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文档简介

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 动物城破案教案 动物城破案 活动主题：大班科学域 设计意图：“动物城”发生了盗窃案，教师化身“鹿博士”与孩了们起破案，情景设置调动孩子们猛烈的奇怪心，通过科学测验“水油分开”，由幼儿总结出油和水不能融合的机要，找出小偷。全体破案过程由幼儿操作举行，符合大班幼儿的年龄特点充分表示出他们爱动脑、爱动手，爱斟酌的学习品质。 活动目标：1培养、激发幼儿对科学现象的兴趣，提升动手操作才能，通过自己的测验知道油不溶于水。 2、 学习、熟悉、理解词汇：融合、分开。 3、 利用科学测验“水油分开”，破解脚印，找出小偷。 活动重点：通过测验操作，理解融合与分开，察觉油和水不

2、能融合的机要。 活动难点:利用科学学识“水油分开”破案。 活动打定:教具一1.清水两杯;红、蓝、黄色水、油各一杯搅拌棒 动物脚印鉴别图。2 学具1.每组:油两杯、有色水三杯 每位:清水两杯、一根搜家复制发送到手机译小偷脚印每组昞张。 活动过程: 一、紧急会议 最高领导:鹿博士 人员:全体动物警察 地点:动物城 大家好!我是“鹿博士”，你们都是动物城优秀的动物警察，今天我们召开动物城紧急会议，是由于昨天晚上“大象餐厅”厨房里全体的蛋糕都不见了，没有蛋糕就不能举行“动物狂欢节”，我们务必要找到小偷，找回蛋糕，才能举办一年一度的“动物狂欢节”。 各位动物警官，跟着“鹿博士”，学会这个测验吧! 1.“

3、各位动物警官，清水中参与红色水会变成什么颜色？”(幼儿举行推测) 教师举行操作，幼儿得出正确结果：清水中参与红色水后就变成红色水了。 学习新词汇：【融合】 2.幼儿操作：同样方法，了解清水与红色水/黄色水/蓝色水混到一起后的变化。 请幼儿用新词汇“融合”，对于方才的操作举行总结和归纳。 3.通过水与有色水的混合，让幼儿理解了相互融合的意义同时为下面的另一个新词汇“分开”做好铺垫。 三、分开测验 1.鹿博士：各位动物警官，请看我手上的水、油分别是什么样的？ (通过查看比较水是滚动、无色无味的：花生油是黄色、通明的。 2.鹿博士：假设让它和水放在一起会有怎么样的变化？ (幼儿举行预料、探索：水上油下、水下油上、两者融合/分开) 3.鹿博士：为了表明你们的想法是否正确，现在还是请动物警官们举行小测验。 往另外半杯清水中，倒入一些油，看看毕竟会发生什么结果 1. (幼儿动操作、搅拌) 4幼儿总结：油和水是分开的，水在下面，油在上面(教师引导 学习新词汇【水油分开】 5鹿博士解密：油不溶于水的理由是由于油比水密度小 四、破解脚印 1.鹿博士：接下诉你们重要线索，小偷逃跑时，脚底沾上了厨房地板的油渍，你们要利用科学测验【水油分开】，来破解脚印！ 2.幼儿议论，并提出设想。（将有色水刷在白纸上，脚印就会显现） 幼儿

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