2022年人教版PEP五年级下册英语知识点复习总结讲课教案

1、学习资料 五年级英语下册学问点复习总结Unit 1 My day 1.询问对方何时做某事的句型 When do you + 动词（短语）原形 + 其他？（表示大事）I （+频度副词） +动词（短语）原形 + at + 时间点；留意：询问第三人称单数人称何时做某事的时候应将 语为第三人称单数,动词部分应变为第三人称单数形式；do 改为 does,其答语的主（以下情形同样需留意此项）如： When does he get up. He gets up at 6：00 a.m. 译：他什么时候起床？2.询问对方周末做什么的句型他在上午六点起床；What do you do on the weeken

2、d. Saturdays. I （+频度副词） +动词（短语）原形 + with sb3.play 的用法（人） + on Sundays. the weekend. 体育运动：直接将运动项目,play basketball Play 乐器：先加 the 再加乐器, play the piano各种学习资料,仅供学习与沟通学习资料电脑： play on the computer 4.like 的用法名词 （n）：喜爱某人或某物 like to do sth：喜爱做某事 （着重于某一次喜爱）doing sth ：喜爱做某事（着重于日常习惯爱好）例： I like reading,but I do

3、 not like to read this evening. 译：我喜爱读书,但是今晚我不喜爱读书；5.be good 的区分at 善于 be good to 对 好for 有益于6.动词变第三人称单数的变化规章1 一般情形下,动词后面直接加-s; 例如 work-works live-lives play-plays sing-sings 2 以辅音字母 +y 结尾的动词 把 y 变为 i 再加-es; 例如 study-studies try-tries carry-carries fly-flies cry-cries 留意： play-plays 由于 a 是元音各种学习资料,仅供学

4、习与沟通学习资料 3以 ch,sh,s,x或 o 结尾的动词 , 在后面加 -es; 例如 teach-teaches wash-washes do-does go-goes fix-fixes 4 不规章的；例如 have-has 各种学习资料,仅供学习与沟通学习资料Unit 2 My favourite season 1.询问对方最喜爱的季节的句型 Which season do you like best. I like + 某个季节 + best./某个季节 . 或：What is your favourite season. My favourite season is + 季节.=

5、 季节 is my favourite season. 2.询问对方最喜爱某个季节的缘由的句型 Why do you like + 季节 + best./Why. like （查询 like 的使用方法） . 如：I like eating ice cream. Because I can + 动词原形 . 如：I can swim. 3.询问天气的句型What is the weather like + 其他 . How is the weather + 其他. 如:What is the weather like in Beijing in spring. 等同于： How is the

6、weather in Beijing in spring. 各种学习资料,仅供学习与沟通学习资料译：北京春天的天气怎么样？4.特别疑问词的区分 where：哪里（问地点）why：为什么 问缘由,回答用Because what ：什么（问详细内容）when：什么时候 问时间 which ：哪个 问哪一个 whose：谁的 回答用 It is. These/Those are 等 各种学习资料,仅供学习与沟通学习资料Unit 3 My school calendar 1.询问节日在什么时候的句型When + is + 节日名称？节日名称 in + 月份 . is It on + 详细某一天 .2.

7、询问某个节日时对方将要（为别人）做什么的句型What will you do（for sb ） + on + 节日名称？I/We will + 动词（短语）原形 + （for sb ）+ on + 节日名称 . 3.will 的用法will 表示将来时,表示这件事现在仍没有发生,但是会发生在将来；Will 后面直接使用动词原形；4.a few 的用法A few 一些,常修饰可数名词复数,表示确定意义； 例：We have a few fun things in spring.在春天,我们有一些好玩的事情； few 单独修饰名词复数时,表示否定意义,意为“ 不多,很少,几乎没有” ； 例：Mum

8、,we have few eggs. 妈妈,我们几乎没有鸡蛋了； 各种学习资料,仅供学习与沟通学习资料5.by 的用法 by 可表示在 之前； 例：Please send me an email by March 23rd. 请在 3 月 23 号之前给我发邮件； 6.at、in、on 的区分 at + 时间点 in + 月份 on + 详细某一天（几月几日）Unit 4 When is Easter. 1.询问节日活动日期的句型 When + is + 节日/ 活动名称？节日 / 活动名称 in + 月份. 某月某日 （详细某一天） . is It on the+ 序数词 +星期 +in+

9、月份. （几月的第几个星期几）2.基数词变序数词的方法（1）特别变化的有 3 个:first 1st 第一、second 2nd 其次、third 3rd 第三,需要逐个地硬登记来；各种学习资料,仅供学习与沟通学习资料（2）在基数词后加 th: 除去 first,second,third ,其他基数词变序数词一般直接在其后加 th ；留意 five与 twelve 要先把 ve 变 f ,再加 th;eight直接加 h；nine去 e 再加 th ；（3）整十序数词以 ieth 结尾：整十位的序数词先将十位整数词尾的 y 变为 i ,再加 eth ；如： twenty-twentieth；（

10、4）表示几十几的序数词：十位数不动,把个位数变为序数词即可；3.小句式（1）名词 + is the + 序数词 + 其他内容； （译为：在 中,名词是第几 . ）（2）There are + 基数词 + 名词； （译为：那有多少个. ）（3）表示某人多少岁时用基数词；4.want 的用法sth ：想要某物 Want to do sth：想要做某事 s b to do sth：想要某人做某事各种学习资料,仅供学习与沟通学习资料Unit 5 Whose dog is it. 人称代词与物主代词一览表人称数主格宾格形容词性名词性物主代词物主代词第一人称单数I me my mine （我）（我）（我的

11、）（我的东西）we us our ours 复数（我们）（我们）（我们的）（我们的东西）you you your yours 单数其次人称复数（你）（你）（你的）（你的东西）you you your yours （你们）（你）（你们的）（你们的东西）he him his his （他）（他）（他的）（他的东西）she her her hers 单数第三人称复数（她）（她）（她的）（她的东西）it it its its （它）（它）（它的）（它的东西）they them their theirs （他们 / 她们/（他们 /她们 /（他们的 /她们（他们的东西 /她们它们）它们）的/ 它们的）的

12、东西 / 它们的东西）名词性物主代词=形容词性物主代词+名词1 主格: 作主语 , 表示谁怎么样了 , 干什么了；各种学习资料,仅供学习与沟通如：I am a teacher. 学习资料2 宾格: 作宾语 , 用在动词或介词后表示动作行为的对象；如： I can play with you. 3 形容词性物主代词 : 后面+名词；如： This is my book. 4 名词性物主代词：形容词性物主代词+名词,其后不加名词；如:The book is hers. 1.询问某物属于谁的句型Whose + 名词物 + be 动词 + 代词？如：Whose dog is this. It is 形

13、容词性物主代词 + 名词 . They are 名词性物主代词 .2.询问某物是否属于某人的句型Be动词 + 主语 物 + 名词性物主代词？如： Are these pictures ours. 回答：确定： Yes,主语（相应的代词） +be 动词 . 否定： No,主语（相应的代词） +be 动词+not. 3.表达某物属于某人的句型主语 物 + Be 动词 + 名词性物主代词；4.全部格的用法（1）of 全部格；各种学习资料,仅供学习与沟通如：The carrots are theirs. 学习资料表示无生命的东西的所属关系多用 of 全部格；如：a picture of beijing

14、 the windows of the room a map of the world the color of the clothes （2）s 全部格；s 全部格；表示有生命的东西的所属关系多用名词的如：Amys book. The rabbits carrots. 5.询问某人 / 某物是否正在做某事的句型 Be动词+主语+现在分词 +其他？如：Is he drinking water. 回答：确定： Yes, 主语+be 动词. 否定： No,主语+be 动词 +not. 6. 表示某人 / 某物正在做某事的句型主语 +be 动词 +现在分词 +其他？7. 询问某人能否做某事的句型如：

15、Hes eating. Can+主语+动词（短语） +其他？如： Can I play with him now. 回答：确定： Yes, 主语+can. 否定： No,主语+can+not. 各种学习资料,仅供学习与沟通学习资料8. 询问某人 / 某物正在做什么的句型 What+be 动词+主语 +现在分词？如：What are you doing. 回答：使用句式 6. 9. 动词变现在分词形式的变化规章1 一般情形下,直接在动词原形末尾加-ing 构成： work-working 工作 sleep-sleeping 睡 wait-waiting 等待 study-studying 学习

16、read-reading 读 talk-talking 谈话2 以不发音的 e 结尾的动词,先去 e 再加 -ing ： smile-smiling 微笑 move-moving 移动 write-writing 写但是,如是发音的 e 结尾,就不能去 e： see-seeing 观察 agree-agreeing 同意3 以字母 ie 结尾的动词,通常将ie 改为 y,再加 ing ： die-dying 死 lie-lying 躺4 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,要双写末尾的辅音字母再 加-ing ： sit-sitting坐 plan-planning 方案 swim-s

17、wimming游泳各种学习资料,仅供学习与沟通学习资料Unit 6 Work quietly. 1.含实义动词的一般疑问句Do/Does + 主语 + 动词原形 + 其他？回答：确定： Yes,主语 +do/does. 如：Do you see any elephants. 否定： No,主语+do not/does not. 2.any 和 some 的用法 any 表示“ 一些” 用于否定句和一般疑问句,修饰可数名词复数和不行数名词；Some表示“ 一些” 用于确定句,修饰可数名词复数和不行数名词；3.be 动词的用法口诀我用 am,你用 are ,is 连着他她它,人称复数都用are,A

18、 and B仍是 are,单数名词用 is ,复数名词全用are ,不行数名词用is. 4.a、an 的用法 截止到现阶段使用 a 仍是 an,需要看它后面的名词的第一个字母是元音字母仍是 辅音字母；如第一个字母是元音字母（a,e,i,o,u）,就前面用an；如第一个字母是辅音字母,就前面用 a；各种学习资料,仅供学习与沟通学习资料Recycle1 & Recycle2 1.询问天气如何Hows the weather. 或 Whats the weather like. 例句： Hows the weather in Beijing in April. Hows the weather in April