种液体密度的大小关系是 a b，a 、 c 两种液体密度的大小关系是 a c。小明利用最大容积为 2.5mL 的注射器等器材，对大气压的值进行测量。实验步骤如下：(1) 把注射器的活塞推到注射器筒的底端，这样做的目的是 ，然后用一个橡皮帽封住注射器的小孔。(2) 用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地

11、拉动注射器筒，如图所示。当注射器中的活塞 时，记下弹簧测力计的示数为 6N。(3) 用 测出注射器上 ，记为 4cm，算出活塞横截面积为 m2。(4) 根据测量数据，算出大气压的值为 Pa。如图所示，是某实验小组“探究浮力大小跟哪些因素有关”的实验过程中弹簧测力计挂着同一金属块的示数。（g 取 10N/kg）(1) 金属块浸没在盐水中时，受到的浮力是 N。(2) 分析图乙、丙可知，浮力的大小跟 有关。(3) 分析 两图可知，浸在液体中的物体所受的浮力大小跟液体的密度有关。(4) 由实验可知，该金属块的密度是 kg/m3。答案1. 【答案】(1) 水平(2) 左(3) 称量物体质量时移动平衡螺母

12、（或物体和砝码放反了）(4) 60 (5) 1.2103 【解析】(1) 使用天平测量物体质量时，天平应放在水平桌面上。(2) 将游码移到标尺左端的零刻度线处，发现指针偏向分度盘的右侧，说明天平的右端下沉，左端上翘，平衡螺母向上翘的左端移动。(3) 小明同学在测量牛奶质量的过程中移动了平衡螺母，且牛奶和砝码位置放反了。(4) 烧杯和牛奶的总质量 m0=138.4g，烧杯和剩余牛奶的质量 m=50g+20g+5g+3.4g=78.4g，量简中牛奶的质量 m=m0m=138.4g78.4g=60g。(5) 量筒中牛奶的体积 V=50mL=50cm3，牛奶的密度 =mV=60g50cm3=1.2g/

13、cm3=1.2kg/m3。2. 【答案】(1) 游码未移至标尺左端的零刻度线处(2) i 18.6 ii 30 iii 0.62103 【解析】(1) 在调节天平平衡时，应先将天平放在水平台上，并将游码拨到标尺左端的零刻度线处，实验中小亮未将游码拨到标尺左端的“0”刻度线处。(2) i 如图乙所示，小木块的质量 m=10g+5g+3.6g=18.6g。ii 根据公式 =mV 得，小木块的体积 V木=V水=m水水=30g1g/cm3=30cm3。iii 木块的密度 木=mV木=18.6g30cm3=0.62g/cm3=0.62103kg/m3。3. 【答案】(1) 形状(2) 4.4 (3) B

14、(4) 正(5) 下端；2.5N 【解析】(1) 实验中弹簧下面悬挂钩码时，对弹簧产生拉力，弹簧会变长，弹簧在力的作用下发生了形变，说明力可以改变物体的形状。(2) 由表格数据知，弹簧不挂钩码时，弹簧的长度为 15cm，当挂 4 个钩码时，弹簧的长度为 19.4cm，所以弹簧的伸长量是 19.4cm15cm=4.4cm。(3) 由表中数据可知，每增加 1 个钩码时，弹簧伸长 1.1cm，弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比，但是当钩码数增加到 6 个和 7 个时，弹簧的伸长量与受到的拉力不成正比，说明弹簧超出了弹性限度，故B正确。(4) 由表格中数据可知，在一定范围内，该弹簧伸长量与所受的拉力成正比

15、。(5) 在弹簧的下端安装指针，并在弹簧后面纸上的刻度旁边标示读数，这样就制成了弹簧测力计；由（3）知，当挂 6 个钩码和 7 个钩码时，弹簧的伸长量与受到的拉力不成正比，说明超过了弹性限度，所以此弹簧测力计的最大测量值 F=G=mg=0.05kg10N/kg5=2.5N，即此“弹簧测力计”的测量范围是 0 至 2.5N。4. 【答案】(1) 不一定(2) 甲、丙(3) 不需要(4) 正确【解析】(1) 只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小；图甲中没有说拉着物体做匀速直线运动，木块 A 受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力 F1 不一

16、定大小相等。(2) 研究滑动摩擦力的大小与压力大小是否有关时，要控制接触面粗糙程度相同，根据甲、丙两图可以得出滑动摩擦力的大小与压力大小有关。(3) 如图丁所示的实验方案，木块 A 相对地面处于静止状态，受到的弹簧测力计的拉力与受到的摩擦力大小相等，故该方案不需要长木板做匀速直线运动。(4) 由题图可知，测力计未沿水平方向拉动木块，此时拉力与摩擦力不在同一直线上，不能正确测出摩擦力的大小，小明的想法是正确的。5. 【答案】(1) 1.2；不变(2) 压力大小(3) 不能；没有控制压力大小一定(4) B【解析】(1) 弹簧测力计匀速拉着木块沿长木板匀速滑动，木块所受的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力

17、，弹簧测力计的分度值为 0.2N，此时示数为 1.2N，故木块受到的滑动摩擦力为 1.2N；水平拉动木块向右做加速运动时，木块对长木板的压力不变、接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变。(2) 甲、乙两次实验压力大小不同，接触面的粗糙程度相同，所以比较甲、乙两次实验是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。(3) 甲和丙两次实验中压力大小和接触面的粗糙程度都不相同，不能得出滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关的结论。(4) 要想探究滑动摩擦力大小跟接触面受到压强的关系，需要控制压力和接触面的粗糙程度相同，通过改变受力面积的大小来改变压强，故B方案合理。6. 【答案】(1) 大小相等；木块与

18、桌面存在摩擦力(2) 转动回来；在同一直线上(3) B【解析】(1) 物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用，平衡力大小相等；若两边拉力不相等，则木块相对于桌面具有相对运动趋势，此时桌面对木块产生摩擦力的作用，木块在两个拉力及摩擦力的作用下保持静止；(2) 将小车扭转一个角度，两个力不在同一直线上，松手后，小车将转动回来，说明一对平衡力需在同一直线上，所以实验中设计这一步骤的目的是验证二力平衡时的两个力一定在同一直线上；(3) 左右两盘各放入重 5N 的砝码，即弹簧测力计挂钩上受到了 5N 的拉力，所以弹簧测力计的示数为 5N，故B正确。7. 【答案】(1) 相等；摩擦力(

19、2) 越远(3) 不同；相同【解析】(1) 探究“阻力对物体运动的影响”时，采用的是控制变量法，需要控制小车在水平面上开始运动时的速度大小相同，所以应使小车从相同斜面的同一高度滑下；小车在水平面上运动时受到摩擦力的作用，这个摩擦力就是阻力。(3) 若要探究“速度对动能大小的影响”，需要改变小车在水平面上开始运动时的速度大小，即可将小车从同一斜面的不同高度由静止滑下，高度越高，速度越大；比较小车在相同水平面上滑行的距离即可。8. 【答案】(1) 凹陷程度；转换(2) 压力大小；乙；丙；控制变量(3) 相互作用；平衡【解析】(1) 实验中通过比较海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的大小，这种科学探究

20、方法是转换法。(2) 乙图中小桌子上放砝码的目的是增大压力，比较甲、乙可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显，可以探究压力的作用效果与压力大小的关系。丙图中小桌子倒放的目的是增大受力面积，比较乙、丙可以探究压力的作用效果与受力面积的关系，这种实验方法是控制变量法。(3) 实验结束后，同学们做了进一步的交流讨论，分析静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对相互作用力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力。9. 【答案】(1) 各个方向；深度(2) 【解析】(1) 比较 A 、 B 可知，在液体内部的同一深度，橡皮膜的朝向不同，U 形管的液面高度差是相同的，即向各个方向的压强都是相等的；比较 A 、 C 可知，液体的密度相同，深度越深，U 形管液面高度差越大，即压强越大，所以液体内部压强的大小跟深度有关。(2) 由图 D 可知，a 液体的深度大于 b 液体的深度，橡皮膜没有发生形变，说明此处的压强相同，根据 p=gh 可知，a 的密度小于 b 的密度，即 ac。10. 【答案】(1) 排尽注射器筒内的空气(2) 开始滑动(3) 刻度尺；全部刻度的长度；6.25105 (4) 0.96